¿Está fuera de nuestro alcance el título profesional superior en la escuela primaria? ¿Cuáles son las condiciones necesarias y los resultados de rendimiento?

¿Están a nuestro alcance los títulos profesionales senior? ¿Cuáles son las condiciones necesarias y los resultados de rendimiento?

Hoy echaremos un vistazo a las condiciones de evaluación para las calificaciones de docentes superiores en la provincia de Guizhou, solo como referencia:

Los solicitantes de calificaciones de docentes completos y superiores deben tener una licenciatura o superior. , y haber obtenido el título de Profesor superior y haber desempeñado el cargo de docente superior durante más de 5 años.

Condiciones de evaluación

(1) Cualificaciones laborales

Como docente senior deberás cumplir con las siguientes condiciones:

1. y dominio sistemático El sistema curricular y el conocimiento profesional de las materias impartidas, los logros educativos y docentes sobresalientes y el arte docente exquisito han formado un estilo de enseñanza único y generalmente son bienvenidos por los estudiantes. El efecto de enseñanza es sobresaliente. Según el "Sistema de Índice de Evaluación de la Calidad de la Enseñanza", la puntuación de la evaluación docente debe alcanzar 90 puntos o más.

2. Tener elevados ideales educativos y firmes creencias educativas, respetar las leyes de la educación y las leyes de crecimiento de los estudiantes, desempeñar los deberes docentes y cultivarse como docentes. Prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes puede integrar la educación moral en la enseñanza, promover el crecimiento físico y mental saludable de los estudiantes, guiarlos para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento y formar una personalidad sólida.

3. Tener la capacidad de albergar y orientar investigaciones educativas y docentes, realizar investigaciones en profundidad sobre teoría educativa, reforma curricular, métodos de enseñanza, etc., lograr resultados creativos y ser ampliamente utilizados en la práctica docente. . Ha desempeñado un papel de demostración y liderazgo en la educación y la práctica docente y en la reforma e innovación educativa.

4. Los expertos en educación y enseñanza que gozan de una gran reputación en esta disciplina y son reconocidos por sus pares son maestros especiales o maestros famosos a nivel provincial o maestros clave a nivel provincial que han realizado 2 municipales (estatales). ) Conferencias académicas de nivel o conferencias académicas de nivel provincial y superior 1 vez. Capacité y guié a más de 5 docentes de primer nivel y logré resultados notables.

5. El desempeño académico de los estudiantes en la materia impartida sea sobresaliente y esté entre los mejores entre las escuelas locales del mismo nivel o se impulse la reforma integral de la educación, que juega un papel importante en la promoción de la educación. desarrollo integral de los estudiantes, desarrollo profesional de los docentes y desarrollo de las características escolares (educación El departamento administrativo o la escuela proporciona materiales de apoyo).

6. Completar de manera excelente la labor educativa y docente dispuesta por el colegio, y la carga de trabajo docente está completa. Para los profesores que tienen cursos profesionales o puestos de liderazgo en el nivel medio de la escuela o por encima de él, las horas de enseñanza en el aula se pueden determinar de acuerdo con los documentos pertinentes (los profesores de cursos profesionales en las escuelas secundarias vocacionales pueden dominar una habilidad profesional y emprender de forma independiente la enseñanza teórica de un curso técnico profesional y la formación práctica de los estudiantes Las tareas de orientación, las clases de orientación de formación práctica no deberán ser inferiores a las horas prescritas), y se informarán al departamento administrativo de educación del condado (ciudad, distrito, zona especial) para su aprobación.

㈡Logros de desempeño

Como docente senior, debes cumplir las dos condiciones siguientes:

1. Ganar el primer premio o superior en el Logro Docente Sobresaliente Nacional. Premio o el segundo premio por logros destacados a nivel nacional en educación e investigación científica o el premio a los logros docentes destacados a nivel provincial (ministerial), el premio a los logros destacados en investigación educativa y científica, el primer premio en el concurso de cursos de calidad y el concurso de habilidades profesionales; o el premio al progreso científico y tecnológico de nivel provincial (ministerial) o superior, Premio al Logro Destacado en Filosofía y Ciencias Sociales, Segundo Premio.

2. Publicar más de 1 monografía sobre educación y enseñanza profesional (más de 654,38 millones de palabras) y 3 artículos profesionales, o publicar 5 artículos profesionales, incluidos 2 en revistas principales.

3. Lograr logros destacados en educación y enseñanza, y recibir elogios o títulos honoríficos a nivel provincial (ministerial) o superior.

4. Presidió y completó 1 proyecto de investigación científica sobre educación y enseñanza a nivel provincial (ministerial) o superior, organizó activamente el entrenamiento de competencias y guió a los estudiantes de nuestra escuela para participar en varias competencias de educación y enseñanza organizadas por el departamento de administración de educación Hubo 5 personas (veces) que ganaron el tercer premio nacional o el segundo premio provincial o superior. El siguiente personal debe cumplir uno de los requisitos 1 a 4 y al mismo tiempo cumplir con sus requisitos de desempeño:

Condiciones necesarias para los docentes en las escuelas secundarias vocacionales: los docentes profesionales deben prestar servicios en las empresas y la producción durante más de 2 meses cada 2 años para servir Durante este período, se formarán 2 informes de práctica profesional de alto nivel, los docentes de cursos culturales deberán asistir a empresas, servicios de producción y escuelas más de una vez, o guiar a los docentes a empresas como estudiantes para prácticas profesionales y prácticas; durante más de 2 meses, y formar 2 inspecciones de alto nivel. Todo lo anterior es necesario para guiar a los estudiantes a ganar el segundo premio o superior en competencias de habilidades a nivel provincial (ministerial).

Requisitos previos para docentes en instituciones de enseñanza e investigación: presidir y completar 2 proyectos de enseñanza e investigación a nivel provincial (ministerial) o superior. Publicar 6 artículos de investigación docente e informes resumidos de experiencias en revistas académicas educativas o 3 artículos académicos en revistas principales. Formar y orientar a no menos de 7 profesores de primer nivel (más de 2 de los cuales se han convertido en profesores clave a nivel de condado o superior), realizar clases de demostración a nivel de ciudad (estado) o superior, o impartir más de 4 conferencias académicas. . Cada año escolar, los estudiantes acuden a la escuela para orientar la enseñanza y la investigación, asisten a no menos de 60 conferencias y organizan no menos de 7 actividades de enseñanza e investigación cada año. Condiciones necesarias para los docentes en instituciones de formación docente; presidir y completar 1 proyecto de enseñanza e investigación a nivel provincial (ministerial) o superior, realizar más de 5 capacitaciones organizadas por el departamento administrativo de educación provincial, completar de forma independiente 5 enseñanza e investigación en las escuelas. tareas y formar un informe resumido completo. Publicó 5 artículos de enseñanza e investigación en revistas académicas educativas, incluidos 2 en revistas principales.

Los profesores que se dedican a la educación y la enseñanza en instituciones de educación audiovisual (tecnología educativa) y los profesores que se dedican a la educación a distancia, el mantenimiento de computadoras y la enseñanza en las escuelas deben aprovechar al máximo las funciones avanzadas de la tecnología de la información educativa moderna. e integración curricular, y promover vigorosamente actividades que promuevan el desarrollo de la calidad integral de los estudiantes, guiar a los estudiantes para que participen en concursos y ganar primeros premios provinciales o superiores, compilar software de enseñanza multimedia que gane primeros premios provinciales o superiores y publicar más de 5 libros de enseñanza. artículos de investigación en revistas académicas educativas. Cada año escolar, de acuerdo con el plan de enseñanza, garantizar que la tasa de utilización normal de los equipos alcance más del 95%, producir más de 10 software multimedia y material didáctico y utilizar más de 15 recursos educativos y didácticos.

(3) Excepciones

Para el personal profesional y técnico que no tiene las calificaciones académicas (títulos) y calificaciones requeridas, pero que sí tienen talentos reales, desempeño sobresaliente y contribuciones sobresalientes, se desempeñarán como docentes superiores Quienes hayan ejercido el cargo durante más de 2 años podrán postularse para ser docentes superiores de tiempo completo. Quienes postulen para docentes superiores como excepción, además de cumplir con las condiciones de evaluación para la promoción normal, también deberán cumplir una de las siguientes condiciones:

1 Logros destacados en educación y docencia, y ser elogiados por el Consejo de Estado.

2. Ganó el primer premio del Premio Nacional al Logro Destacado en Docencia, ocupando el puesto 3 o superior; o ganó el primer premio del Premio Nacional al Logro Destacado en Investigación Científica y Educativa, Concurso de Cursos de Calidad y Concurso de Habilidades Vocacionales. o ganar el premio Premio Nacional al Progreso en Ciencia y Tecnología.

Por último, tengo que decir que esta condición es realmente difícil. Probablemente no haya esperanzas para los profesores de esta escuela rural. Tú lo descubres, ¿qué te parece?