Sobre la principal contribución de Sadr en la historia del desarrollo de la educación comparada

En primer lugar, afirmó claramente el propósito de la investigación comparada sobre la educación extranjera.

En segundo lugar, Sadr propuso que la educación no es un campo aislado y que el desarrollo de la educación está restringido por muchos factores externos.

En tercer lugar, Saddler advirtió a los investigadores comparativos que no se limitaran a copiar teorías, experiencias y sistemas educativos extranjeros.

En cuarto lugar, la contribución de Sadr al desarrollo de la educación comparada es que amplió el espacio de investigación de la educación comparada y amplió el foco de la investigación comparada desde Europa y Estados Unidos hasta la India y otras colonias del Imperio Británico en varios continentes en ese momento. También amplió el contenido de la investigación en educación comparada a áreas como la formación vocacional, la educación de los trabajadores a tiempo parcial y la educación de las mujeres a las que pocos académicos prestaban atención en ese momento.