Nombre de la categoría
(lectura después de clase)
1. Lea el siguiente pasaje y complete la tarea después del pasaje.
Título:
Un caluroso día de verano, el cuervo se fue de viaje. En el camino, el sol abrasador le dio sed. Decidió tomar un descanso, tomar una copa y descansar, así que plegó las alas y se detuvo en un pueblo al borde de la carretera.
Curiosamente, después de que el cuervo encontró la aldea desde el frente, no pudo encontrar ni una gota de agua. Solía haber un arroyo detrás del pueblo. Debido a que el clima es seco, hace mucho que se habría secado sin agua.
En ese momento, una urraca flor voló hacia nosotros. El cuervo le preguntó a la urraca si aquí había agua. La urraca respondió que los aldeanos usan agua de pozo. Cada pueblo tiene un pozo, pero el pozo es demasiado profundo y tienen que encontrar una manera de beber. Crow dijo: Tengo experiencia en esta área. Pensó para sí mismo: He bebido agua de la botella antes y la botella también es muy profunda. Si tiro unas piedritas, el agua subirá...
Llegó al pozo y vio que el agua era muy profunda. Entonces, recogí las piedras y las arrojé al pozo una por una. Estuve ocupado hasta que se puso el sol, pero no vi salir el agua del pozo.
Cansado y sediento, el cuervo regresó a la entrada del pueblo sin beber una gota de agua. Suspiró: "¡Ay, ay! ¿Por qué no funciona el método anterior?"
(1) Lea el artículo con atención y agregue la puntuación correcta donde no la haya.
(2) Elija una de las siguientes preguntas y complete la línea horizontal delante del artículo.
La experiencia del cuervo, el cuervo no puede beber agua, el cuervo bebe agua por segunda vez, el método antiguo no funciona.
(3) Utilice "-" para encontrar la oración central.
(4) Utilice "∨" para dividir el artículo en cuatro párrafos según los cambios del cuervo en la posición del agua. Resume el significado de cada párrafo.
Primer párrafo: Segundo párrafo:
Tercer párrafo:
Cuarto párrafo:
(5) Esta fábula ¿Cuéntanos qué?
Respuesta:
(Leer después de clase)
En segundo lugar, lee el siguiente pasaje y completa la tarea después del pasaje.
Me encanta el río Lijiang.
Mi ciudad natal está en Guangxi y me encanta el río Li en mi ciudad natal.
En primavera, el paisaje primaveral de la naturaleza hace que el río Lijiang sea más hermoso. La llovizna continua aumentó el volumen de agua del río Lijiang y hizo retroceder las brillantes flores silvestres a ambos lados. A medida que el clima se calienta, más y más personas vienen a visitar el río Li. El río Li es como un cinturón de amistad que conecta a la gente de la patria y a la gente del mundo.
En verano, el agua del río Lijiang es más clara. Algunas personas nadan en el río, otras reman en el río, otras juegan waterpolo... El río Lijiang elimina la fatiga del día de la gente y la hace sentir relajada y feliz.
Las flores de osmanthus están en plena floración en otoño, y su embriagadora fragancia llega desde ambos lados del río Li. Después del estudio, remamos y jugamos en el río. Las montañas Qingfeng de ambos lados estaban claramente frente a nosotros. Los estudiantes se apresuraron a remar en el bote con entusiasmo.
En invierno, el río Lijiang se vuelve poco profundo debido a la llegada de la estación seca, pero el agua sigue siendo muy clara y las montañas siguen siendo muy verdes. Los cítricos junto al río ya están llenos de frutos y la gente los recoge con nerviosismo.
Las cuatro estaciones del río Li son hermosas. Crecí bebiendo el agua del río Lijiang y debo construir mejor el río Lijiang.
(1) Puntuar la cuarta sección.
(2) Utilice "∨" para dividir el artículo en tres párrafos y escriba el significado de los párrafos.
① ② ③ (3) Los párrafos 2 a 5 de este artículo están escritos en orden.
(4) Escribe la idea central del artículo:
(5) Usa líneas “~~” para subrayar una oración metafórica en el pasaje y usa “-” líneas para subrayar el pasaje Subraya una de las oraciones paralelas en .
(6)¿Cuál es tu frase favorita del texto?
Por favor, dime por qué te gusta:
-
2 respuestas: preguntas de lectura en chino para la escuela primaria
En tercer lugar, lee lo siguiente Ensayo, completa la tarea después del ensayo.
Calidez
Un día, Han Xiao, un compañero del mismo pelotón, fue quemado por el ácido sulfúrico de la batería del coche y le quemó un agujero en los pantalones de algodón. ¿Volvió muy tarde del autobús y estaba muy cansado? ¿Yo yo? Yo) Tenía sueño otra vez, así que me metí en la cama y me quedé dormido.
Cuando Lei Feng regresó por la noche, vio a algunos camaradas quitándose las colchas y exponiendo sus piernas y pies, así que se acercó y los cubrió suavemente. En ese momento, encontró un pequeño agujero quemado en los pantalones de algodón de Xiao Han.
Pensé: hace tanto frío que no podemos dejar que Han Xiao salga a hacer ejercicio y conduzca con esos pantalones de algodón mañana por la mañana. Lei Feng recogió los pantalones de algodón de Han Xiao y se los cosió, pero no pudo encontrar la tela adecuada por un tiempo. Cortó (¿Zhu? ¿Zhu?) durante mucho tiempo y descubrió que el forro de mi sombrero de algodón era adecuado, así que se lo quitó, cosió los pantalones de Xiao Han puntada por puntada y cubrió suavemente el cuerpo de Xiao Han.
Al día siguiente todos regresaron de la práctica y se calentaron alrededor de la estufa. Han se remendó los pantalones y lloró de sorpresa.
Oh, eso es raro. ¿Quién remendó mis pantalones?
Todos me miraron. Te miré, negué con la cabeza y dije que no lo sé. Lei Feng guardó silencio y siguió tocando la estufa con el gancho para hacer fuego.
Después de un tiempo, un compañero de la clase finalmente le dijo a Xiao Han:
"¡Lei Feng se quedó despierto la mitad de la noche para remendar tus pantalones!"
"¡Otra vez es Lei Feng!" Xiao Han estaba tan conmovido que inmediatamente tomó la mano de Lei Feng...
"No creo que estés haciendo tanto escándalo por esta pequeña cosa". Bajó la mano de Xiao Han y recogió carbón para agregarlo a la estufa.
Xiao Han miró las llamas ardientes y sintió calor en su corazón.
Sí, Lei Feng trata a sus camaradas con tanta calidez como la primavera y siempre se preocupa por cada camarada.
1. Elija la pronunciación correcta de las palabras con puntos representadas por "ˇ" en el pasaje.
2. Añade puntuación al cuarto párrafo.
3. Escribe el número de la respuesta correcta entre paréntesis.
"Han Xiao miró las llamas ardientes y sintió calor en su corazón". Esta oración significa ()
1.
En la Ciudad B, Xiao Han miró las llamas ardientes y sintió calor en su corazón.
Han miró las llamas ardientes y sintió calor en su corazón, pensando que Lei Feng se preocupaba mucho por él.
4. Escribe el significado del segundo párrafo.
5. Dibuja una oración con "~ ~" para ilustrar la idea central.
6. Estos artículos están narrados en orden.
7. El ensayo narra cosas, alaba el espíritu y expresa "mis" pensamientos y sentimientos.
Lea el pasaje a continuación y complete la tarea después del pasaje.
Vengo de un lugar donde amo el agua, por eso amo el mar, el río Yangtze y los arroyos. Sin embargo, mi favorito es el lago.
El lago tranquilo es como un trozo de jade impecable, brillando con un hermoso brillo bajo la luz del sol.
Me gusta sentarme sola junto al lago, mirar el lago en calma y soñar. Creo que debe haber un palacio de cristal brillante en el lago, que es el hogar de los peces. De lo contrario, ¿por qué estarían tan felices todo el día? Debe haber una enorme y brillante esmeralda en el Palacio de Cristal; de lo contrario, ¿cómo podría ser tan verde el lago? Miro fijamente el lago y de vez en cuando tiro una piedra para que se ondee; o pongo un barquito de papel y lo dejo flotar con las olas.
El lago tranquilo es encantador, pero el lago bajo la lluvia es aún más conmovedor.
Las sedosas gotas de lluvia se tejen y tejen, tejiendo un trozo de agua del lago: este "brocado" verde. Los interminables bucles del tapiz son como las flores bordadas por una hermosa niña.
Cuando llega una tormenta, el lago realmente cobra vida. Verás, hay luz en el cielo, son los fuegos artificiales de apertura. Sólo se escuchó un sonido de "boom", sonó el saludo y comenzó la conferencia. Tan pronto como cae la fuerte lluvia, la fiesta comienza inmediatamente. ¿Has visto las flores de lluvia florecer en el lago? Esa es la flor de jade en la cabeza de la bailarina dorada. ¿Quieres saber si el espectáculo es genial? Los atronadores aplausos lo dirán todo.
Este lago es precioso.
1. Añade un título al artículo y escríbelo en la línea horizontal.
2. Utilice “—” para dibujar la oración que cambia en el texto. Subraya las oraciones con "~ ~" en el texto.
3. Los textos están narrados en el orden correcto. Este artículo describe y expresa 4. ¿De qué manera describe el autor el lago bajo la lluvia?
5. "Fuegos artificiales" significa "saludo" y "Flor de Jade" significa "aplauso".
Preguntas del examen de lectura de chino para escuela primaria
Nombre de la categoría
(Lectura en el aula)
1. Lea el siguiente párrafo y complete el ejercicio. .
La gente siempre tiene que morir, pero el significado de la muerte es diferente. Hubo un escritor llamado Sima Qian en la antigua China que dijo que cuando una persona muere, trabajar para los fascistas es más importante que el Monte Tai, y morir por aquellos que explotan y oprimen al pueblo es más ligero que una pluma. El camarada Zhang Side murió por los intereses del pueblo y su muerte fue más grave que el monte Tai.
(1) Añade puntuación a este párrafo.
(2) Utiliza puntos para escribir el significado del texto.
-
3 respuestas: Preguntas de lectura en chino para escuela primaria
Sólido o sólido
(3) Utilice "∨" para cambiar esto El párrafo se divide en tres niveles y se escribe el significado.
Primer piso:
Segundo piso:
Tercer piso:
(4) ¿Por qué la muerte de Zhang Side es más importante que el monte Tai? ?
(5) ¿Cuál es el propósito de citar a Sima Qian?
(6) Este pasaje proviene del texto, el autor es, el centro del artículo es
(7) ¿Sabes quién más tiene el espíritu de servir al pueblo como ¿Lado Zhang? Enumere algunos:
En segundo lugar, lea el siguiente pasaje y complete los ejercicios.
Sus manitas estaban casi congeladas. ¡Ah, hasta la combinación más pequeña es buena para ella! ¿Se atrevería a coger una de las cerillas y quemarla en la pared para calentarse las manitas? Finalmente sacó uno. ¡Ey! ¡Se encendió la cerilla y salió la llama! Puso su manita sobre la llama. Qué cálida y brillante, como una pequeña vela. ¡Este es un fuego extraño! La niña se sentía como si estuviera sentada frente a una gran estufa con patas y mangos de latón reluciente. Arde brillante y cálidamente. ¡Qué cómodo! Oye, ¿qué está pasando? Sólo quería sacar los pies para calentarlos, cuando se apagó la cerilla y desapareció la estufa. Allí estaba sentada, sosteniendo sólo una cerilla carbonizada.
(1) Utilice oraciones metafóricas en el artículo "-".
(2) "¿Se atreve a sacar una cerilla de un puñado y quemarla en la pared para calentarse las manitas?" Cámbiala por una frase declarativa:
( 3 ) Contacta con el texto y habla de por qué la pequeña no se atrevió a encender una cerilla para calentarse las manitas.
(4) Si la pequeña no se atrevía a encender una cerilla, ¿por qué “al final sacó una”?
(5) "Oye, ¿qué pasa?" significa:
(6) Según el proceso en el que la niña enciende la primera cerilla, usa "∨" para dividir el original. Texto en tres niveles, escribe el significado.
Primer piso:
Segundo piso:
Tercer nivel: 3. Lea el siguiente pasaje y complete el ejercicio.
Sanna envolvió al niño dormido en una bufanda y lo llevó a casa. Su corazón latía tan fuerte que no sabía por qué lo hacía, pero sentía que tenía que hacerlo. Puso a los dos niños dormidos en la cama, los dejó dormir con sus propios hijos y rápidamente cerró las cortinas.
Sanna estaba pálida y parecía emocionada. Ella pensó nerviosamente: "¿Qué dirá? ¿Es esto una broma? Sus cinco hijos son suficientes para él... ¿Está aquí?... ¡No, todavía no!.....¿Por qué los trajiste aquí? ... ¡Él me golpeará! Eso es lo que merezco... ¡Pues, golpéame!"
(1) En este artículo, "hacer esto" significa
¿Por qué? ¿Siente que "debe hacer esto"?
(2) El segundo párrafo del artículo describe () después de que Sanna recuperara al hijo de Simon.
a. Lenguaje b. Acción c. Apariencia d. Actividad psicológica
(3) "Inquieto" se refiere a:
La razón del malestar de Sanna es:
(4) "...Bueno, ¡golpéame!" Explicación
A partir de esto, podemos entender el corazón de Sanna.
Lee los párrafos siguientes y completa los ejercicios.
El pescador frunció el ceño y su rostro se volvió serio y preocupado. Bueno, eso es un problema. Se rascó la cabeza y dijo: Está bien, ¿qué crees que deberíamos hacer? Tenemos que traerlos aquí para que se queden con los muertos. Oh, siempre superamos esto. Adelante, no esperes a que se despierten.
Pero Sanna se quedó quieta.
"¿Qué te pasa? No sé qué te pasa, Sanna".
"Mira, Sanna abrió las cortinas".
(1) “Con el ceño fruncido, su rostro se volvió serio y preocupado” Esto refleja la psicología del pescador a través de su descripción.
(2) "Rascarse la nuca" es una descripción de dónde está el pescador. Esta oración significa ().
a. Expresa la simpatía del pescador por los pobres y su preocupación por los pensamientos y sentimientos de los niños.
b, refleja la ambivalencia del pescador sobre si llevarse a sus dos hijos a criarlos.
(3) "¡Vamos!" Agrega un signo de exclamación después para indicar ().
a. Sonido de comando B, sonido de incitación
(4) Agregue puntuación en lugares donde no hay puntuación en el texto.
(5) Dibuja una pregunta retórica con "~~" en el texto y cámbiala por una oración declarativa:
(6) El primer párrafo expresa la belleza del pescador a través de la descripción del corazón de pescador.
5. Lee los siguientes párrafos y completa los ejercicios.
Zhan Tianyou no temía las dificultades ni el ridículo. Aceptó resueltamente la tarea e inmediatamente comenzó a inspeccionar la línea. Dónde excavar montañas, dónde construir puentes, dónde nivelar pendientes pronunciadas y dónde reducir la curvatura es algo que debe investigarse y calcularse cuidadosamente. Zhan Tianyou a menudo anima al personal a que nuestro trabajo primero debe ser preciso y no puede ser descuidado. Esta afirmación probablemente no debería provenir de un ingeniero. Dirigió personalmente a los estudiantes y trabajadores, llevó el punto de referencia y el teodolito, fijó puntos e inspeccionó el acantilado. La Gran Muralla suele estar llena de viento y arena, y existe el peligro de caer al valle si no se tiene cuidado. No importa cuán malas sean las condiciones, Zhan Tianyou siempre insiste en trabajar en el campo. Durante el día escalaba montañas para estudiar rutas y por la noche dibujaba y calculaba bajo una lámpara de aceite. Para encontrar una ruta adecuada, preguntaba a menudo a los agricultores locales. Cuando encuentra dificultades, siempre piensa que este es el primer ferrocarril construido por los propios chinos y que debe construirse; de lo contrario, no solo hará reír a los extranjeros, sino que también hará que los ingenieros chinos pierdan la confianza.
-
4 respuestas: Preguntas de lectura en chino para la escuela primaria
(1) Agregue puntuación donde no hay puntuación en el texto.
(2) Escribe los sinónimos de las siguientes palabras.
Ríete con cuidado de () anima ()
③Este párrafo está escrito alrededor de esta oración. Esta frase funciona a lo largo del texto.
(4) ¿Qué pensó Zhan Tianyou cuando encontró dificultades? ¿Qué tipo de espíritu ilustra esto sobre Zhan Tianyou?
(5) Este pasaje describe principalmente a Zhan Tianyou desde los aspectos de: (7) Utilice "-" para dibujar oraciones paralelas en el artículo.
Lea el pasaje a continuación y complete la tarea después del pasaje.
Algodón
El algodón, como su nombre indica, es una flor. Sin embargo, en el colorido jardín no hay asientos. ¿No es hermosa? Número
Aunque el algodón no es tan elegante y lujoso como las peonías, no es tan elegante y lujoso como los narcisos; no es tan colorido como las rosas ni tan elegante como las begonias. Pero su belleza está en otra parte.
Es fuerte: en primavera, cuando hace calor y frío, rompe la tierra y brota; Ha experimentado estaciones frías y cálidas, tormentas, truenos y relámpagos, sequías, inundaciones, plagas y otros desastres, pero ha crecido fuerte ante la adversidad, nunca se ha deprimido y siempre ha mantenido la frente en alto.
Está unida: aunque sus fibras son pequeñas, siempre puede cogerla de la mano y abrazarla. La gente lo usa para hilar hilo, tejer telas y hacer ropa, y entonces ya no es un pequeño trozo de lana, sino un todo unido que puede soportar considerables fuerzas de tracción, molienda y plegado.
Ella es pura: un corazón puro que no tolera ninguna suciedad.
Es desinteresada: sufre el viento y las heladas de la naturaleza, pero lo que proporciona a las personas es calidez y confort...
Algodón, no es una flor, pero es más hermoso que una flor. Su belleza no reside en la apariencia, sino en la connotación, la belleza del alma, la belleza simple, la belleza duradera...
Admiro el algodón y espero que su belleza se extienda por el mundo.
(1) Las técnicas retóricas utilizadas en frases con "-" en el texto. Utilice "~ ~" para dibujar una oración paralela, use "< >" para dibujar una oración personificada y use "()" para dibujar una oración metafórica, representada por
.
(2) La belleza del algodón se refiere a..., ordenados en el orden descrito en los párrafos 3-6.
(3) Elija la respuesta correcta y complete el espacio en blanco (rellene solo el número de serie).
Admiro el algodón y espero que su belleza se extienda por el mundo y llene el mundo. El significado de esta oración es ()
a. "Yo" espero que todos conozcan la belleza del algodón que se cultiva en todo el mundo.
b. "Yo" espero que todos conozcan la belleza del algodón y que todos puedan ser personas con un alma hermosa, una belleza sencilla y una belleza duradera como el algodón.
c. "Yo" admiro el algodón y "yo" estoy dispuesto a hacer todo lo posible para promover la belleza del algodón y convertirme en un nombre familiar.
La idea central de este texto es ()
a. Elogiar el carácter noble del algodón, como la fuerza, la unidad, la pureza y el altruismo.
Presentar a los lectores conocimientos sobre el algodón.
c. Utilice algodón para expresar los mejores deseos del autor para que todos sean personas con un alma hermosa, una belleza sencilla y una belleza duradera.
(4) El papel del segundo párrafo en el texto completo.
(5) Por favor, extrae tu palabra favorita:
Dime por qué te gusta:
7. Completa el siguiente poema antes de responder.
(1) "Cien ríos fluyen hacia el este hacia el mar. Los jóvenes no trabajan duro". Estos poemas están seleccionados de "", que es un poema de Yuefu. El autor lo utiliza como metáfora del paso del tiempo y exhorta al mundo a quererlo, de lo cual se puede entender.
② "Los frijoles están ahí. ¿Por qué estás tan ansioso?" Este poema está seleccionado de "". El autor es un poeta para comparar el trato que el hermano menor del emperador, Cao Pi, dio a sí mismo. y otros hermanos.
(3) "La luna brillante en la dinastía Qin provocó una larga marcha de miles de millas. Pero hizo volar la ciudad del dragón y no le enseñó a Huma. El poema está seleccionado de "", el autor se enfrenta a Corea del Norte. El poeta parte del paisaje, y el poema "" describe una escena desolada con la fría luna acariciando la frontera; a partir de este poema, la gente piensa en el desastre causado por la guerra, de donde podemos entender los sentimientos del poeta. Los dos últimos poemas expresan la esperanza del poeta.
Preguntas del examen de lectura de chino de la escuela primaria
Nombre Categoría
(Lectura en clase) Al final (J? New Jersey? n) Después de ocuparse de ello , ven; ve y ¿Cuál es la prisa? Cuando me desperté por la mañana, dos o tres rayos del sol poniente entraron en la cabaña. El sol tiene patas, y se ha movido suave y silenciosamente; lo seguí aturdido (Zhu?n Zhu?n Entonces cuando me lavo las manos, los días pasan por la palangana, y cuando como, los días pasan). junto al cuenco de arroz (¿n? ¿Nueva York?) Sin embargo, antes de que mis ojos pudieran pasar, me di cuenta de que estaba ansioso. Cuando extendí mi mano para cubrir (¿mi? Noroeste? n), se quitó la mano cubierta. De nuevo caminando con la mano. Estaba oscuro, estaba acostado en la cama, él pasó a mi lado y se alejó volando de mis pies. Cuando abra los ojos y vuelva a ver el sol, será un nuevo día. Cubrí mi cara y suspiré. Pero con un suspiro las sombras de un nuevo día comenzaron a vislumbrarse.
(1) Este pasaje proviene de un pasaje escrito por un famoso ensayista moderno.
(2) Elige la pronunciación correcta para el braille, representada por "√".
(3) Agregue puntuación donde no la haya en el texto.
(4) Utilice "-" para dibujar una oración paralela y use "~ ~" para dibujar una oración personificada.
(5) Este pasaje lo describe detalladamente. De esto te das cuenta