1. Hablar de puntos de vista: las conferencias teóricas son conferencias sobre un determinado punto de vista teórico, por lo que primero debemos dejar claros nuestros propios puntos de vista. Sea claro sobre lo que apoya y lo que se opone.
2. Hablar de ejemplos: los puntos teóricos deben confirmarse con ejemplos prácticos. Al dar una conferencia, debe citar ejemplos apropiados y vívidos para ilustrar su punto de vista. Este es el enfoque de la conferencia.
3. El papel de las conferencias: las conferencias no son intercambios puramente teóricos, sino que se centran en la combinación de teoría y práctica. Por lo tanto, debemos combinar nuestras propias prácticas docentes durante las clases magistrales para explicar claramente el papel de esta teoría en la enseñanza.
Información ampliada:
Hay muchos tipos de conferencias y se dividen de diferentes formas según diferentes estándares.
Dividido por tema: conferencias de chino, conferencias de matemáticas, conferencias de inglés, conferencias de música, cuerpo y arte, etc.; dividido por propósitos: conferencias de demostración, conferencias de enseñanza e investigación, conferencias de evaluación, etc.; dividiéndolo del todo, las conferencias se pueden dividir en Hay dos categorías principales: una son conferencias prácticas y la otra son conferencias teóricas. Las conferencias prácticas se refieren a conferencias sobre un tema específico. Las conferencias teóricas se refieren a conferencias que se centran en un determinado punto de vista teórico.
En cierto sentido, el proceso de enseñanza es un proceso de enfatizar puntos clave y superar dificultades. Por lo tanto, establecer el enfoque y las dificultades de la enseñanza se ha convertido en una clave para el diseño de la enseñanza, y también es un contenido que debe explicarse en las actividades magistrales. Para determinar los puntos clave y las dificultades, debemos entender qué conocimiento es el punto clave y analizar cómo se forman las dificultades de aprendizaje