El propósito de repasar el tema es el primer paso que se debe completar en la composición del examen de ingreso a la universidad, y se debe completar bien. Si este enlace no se completa bien y se producen errores, es posible que el ensayo del examen de ingreso a la universidad del candidato solo termine en fracaso. Esto muestra la importancia de la revisión de temas en la redacción de la composición del examen de ingreso a la universidad. Echemos un vistazo a cómo revisar las preguntas e ideas para el ensayo del examen de ingreso a la universidad de Liaoning 2022.
1. ¿Qué significa el tema de composición china del examen de ingreso a la Universidad de Liaoning 2022 y cómo escribirlo?
1. En primer lugar, los casos de escritura de muchos candidatos nos dicen que la clave es que partimos de la composición dada. El tema central planteado en el material debe ajustarse al contenido del material, o en otras palabras, el tema central que planteamos a partir del material de composición dado debe estar contenido en el material mismo, no en algo que agreguemos. externamente; si se agrega externamente, no será correcto. Noventa y nueve de cada diez terminaciones son digresiones.
2. En segundo lugar, los candidatos deben recordar que para garantizar que el tema central planteado en el material esté contenido en el material mismo, los candidatos deben intentar utilizar términos clave en el material al refinar el tema central de el material. Para expresarlo, no lo uses todo con tus propias palabras.
3. En tercer lugar, en el proceso de escritura utilizando este tema central, cada palabra del tema central debe mantenerse intacta y no debe reemplazarse a voluntad. La experiencia de muchos candidatos rechazados nos dice que la sustitución arbitraria puede llevar a una desviación del significado de la pregunta.
2. Criterios de puntuación de las preguntas de ensayo del examen de ingreso a la universidad de Liaoning
1. Elementos de contenido
(1) Primera clase
De acuerdo con el significado de la pregunta: Todo El escrito está dentro del contenido y significado del material
El centro es prominente: el escrito está estrechamente concebido en torno al tema
El contenido es sustancial: el material es rico y el tema se expresa
Pensamientos saludables: Cualquier persona con pensamientos positivos y saludables
Sentimientos sinceros: Cualquier persona con una escritura razonable
(2) Segundo clase
De acuerdo con el significado de la pregunta: Todo escrito dentro del contenido y significado del material
Centro claro: Todo escrito puede concebirse en torno al tema
Contenido rico: el material puede expresar básicamente el tema
Pensamientos saludables: cualquier persona con pensamientos positivos y saludables
Sentimientos auténticos: toda la escritura es simple y sin pretensiones
(3) Tercer grado
Básicamente de acuerdo con el significado de la pregunta: Shang Puede captar el significado del material, pero hay cierta confusión en la escritura
El centro es básicamente claro: todavía hay un centro, pero algunos materiales están fuera del centro
El contenido es escaso: aunque hay material, no es suficiente Expresa el tema
Los pensamientos son básicamente saludable: todas las tendencias ideológicas están básicamente en línea con los estándares morales
Los sentimientos son básicamente ciertos: la escritura tiene rastros de artificialidad
(4) Cuarto grado
p>Desviarse del significado del tema: solo captar el significado de los detalles del material
Centro poco claro: no hay un tema claro
Contenido inapropiado: los materiales seleccionados no pueden expresar el tema
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Pensamientos no saludables: Cualquier pensamiento y opinión que sea contrario a las leyes y normas morales vigentes
Sentimientos falsos: La escritura es pretenciosa
Nota: 1. El contenido se califica según el significado y el centro de la pregunta, el contenido es el enfoque, con referencia a los pensamientos y sentimientos que flotan en el interior, etc.
2. En el cuarto. -Calificar el trabajo, todos los elementos cumplen con los requisitos. El número de palabras es superior a 800 y los puntos se otorgan entre 3 y 5. No. No se otorgarán cero puntos por los trabajos en blanco.
2. Elementos de expresión
(1) Primera clase
Cumple con los requisitos estilísticos: rasgos estilísticos obvios
Estructura rigurosa: ecos desde el principio Para finalizar, el contexto es fluido, los párrafos están adecuadamente divididos, las conexiones son estrechas y las transiciones son naturales.
Fluidez en el idioma: capaz de escribir en chino moderno estándar, con elección precisa de palabras, conexiones naturales entre oraciones y elección apropiada de la estructura de la oración
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Escritura ordenada: escritura ordenada y estándar
(2) Segunda clase
Cumplir con los requisitos estilísticos: Rasgos estilísticos obvios
Estructura completa: principio y final, segmentación razonable
Lenguaje fluido: el texto está ordenado por palabras, con uno o dos errores de lenguaje, pero no afecta la expresión semántica.
Escritura clara: la escritura es más estandarizada y fácil de leer
(3) Tercera clase
Básicamente cumple con los requisitos estilísticos: hay algunos rastros de problemas , pero aún se puede distinguir el tipo estilístico
La estructura es básicamente completa: hay un principio y un final, y la división de párrafos no es razonable
El lenguaje es básicamente fluido : hay de tres a cuatro defectos del habla, que no tienen un gran impacto en la expresión semántica
La escritura es básicamente clara: la escritura no está lo suficientemente estandarizada y aún se puede reconocer
(cuatro )Cuarta clase
No cumple con los requisitos estilísticos: No se puede identificar el tipo estilístico
La estructura es confusa: La división de párrafos tiene fallas graves y está desorganizada
El lenguaje no es fluido: hay muchos errores gramaticales: Hay más de 5 defectos del lenguaje, lo que afecta la expresión semántica
La escritura es ilegible y difícil de leer: La escritura es ilegible y difícil de leer, lo que afecta la evaluación de la composición
Nota: 1. Los elementos de expresión se basan en el estilo y el lenguaje, la medición integral, se refieren a la fuente estructural, fluctúan hacia arriba y hacia abajo dentro del grado
p>2. En el trabajo de cuarto grado, todos los indicadores cumplen con los requisitos y el número de palabras supera las 800. Los puntos se otorgarán entre 3 y 5 puntos. No se otorgarán 0 puntos si no está en blanco.
3. Presta atención a la conciencia estilística. Para artículos argumentativos, el texto de discusión debe exceder los 2/3; para artículos narrativos, el texto narrativo debe exceder los 2/3. En caso contrario, se considerará que el estilo no es claro y la puntuación se reducirá adecuadamente.
3. Elementos de Desarrollo
(1) Primera Clase
Profundo: Profundo en el pensamiento, reflejado en:
A través de los fenómenos Profundizar en la esencia; revela la relación interna de las cosas; las vistas son inspiradoras
Ricas: ricas en contenido, reflejadas en:
Materiales ricos, imágenes ricas y profundas;
Talento literario: lenguaje y talento literario, reflejado en:
Redacción apropiada; estructura de oraciones flexible; bueno en el uso de técnicas retóricas
Creativo: novedoso; ideas; materiales nuevos; nuevas ideas; razonamiento e imaginación únicos; (2) Segunda clase
Más talento literario: cambios en la estructura de la oración; apropiadamente
Más creativo: ideas correctas; selección adecuada de materiales; imaginación más individual
(3) Tercera clase
Ligeramente literaria: palabras más apropiadas; Capaz de usar algo de retórica
Un poco creativo: tener cierta imaginación; tener cierta personalidad
(4) Cuarto grado
Algunas oraciones tienen significados profundos, algunos Los ejemplos son buenos, algunas oraciones son maravillosas y algunos lugares son innovadores.
Nota: 1. El nivel de desarrollo se compone de cuatro ítems y 16 puntos de puntuación. No pretende ser completo. Puede calificarse según varios puntos destacados. El nivel de desarrollo debe calificarse de acuerdo con los requisitos, y luego se otorgarán los puntos apropiados en función de los puntajes en el nivel básico
3. Para composiciones con contenido y expresión en el cuarto nivel en el nivel básico. , el nivel de desarrollo solo puede recibir puntos en el cuarto nivel
"Puntos deducidos" "Notas"
1. Preguntas faltantes, se deducirán 2 puntos. Se otorgarán 2 puntos solo por escribir la pregunta
2. Se descontará 1 punto por 3 errores tipográficos, no se contarán duplicados y se descontará un máximo de 3 puntos
3. Si el recuento de palabras es inferior a 800 palabras, se deducirán 50 palabras por cada palabra faltante, se deducirá 1 punto hasta deducir 5 puntos si el recuento de palabras es inferior a 400 palabras, la estructura está gravemente incompleta; ha sido considerado como un trabajo de cuarta clase, no se deducirán puntos adicionales por el recuento de palabras.
4. Los poemas se calculan según líneas
5. Puntuación: se descontará 1 punto por 3-5 errores, se descontarán 2 puntos por más de 6 errores y un se descontará un máximo de 2 puntos
6. Composición inacabada:
(1) El cuerpo principal ha sido escrito y no tiene final. Aún así se calificará según el. Nivel básico, y no afectará la puntuación de la calificación de desarrollo.
(2) El cuerpo principal no ha sido escrito, o una composición de menos de 300 palabras se calificará por debajo de 10 puntos, incluidos 10 puntos. que se registrará directamente en la columna de contenido, y los demás puntos serán 0 puntos
7. Composiciones que no están relacionadas con el tema: cualquier composición que no tenga conexión con el contenido o significado del material. La composición obtener una puntuación inferior a 10 puntos, incluidos 10 puntos,
8. Copiar y plagiar composiciones
(1) Copiar: sin idea original, solo para simple expansión de materias primas o simple reescritura de artículos existentes
Se otorgarán puntos por el nivel básico de composiciones copiadas por debajo del tercer grado, incluido el tercer grado, y no se otorgarán puntos por el nivel de desarrollo.
(2) Plagio: Se debe proporcionar el artículo plagiado o pistas Luego de la confirmación, el nivel básico de este tipo de composición se calificará en el cuarto nivel y no se otorgarán puntos en el nivel de desarrollo. .
9. Ensayos sobre problemas graves
(1) Hay errores políticos graves en el contenido
(2) Las hojas de respuestas son las mismas <; /p >
(3) La escritura a mano antes y después es inconsistente;
(4) Hay marcas especiales: escribir nombres, dibujar gráficos, etc. 3. Resumen de temas de composición anteriores para el examen de ingreso a la universidad de Liaoning
Temas de composición de Liaoning 2021
Lea los siguientes materiales y escriba de acuerdo con los requisitos.
[Nota] Calcar rojo: Utilice un pincel mojado en tinta para calcar y escribir sobre un molde rojo.
Escriba un artículo con una comprensión general del contenido y el significado del cómic, que refleje su comprensión y evaluación, identificación y elección, y que refleje el pensamiento de los jóvenes ***.
Requisitos: elegir un buen ángulo, determinar el concepto, aclarar el estilo y preparar su propio título; no copiar ni plagiar; no revelar información personal;
Tema del ensayo del examen de ingreso a la universidad de Liaoning 2020: Acercarte
Lea los siguientes materiales y escriba de acuerdo con los requisitos.
Lee miles de libros y viaja miles de kilómetros. Ya sea que estemos leyendo o viajando, encontraremos nombres de lugares inesperadamente. Algunos nombres de lugares pueden recordarle fácilmente las características naturales, costumbres, historia y cultura del lugar, personajes famosos, etc., algunos nombres de lugares pueden evocar en usted ciertos recuerdos y emociones, tal vez una historia inolvidable, o pueden tener un significado especial para usted. usted. significado.
La estación de televisión lo invita a ser el anfitrión invitado de "Nombres de lugares chinos". Por favor escriba un discurso presidencial con el título "Acercarle a _________" (agregue el nombre de un lugar para completar el título).
Requisitos: combinar los materiales, elegir el ángulo, determinar el concepto, aclarar el estilo y adecuarse a la identidad; no copiar ni plagiar; no revelar información personal;
Temas del ensayo del examen de ingreso a la Universidad de Liaoning 2019
Escritura como cliente joven estudiante
Lea los siguientes materiales y escriba de acuerdo con los requisitos.
En 1919, cuando la nación estaba en peligro, los jóvenes estudiantes chinos lanzaron un gran movimiento revolucionario patriótico que fue completamente antiimperialista y antifeudal. ¡En 1949, los chinos se levantaron! Los jóvenes de la Nueva China se han dedicado al nuevo viaje de construcción de la patria. En 1979, la "Primavera de la Ciencia" estuvo llena de vitalidad y muchos estudiantes, deseosos de servir al país, se sumaron a la corriente de reforma y apertura. En 2019, la joven China avanzó triunfalmente y los jóvenes tomaron valientemente el relevo y juraron que "un país fuerte me tiene a mí". En 2049, la nación china logrará un gran rejuvenecimiento y la juventud china seguirá luchando...
Elija una de las siguientes tareas y complete la escritura como un joven estudiante cliente.
① Discurso pronunciado en una asamblea estudiantil el 4 de mayo de 1919.
② El 1 de octubre de 1949, carta escrita a su familia tras participar en el desfile para celebrar la fundación de la República Popular China.
③ Carta escrita a sus compañeros de clase después de asistir a la ceremonia de orientación para estudiantes de primer año el 15 de septiembre de 1979.
④ El 30 de abril de 2019, mis pensamientos después de ver la "Conferencia para Conmemorar el Centenario del Movimiento 4 de Mayo".
⑤ El 30 de septiembre de 2049, una carta de condolencia del Día Nacional escrita a cierta "figura meritoria china centenaria".
Requisitos: combinar los materiales, elegir su propio ángulo y determinar el concepto; ajustarse a su identidad y antecedentes; no copiar ni plagiar al menos; 800 palabras.