"Primavera" es una obra en prosa clásica perdurable escrita por el Sr. Zhu Ziqing, que se incluye en la primera unidad del volumen en idioma chino de séptimo grado. Esta prosa está escrita de manera particularmente hermosa. Como el primer texto que aprende un estudiante de primer año de secundaria, ¿cómo debería estudiarlo para lograr logros y mejoras reales?
Basado en las indicaciones de la unidad y las características del texto de la primera unidad, creo que este artículo se puede aprender a partir de los siguientes aspectos: Primero, la belleza fonológica del artículo recitado.
Esta prosa tiene un lenguaje poético, es bella y fresca, y es especialmente adecuada para la lectura. Por lo tanto, para aprender bien este texto, debes leerlo una y otra vez, leerlo con precisión, leerlo coherentemente, captar el estrés, captar las pausas y conexiones, leer la emoción y leer el encanto. En otras palabras, debemos leer bien este texto y leerlo bellamente.
A partir de la lectura y comprensión repetidas, podrás recitar el texto completo de forma natural y fluida. En segundo lugar, imagine la belleza del artículo.
En los escritos del Sr. Zhu Ziqing, la primavera es como una hermosa imagen. A los niños se les debe permitir asociar e imaginar basándose en la lectura emocional del texto y sentir las imágenes primaverales escritas por el autor. El texto representa principalmente imágenes primaverales como hierba primaveral, flores primaverales, brisa primaveral y lluvia primaveral.
Sin embargo, al imaginar escenas primaverales, tenga cuidado de no hacer generalizaciones vacías y de dar respuestas unificadas. En cambio, a los niños se les debe permitir sentir e imaginar basándose en lecturas repetidas. Por ejemplo, en el tercer párrafo del texto, en la escritura del autor, la hierba es verde y llena de vitalidad la gente juega y se divierte; Lo mismo se aplica a otros párrafos. Deje que los niños sientan, imaginen y describan por sí mismos, y esfuércense por dejar que cien flores florezcan y sean maravillosas. En tercer lugar, intente descubrir la belleza de la expresión del artículo.
Es decir, qué métodos y lenguaje se utilizan en el texto para describir el paisaje. Este es el punto clave para que los niños aprendan este texto. El texto describe el paisaje utilizando una variedad de métodos.
El primer método es una combinación de descripción frontal y descripción lateral. Por ejemplo, en el tercer párrafo, el autor primero describe directamente la hierba primaveral y luego escribe sobre las actividades humanas para resaltarla. Otros métodos incluyen la combinación de audio y video, la combinación de movimiento y quietud, la combinación de realidad y realidad, conversión de tiempo y espacio, combinación de colores, etc.
Además, el autor también utiliza metáforas, personificaciones y otras técnicas retóricas para describir el paisaje primaveral de forma vívida, expresiva y llena de vitalidad.
Hay otro aspecto al que creo que los niños deberían prestar atención al aprender e imitar, es decir, el texto utiliza patrones de oraciones que entrelazan oraciones largas y cortas y combinan oraciones enteras y dispersas. Por ejemplo, en el tercer párrafo, hay una oración larga al principio, que también es una oración suelta, y luego se usan sucesivamente varias oraciones cortas y oraciones completas. Este tipo de patrón de oraciones hace que las oraciones del artículo estén bien organizadas, sean flexibles y estén llenas de la belleza del cambio.
En resumen, el autor utiliza una variedad de métodos para describir el paisaje primaveral de una manera tridimensional, rica, vívida, vibrante y expresiva. Cuarto, la práctica de la imitación es esencial.
Aunque no es necesario imitar el texto en los ejercicios extraescolares, creo que el objetivo principal de aprender chino es aplicarlo de forma integral; de lo contrario, todo lo que aprenderás será conocimiento muerto. Por lo tanto, después de estudiar el texto, deje que los niños imiten el método de escritura del texto y escriban una composición que describa el paisaje. Sólo en ejercicios de imitación se pueden consolidar y digerir los conocimientos aprendidos por los niños, y ellos pueden aplicar lo aprendido, ganar algo y mejorar.
No sé si tienes algún buen método o sugerencia al respecto. Bienvenido a discutir y dejar mensajes. Si quieres saber más, ven y sigue "Three Foot Podium and Chanting All the Way".