Sobre la base del estudio y la comprensión de la cultura central de la escuela, se determinó la cultura central del grupo de enseñanza e investigación chino.
1. Misión: hacer que la vida esté llena de sabiduría gracias a los chinos y hacer que la vida sea elegante y de buen gusto gracias a los chinos.
2. Valores - Respeto: Respetar el conocimiento y las emociones, respetar cada alma reflexiva; Responsabilidad: Heredar la cultura, difundir la civilización y mejorar la calidad humanística; implementar pensamientos chinos y practicar nuevos conceptos educativos;
3. Visión: el aula pasará de la eficiencia a la idealidad y el plan de estudios pasará de la fragmentación al sistema. El maestro especial Yu Yingchao propuso una vez 30 frases sobre el arte del diseño de la enseñanza en el aula: "Ideas de enseñanza claras, preguntas concisas, lectura detallada y profunda, suficientes actividades para los estudiantes y una rica acumulación en el aula". .
“De cursos dispersos a cursos sistemáticos” significa que organizamos e integramos los puntos de habilidad dispersos en los materiales didácticos para formar un curso con el conocimiento chino como marco, las habilidades de los estudiantes como secuencia y el cultivo ideológico como la consideración cursos de chino.
4. Estrategia: diseño general, aula ideal, cursos de calidad.
El diseño general se refiere a cultivar los hábitos de aprendizaje de chino de los estudiantes y mejorar su capacidad de chino como núcleo, tomando la lectura como línea principal, utilizando el conocimiento chino como marco y apuntando a mejorar la alfabetización china, integrando tres años de materiales didácticos de secundaria y recursos de lectura extracurriculares. Los niveles y pasos de lectura de tres años que planeamos son: leer en el primer grado de la escuela secundaria, cultivar el hábito de la lectura y formar una atmósfera de atrevimiento a leer, amar la lectura y amar la lectura clásica en el segundo grado; de la escuela secundaria, cultivar el hábito de pensar y formar una atmósfera de osadía de expresar; leer intensivamente, desarrollar el hábito de la expresión precisa y desarrollar habilidades de aprendizaje riguroso y expresión precisa;
Un aula ideal significa crear un aula ideal y llena de vitalidad. El modelo recomendado para esta clase es: Sesión de preguntas del profesor (la enseñanza afecta al aprendizaje, el papel principal de diálogo del profesor) - Preguntas de los estudiantes (el aprendizaje afecta a la enseñanza, el aprendizaje afecta al aprendizaje) - Ayuda y respuestas mutuas de los profesores (forma diálogo e intercambio, * * * Aprendizaje * *) - Profesor Lectura intensiva del discurso (método de resumen, búsqueda de la fuente) - después de clase. Si bien existen modelos recomendados, también promovemos la belleza del cambio en la enseñanza y el aprendizaje. Siempre que respete el pensamiento de los estudiantes, mejore su alfabetización china y estimule su interés en aprender, puede ser flexible.
Los cursos excelentes incluyen excelentes cursos de chino: utilizan libros de texto como material principal, bajo la guía de los temas de investigación del grupo de enseñanza e investigación y utilizan la observación en el aula como plataforma para desarrollar cursos excelentes para formar un excelente chino sistemático. curso; excelentes cursos escolares - —Para ampliar los horizontes del idioma chino de los estudiantes, enriquecer la práctica del idioma y crear cursos escolares interesantes, el primer grado llevará a cabo cursos escolares de “lectura, escritura y canto”. y el segundo grado mejorará los cursos escolares actuales; enriquecerá los cursos de experiencia: llevará a cabo una variedad de actividades Cursos para experimentar la diversión del aprendizaje del chino y mejorar su confianza en el aprendizaje del chino. Entre ellas, las actividades del concurso incluyen: lectura en voz alta en el primer grado de la escuela secundaria, encanto de los caracteres chinos, competencia de debate en el segundo grado de la escuela secundaria y comprensión clásica. Las actividades temáticas incluyen: introducción a la poesía y la mitología Tang; , imitación y reescritura de poesía, prosa y prosa antigua, y la colección de ensayos del campus de la copa "Benevolencia y conocimiento".
5. El objetivo de la formación de los estudiantes es tener buenos sentimientos morales y una buena alfabetización china. El objetivo de la implementación de nuestra estrategia es, en última instancia, el objetivo de cultivar a los estudiantes. Creemos que bajo la guía de nuestros objetivos y mediante la implementación planificada y paso a paso de nuestras estrategias, definitivamente completaremos nuestra misión: "hacer que la vida esté llena de sabiduría gracias al idioma chino y hacer que la vida tenga un gusto elegante debido al idioma chino." □