¿La Southwest University of Political Science and Law [Maestría en Derecho] necesita un certificado de grado?

No, cualquier persona con las mismas calificaciones académicas puede realizar el examen.

Universidad de Ciencias Políticas y Derecho del Suroeste, Maestría en Derecho (Especialidad en Derecho), Guía de examen de ingreso de posgrado, Catálogo de admisiones:

Asignaturas de examen

①101 Ideológico y Teoría política

②201 Inglés 1 o 202 Ruso o 203 Japonés

③397 Juris Master Examen de ingreso conjunto Conceptos básicos profesionales (Derecho)

④497 Derecho - Examen de ingreso conjunto de maestría Integral (Derecho)

La Maestría en Derecho se divide en Maestría en Derecho (Derecho) y Maestría en Derecho (No Derecho). Sus libros de exámenes nacionales unificados son la versión de educación superior del análisis del examen y el Nacional. Versión del Congreso Popular de la Guía de examen del Libro Verde. En los últimos dos años, el número de solicitantes de Maestría en Derecho y Ciencias Políticas occidentales ha aumentado y la competencia es feroz. Según este año, la puntuación del examen preliminar para la Maestría en Derecho es de al menos 322 y la puntuación de la Maestría en Derecho es de al menos 340.

上篇: El origen de los eventos deportivos. urgente. (Puntos adicionales) 下篇: Diseñar un experimento universitario de síntesis química, que incluya principios experimentales, propósitos experimentales, operaciones experimentales, instrumentos, medicamentos, dispositivos y preguntas para pensar. (Experimento 1) Conferencia sobre conocimientos de seguridad, reconocimiento de instrumentos de vidrio 1, requisitos del propósito del experimento (1) Comprender el conocimiento general de seguridad de los experimentos de química orgánica y las reglas de los laboratorios de química orgánica (2) Comprender los experimentos de química orgánica; Requisitos del curso (incluidas disciplinas experimentales, informes experimentales, vistas previas, registros experimentales y requisitos de rehacer experimentales) (3) Los experimentos son una parte importante del cultivo de habilidades de pensamiento y trabajo independientes y deben completarse de manera cuidadosa e independiente. 2. Contenido principal del experimento (1) Explicación de conocimientos experimentales básicos (2) Explicación de conocimientos de seguridad (3) Reclamación de instrumentos experimentales (4) Lavado de instrumentos experimentales (1) Ingrese al laboratorio a tiempo, escuche atentamente las instrucciones del instructor Explicación del experimento y respuesta a preguntas. Las preguntas difíciles deben plantearse con prontitud y los experimentos deben prepararse bajo la dirección del profesor. (2) Una vez ensamblados los instrumentos y dispositivos experimentales, el instructor debe inspeccionarlos y aprobarlos antes de poder encenderlos para los experimentos. Las operaciones experimentales y el uso de instrumentos deben realizarse en estricta conformidad con los procedimientos operativos. (3) Durante el experimento, debe concentrarse, observar cuidadosamente los fenómenos experimentales, registrar los datos experimentales de manera realista, pensar activamente y buscar cuidadosamente las causas de los fenómenos anormales, o pedirle al instructor que le ayude a analizarlos y abordarlos. Los registros experimentales son información de primera mano para la investigación científica y la calidad de los registros experimentales afecta directamente el análisis de los resultados experimentales. Por lo tanto, se debe observar y registrar cuidadosamente todo el proceso del experimento, especialmente lo siguiente: ① La cantidad, orden y color de las materias primas agregadas. (2) A medida que aumenta la temperatura, cambia el color de la solución de reacción y si aparecen precipitaciones y gases. (3) Los datos sobre la cantidad y el color del producto, el punto de fusión, el punto de ebullición y el índice de refracción deben registrarse de manera oportuna y veraz. La grabación debe corresponder a las operaciones una por una, el contenido debe ser conciso y preciso y la letra debe ser clara. 3. Tema de discusión en clase 1, cómo escribir un informe preliminar 4. Tema de la tarea 1, cómo observar y registrar cuidadosamente todo el proceso del experimento, 2. (Experimento 2) Síntesis de 1-bromobutano (reacción de sustitución nucleofílica) 1, Requisitos del propósito experimental 1, Maestría (Experimento 2) 2. Comprender las reacciones reversibles y el movimiento de equilibrio. 3. Dominar los métodos de síntesis de compuestos orgánicos volátiles de bajo punto de ebullición. 4. Comprender los principios y métodos de preparación de 1-bromobutano a partir de bromuro de sodio, ácido sulfúrico concentrado y n-butanol. 2. Los contenidos principales del experimento son 1. Utilice un dispositivo para absorber gases nocivos para la operación de calentamiento por reflujo; 2. Destilación y reflujo (con dispositivo de absorción de gas) 3. Filtración a temperatura normal y tecnología de filtración en caliente 4. Lavado y secado de materia orgánica líquida; 3. Tema de discusión en clase 1: ¿Cómo absorber gases nocivos en experimentos? 4. ¿Cuáles son los factores que afectan la respuesta de SN 1 y SN2? 3. (Experimento 3) Síntesis de éter (reacción de deshidratación) 1. Propósito experimental 1. Dominar los métodos básicos de destilación ordinaria, determinación del punto de ebullición y del índice de refracción 2. Dominar los principios y métodos de preparación de éter en el laboratorio; Domine la facilidad de las operaciones de destilación de líquidos inflamables con bajo punto de ebullición. 2. Los contenidos principales del experimento incluyen 1. Determinación del punto de ebullición de la materia orgánica líquida mediante el método constante y el método de trazas; 2. Utilizando el embudo de decantación y el embudo de goteo 3. Destilación de líquidos inflamables de bajo punto de ebullición; 24. Separación del éter. 3. Tema de discusión en clase 1. ¿Cómo recolectar compuestos orgánicos de bajo punto de ebullición en experimentos? 4. Preguntas de tarea 1. ¿Cuáles son los principios y métodos para preparar éter simple? 4. (Experimento 4) Síntesis de n-butil éter (reacción de deshidratación) 1. Requisitos del propósito experimental 1. Dominar los métodos básicos de destilación ordinaria, determinación del punto de ebullición y del índice de refracción 2. Dominar los principios y métodos de preparación de n-butilo; éter en el laboratorio; 3. , Dominar el uso y funcionamiento experimental del separador de agua y aceite. 4. Dominar la operación de destilación de líquidos inflamables. 2. Los contenidos principales del experimento son 1. El separador de aceite-agua 2 se pone a reflujo para preparar éter n-butílico. Secado, lavado y destilación de n-butil éter. 3. Utilice un embudo de decantación y un embudo de decantación. 3. Tema de discusión en clase 1. ¿Por qué se utiliza un separador de agua y aceite en el experimento? 4. Pregunta 1 de la tarea: ¿Cuáles son los principios y métodos para preparar éter mixto? 5. (Experimento 5) Síntesis de naranja de metilo (reacción de diazotización) 1. Requisitos del propósito experimental 1. Dominar los principios básicos de la destilación ordinaria, el punto de ebullición y la determinación de la rotación óptica 2. Mediante la preparación de naranja de metilo, dominar la diazotización e incluso la; principios y métodos de nitruración; 3. Consolidar los principios y operaciones de salazón y recristalización. 4. Familiarizarse con los métodos de purificación de compuestos orgánicos sólidos.