"Chinese Language for Grade One Volume 1" es un libro de texto de educación obligatoria editado por Wen Rumin y publicado por People's Education Press en 2016. Puede ser utilizado por estudiantes de primer grado en la educación obligatoria de nueve años.
Este libro de texto organiza el contenido de aprendizaje según unidades temáticas. Después de "Voy a la escuela", se organizan dos unidades de alfabetización, dos unidades de pinyin chino y cuatro unidades de texto. El contenido de aprendizaje de cada unidad tiene su propio enfoque.
Introducción al contenido:
El primer volumen del primer año de idioma chino de la escuela secundaria organiza el contenido de aprendizaje según unidades temáticas. Después de ir a la escuela, tenía dos unidades de alfabetización, dos unidades de pinyin y cuatro unidades de texto. El contenido de aprendizaje de cada unidad tenía su propio enfoque.
El libro de texto parte de la perspectiva del alumno, con el tema "Voy a la escuela", y combina el aprendizaje participativo y experiencial, planteando "Soy de China", "Soy estudiante de primaria". estudiante de la escuela", "I Las tres secciones de actividades de "Love Learning Chinese" guían a los estudiantes para que cambien suavemente sus roles y su autoposicionamiento, y inicialmente cultiven buenos hábitos de estudio.
Pinyin chino *** Unidad 2, 13 lecciones, diseño integrado y sincronización de Pinyin y palabras de alfabetización. Considere de manera integral varios factores y seleccione cuidadosamente el contenido de aprendizaje para evitar aumentar la carga de aprendizaje. Antes de centrarse en aprender Pinyin, organice una unidad de alfabetización para aprender los caracteres chinos más simples de uso común y luego aprenda Pinyin sistemáticamente, de modo que Pinyin y la alfabetización se complementen y se promuevan mutuamente.
La disposición del contenido de alfabetización sigue el principio de puntos de lectura y escritura, saber más y escribir menos. Todo el libro requiere conocer 300 palabras comunes (marcadas con líneas dobles después de clase) y escribir 100 palabras (marcadas con cuadrados después de clase). Preste atención a sentar una buena base para la alfabetización y la escritura, y aprenda los radicales de uso común junto con la alfabetización, aprenda los trazos básicos y el orden de los trazos junto con la escritura;