El educador que propuso la teoría de la pizarra es Locke, un destacado filósofo y pensador británico. En psicología, se refiere a la teoría del estado original de la psicología infantil. Lo propuso mientras estudiaba los orígenes de la cognición. La palabra "pizarra en blanco" es una traducción libre del latín, que significa una tablilla de cera blanca que no ha sido tallada con un cuchillo o un bolígrafo, porque el antiguo griego y romano Aristóteles la usó por primera vez para usar metafóricamente tablillas de cera como un bloc de notas. Posteriormente se refiere a una mente que no se ve afectada ni estimulada por cosas externas.
Tras criticar el concepto de talento, Locke desarrolló la idea de una pizarra en blanco y demostró el principio básico de que el conocimiento proviene de la experiencia. El contenido principal de Blank Slate es que Locke creía que, al principio, la mente humana era como una pizarra en blanco y limpia. A medida que se adquiere experiencia, aparecen ideas y marcas en la pizarra, lo que explica el argumento de que el conocimiento proviene de la experiencia.
Lock nació en una familia de abogados en Inglaterra y estudió en el Christ Church College de la Universidad de Oxford. Insatisfecho con la aburrida educación en el aula de la escuela, Locke comenzó a estudiar filosofía y medicina experimentales, y luego se convirtió en miembro de la Royal Society en virtud de sus logros. Locke tuvo una gran influencia en el desarrollo filosófico del liberalismo y fue aclamado por las generaciones posteriores como el fundador del liberalismo moderno.
En cuestiones filosóficas, además de su visión de la pizarra en blanco, también defiende que el mundo está compuesto de materia, y que la naturaleza de los sentidos humanos se puede dividir principalmente en "naturaleza primaria" y "naturaleza secundaria". " Las llamadas propiedades principales se refieren a propiedades que son inseparables de la propia sustancia, como la forma, la cantidad, el estado de movimiento, etc. La naturaleza secundaria se refiere a propiedades que sólo existen en la percepción humana, como el color, el olor, etc. de las sustancias.