(1) Adherirse al propósito y cambiar el espíritu escolar. El primer paso de Cai Yuanpei en la reforma de la Universidad de Pekín fue aclarar el propósito de la universidad, es decir, la universidad es un lugar para aprender conocimientos nobles y crear condiciones, condiciones y atmósfera para que profesores y estudiantes aprendan conocimientos avanzados. El primero es pedir a los estudiantes que cambien el concepto de que ir a la escuela es convertirse en funcionario y hacer una fortuna, y dejar que los estudiantes tengan el propósito de estudiar. En segundo lugar, debemos rectificar el personal docente y contratar gente con talento. Cai Yuanpei adopta el principio de "aprender primero" en el nombramiento de profesores. En tercer lugar, desarrollar el instituto de investigación, acumular libros y orientar los intereses de investigación de profesores y estudiantes. Finalmente, perfecciona tus virtudes y cultiva intereses legítimos. Cai Yuanpei se esfuerza por promover el cultivo moral entre profesores y estudiantes y cultivar los intereses legítimos de los estudiantes.
(2) Implementar el principio de "libertad de pensamiento e inclusión". Esta es la ideología rectora básica de Cai Yuanpei al tratar con la Universidad de Pekín. Abogó por la libertad de pensamiento y la libertad académica. Todas las facciones creen que mientras sean razonables y tengan sus propias razones, no serán eliminadas por la naturaleza y podrán desarrollarse libremente y ser tolerantes. Sólo así las universidades podrán promover el desarrollo académico. También contrató profesores de acuerdo con esta política, "centrándose en el aprendizaje", permitiendo que personas con diferentes puntos de vista académicos enseñen en la universidad al mismo tiempo, de modo que el personal docente de la Universidad de Pekín esté lleno de talentos y tenga una apariencia completamente nueva.
(3) Los profesores dirigen la escuela y la gestionan democráticamente. En la "Orden Universitaria" de 1912 presidida por Cai Yuanpei, se estableció el principio de que los profesores dirigieran la escuela y la gestión democrática, pero no se implementó realmente hasta que Cai Yuanpei asumió la presidencia. La reforma del sistema de gestión refleja las ideas del profesor Cai Yuanpei sobre la gobernanza escolar y la gestión democrática. El propósito es traspasar la responsabilidad de promover el desarrollo de la escuela a los profesores y dejar que personas que realmente entienden lo académico administren la escuela. El establecimiento de un nuevo sistema de gestión ha mejorado la eficiencia del trabajo y ha promovido el vigoroso desarrollo de la escuela.
(4) Reforma de las disciplinas y sistemas de enseñanza. Cai Yuanpei tomó las siguientes medidas: primero, expandir las artes y ciencias liberales y cambiar la idea de "énfasis en las habilidades sobre los estudios"; segundo, intercambiar artes y ciencias liberales y cancelar departamentos y, finalmente, cambiar las calificaciones; a un sistema electivo y a un sistema de créditos.
En resumen, bajo el liderazgo de Cai Yuanpei, las reformas de la Universidad de Pekín son integrales. La filosofía educativa guiada por la "libertad de pensamiento y la inclusión" fue defendida por Cai Yuanpei y gradualmente se convirtió en el sistema educativo y de gestión de la Universidad de Pekín, colocando a la Universidad de Pekín en el camino de una universidad moderna.