A mediados del siglo XIX, potencias occidentales como Gran Bretaña y Francia lanzaron guerras de agresión contra China una tras otra. La soberanía, la independencia y la integridad territorial de China fueron socavadas constantemente, y los conflictos entre las potencias occidentales y. La nación china se intensificó. Después de la década de 1970, la agresión de las potencias extranjeras contra China se intensificó y la crisis de la nación china se volvió cada vez más grave.
Para resistir la agresión de potencias extranjeras y luchar por la independencia nacional, el pueblo chino libró una lucha heroica y comenzó una búsqueda para salvar a la nación. El Movimiento de Occidentalización con el propósito de "superación personal" y "búsqueda de riqueza" estimuló objetivamente el surgimiento y desarrollo del capitalismo chino. Para salvar a la nación del peligro y desarrollar el capitalismo, los reformistas burgueses llevaron a cabo el movimiento reformista. La Revolución de 1911 derrocó el gobierno de la dinastía Qing, puso fin a la monarquía autocrática de dos mil años de antigüedad en China y marcó el comienzo de una revolución democrática nacional moderna en el sentido pleno. El Movimiento Nueva Cultura impactó la cultura ideológica y moral feudal y abrió las compuertas para la emancipación ideológica. En un entorno en el que China fue intimidada por potencias extranjeras y obligada a abrirse, continuaron ocurriendo cambios económicos, políticos, ideológicos y culturales. La modernización de China tuvo un comienzo difícil y la estructura social se transformó gradualmente de una sociedad tradicional a una sociedad moderna.
El Movimiento Patriótico del Cuatro de Mayo que estalló en 1919 marcó el fin de la vieja revolución democrática liderada por la burguesía y el comienzo de la nueva revolución democrática liderada por el proletariado. En 1921 se creó el Partido Comunista de China y la revolución china adquirió un aspecto completamente nuevo. La primera cooperación nacional promovió el clímax del movimiento revolucionario nacional. Después de que se rompió la cooperación entre el Kuomintang y el Partido Comunista, el Partido Comunista de China lanzó una revolución armada de trabajadores y campesinos para resistir el dominio del Kuomintang y comenzó una difícil exploración del camino de la revolución china.
En 1931, el imperialismo japonés lanzó el Incidente del 18 de septiembre. La nación china enfrentó una grave crisis nacional y el movimiento nacional antijaponés y de salvación nacional siguió surgiendo. En 1937, el imperialismo japonés lanzó el Incidente del 7 de julio y comenzó la guerra de resistencia total de la nación china. Después de ocho años de lucha sangrienta, el pueblo chino finalmente logró la victoria completa en la primera guerra antiagresión de los tiempos modernos.
Tras la victoria de la Guerra Antijaponesa, China se enfrentó a una batalla decisiva entre dos destinos y dos futuros. El Partido Comunista de China ha hecho grandes esfuerzos por la paz y la democracia, pero el gobierno del Kuomintang lanzó descaradamente una guerra civil con el apoyo del imperialismo estadounidense. El Partido Comunista de China dirigió al pueblo en una guerra de liberación durante más de tres años, derrocó el gobierno del Kuomintang en China continental y logró una gran victoria en la revolución de nueva democracia.
A través del aprendizaje, aprenda sobre importantes personajes históricos, eventos y fenómenos en la China moderna, y comprenda las pistas básicas para el desarrollo de la China moderna. Ser capaz de leer, comprender y resumir algunos materiales históricos básicos, pensar e interpretar cuestiones históricas desde diferentes perspectivas; reconocer que la invasión de potencias extranjeras, el declive del sistema autocrático feudal y el debilitamiento de la fuerza nacional integral son las razones fundamentales de la existencia de China; decadencia gradual hacia una sociedad semicolonial y semifeudal. Es una excelente tradición de la nación china defender la soberanía y la dignidad nacionales contra la agresión extranjera. Desarrollar la autoestima y la confianza nacionales, mejorar aún más el patriotismo, comprender plenamente que sin el Partido Comunista de China no habría una nueva China y creer firmemente en la lucha por el rejuvenecimiento de la nación china.
(1) La invasión de potencias extranjeras y la lucha del pueblo chino.
Estándares de contenido
(1) Cuente la historia de la destrucción del opio por parte de Lin Zexu en Humen, describa brevemente los contenidos principales del Tratado Sino-Británico de Nanjing y comprenda su impacto; la Guerra del Opio en la sociedad china moderna.
(2) Comprender la lucha del ejército de Taiping contra las armas extranjeras.
(3) Describe brevemente los hechos históricos de la invasión del Antiguo Palacio de Verano por las fuerzas británicas y francesas durante la Segunda Guerra del Opio, y la ocupación rusa de un gran territorio en el norte de China mediante tratados desiguales.
(4) Comprender los hechos históricos básicos de la recuperación de Xinjiang por parte de la izquierda.
(5) Describa los principales hechos de Deng Shichang en la guerra chino-japonesa de 1894-1894 y experimente la integridad nacional y el espíritu de lucha del pueblo japonés al resistir la agresión extranjera. Describa brevemente los contenidos principales del "Tratado; de Shimonoseki" y explicar la relación del "Tratado de Shimonoseki" con la intensificación de la crisis nacional en China.
(6) Comprender los hechos históricos de la invasión de China por las Fuerzas Aliadas de las Ocho Potencias combinados con los contenidos principales del "Tratado Xin-Chou" y analizar el impacto del "Tratado Xin-Chou"; " sobre la profundización general de la crisis nacional de China.
Sugerencias sobre actividades docentes
(1) En áreas donde las condiciones lo permitan, se pueden ver películas como Lin Zexu, la Guerra del Opio y la Guerra Sino-Japonesa de 1894-1899. Para sentir el espíritu de lucha del pueblo chino contra la agresión, utilice el conocimiento histórico que ha aprendido para explicar los antecedentes históricos de la película y contar la historia histórica. (2) Haga un formulario, clasifique los contenidos relevantes del Tratado de Nanjing, el Tratado de Shimonoseki y el Tratado de Xinchou, y complételo para comprender las pistas básicas de por qué China se convirtió gradualmente en un país semicolonial y semicolonial. sociedad feudal.
(3) En áreas donde las condiciones lo permitan, se pueden organizar visitas a museos o sitios y reliquias históricas modernas.
(2) El comienzo de la modernización
Estándares de contenido
(1) Enumere las principales industrias militares y civiles establecidas por los occidentalizadores para la "superación personal" y "buscar riqueza", evalúan el estatus y el papel del Movimiento de Occidentalización en el proceso de modernización de China.
(2) Comprender los principales contenidos de la "Reforma de 1898" y su impacto en la sociedad china moderna.
(3) Comprender las principales actividades revolucionarias de Sun Yat-sen, comprender el levantamiento de Wuchang y explorar el significado histórico de la Revolución de 1911.
(4) Enumere los principales representantes del Movimiento Nueva Cultura, como Chen Duxiu y Hu Shi, y comprenda el estatus y el papel del Movimiento Nueva Cultura en el movimiento de emancipación ideológica en la China moderna.
Sugerencias sobre actividades de enseñanza
(1) Utilice la cooperación grupal para recopilar información relevante sobre el Movimiento de Occidentalización y hable sobre sus propios puntos de vista sobre el Movimiento de Occidentalización.
(2) Realizar una sesión de cuentacuentos sobre Sun Yat-sen y la Revolución de 1911.
(3) El ascenso de la Revolución de Nueva Democracia
Estándares de contenido
(1) Describir brevemente los hechos históricos básicos del Movimiento Patriótico del Cuatro de Mayo y comprender el espíritu del Movimiento del Cuatro de Mayo.
(2) Describa brevemente los hechos históricos del Primer Congreso Nacional del Partido Comunista de China y comprenda el significado histórico del establecimiento del Partido Comunista de China.
(3) Conozca el establecimiento de la Academia Militar de Huangpu y la victoria de la Expedición del Norte.
(4) Comprender los principales hechos históricos sobre el establecimiento del Gobierno Nacional de Nanjing.
(5) Comprender el levantamiento de Nanchang, contar la historia de Zhu De y Mao Zedong en Jinggangshan y comprender la importancia de la creación por parte del Partido Comunista de China del Ejército Rojo de trabajadores y campesinos y del revolucionario rural. áreas de base.
(6) Cuente la historia de la Gran Marcha del Ejército Rojo de Trabajadores y Campesinos Chinos, experimente el heroísmo revolucionario del Ejército Rojo y comprenda las dificultades y giros del proceso revolucionario chino.
Sugerencias sobre actividades docentes
(1) Realizar una reunión de clase temática el 4 de mayo.
(2) Mire películas como "Creación" para comprender los antecedentes históricos del establecimiento del * * * productor chino.
(3) Utilice información relevante para marcar la ruta de la Gran Marcha del Ejército Rojo Obrero y Campesino de China en el mapa.
(D) La guerra de resistencia de la nación china contra Japón.
Estándares de contenido
(1) Describa brevemente los hechos históricos del Incidente del 18 de septiembre, sabiendo que después del Incidente del 18 de septiembre, China comenzó una guerra de resistencia local.
(2) Comprender la descripción general del Incidente de Xi'an y el papel histórico de la resolución pacífica del Incidente de Xi'an.
(3) Describa brevemente los hechos históricos del Incidente del 7 de julio y sepa que comenzó la Guerra Antijaponesa de la nación china.
(4) Tomemos la masacre de Nanjing y otros crímenes cometidos por los invasores japoneses como ejemplos para comprender la naturaleza brutal del militarismo japonés.
(5) Cuente los hechos históricos de la Batalla de Taierzhuang del ejército chino y la Guerra de los Cien Regimientos, y experimente el espíritu heroico y tenaz de los militares y civiles chinos en la Guerra Antijaponesa.
(6) Comprender los contenidos principales del Séptimo Congreso Nacional del Partido Comunista de China.
(7) Discuta el significado histórico de la victoria en la Guerra Antijaponesa.
Sugerencias para actividades docentes
(1) Cuando las condiciones lo permitan, puede visitar las reliquias históricas y las reliquias de la Guerra Antijaponesa, o visitar a los veteranos que participaron en la Guerra Antijaponesa. Guerra, y entrevista a los invasores japoneses, víctimas o testigos de la guerra en China.
(2) Aprenda a cantar canciones históricas como "La marcha de los voluntarios", "Cortando la cabeza de los japoneses con un cuchillo" y "En las montañas Taihang" para sentir el espíritu de la nación china en luchando contra la agresión.
(3) Realizar una sesión de cuentos cortos para contar la historia del Octavo Ejército de Ruta y la persistencia del Nuevo Cuarto Ejército en la guerra de resistencia detrás de las líneas enemigas.
(5) Victoria de la Guerra de Liberación Popular
Estándares de contenido
(1) Comprender las negociaciones de Chongqing y comprender los esfuerzos del Partido Comunista de China por la paz y esfuerzos democráticos para comprender la naturaleza de la guerra civil bajo la dictadura del Kuomintang.
(2) Comprenda los hechos históricos de que el gobierno central se trasladó al norte de Shaanxi y los ejércitos de Liu y Deng avanzaron hacia las montañas Dabie, y que la Guerra Popular de Liberación comenzó a convertirse en una ofensiva estratégica.
(3) Enumere las tres batallas principales de Liaoshen, Huaihai, Pingjin y la batalla de cruzar el río Yangtze para explicar las razones principales de la rápida victoria de la Guerra de Liberación Popular.
Sugerencias de actividades didácticas
(1) Aprender a utilizar métodos gráficos para describir la situación estratégica en el punto de inflexión de la Guerra Popular de Liberación.
(2) Vea películas como "Armageddon" y experimente las magníficas escenas históricas de la Guerra Popular de Liberación.
Vida económica y social
Estándares de contenido
(1) Cuente la historia de la fundación de la industria por Zhang Jian y comprenda el tortuoso desarrollo de la industria nacional moderna.
(2) Comprender los hechos históricos de barcos, trenes, telégrafos, fotografías, películas, etc. que aparecieron en China.
(3) Tomemos a Shenbao y la prensa comercial como ejemplos para comprender el impacto de los medios de comunicación en la vida social moderna.
(4) Comprender los cambios en las costumbres sociales como cortar trenzas, cambiarse de ropa y cambiar de nombre desde la República de China.
Sugerencias para actividades didácticas
Visitar a personas mayores cerca de hogares y escuelas, visitar museos en zonas donde las condiciones lo permitan, ver películas y vídeos históricos y aprender sobre la vida social moderna a través de diversos canales. comprensión emocional.
(7) Ciencia, tecnología, ideología y cultura
Estándares de contenido
(1) Comprender figuras importantes de la ciencia y la tecnología modernas como Zhan Tianyou y Hou y sus logros.
(2) Comprender los pensamientos principales de Wei Yuan y Yan Fu.
(3) Tome la abolición del sistema de exámenes imperial y el establecimiento de la Universidad de Shijing como ejemplos para comprender los principales hechos históricos sobre el comienzo de la nueva educación en los tiempos modernos.
(4) Conoce los principales logros de Lu Xun, Xu Beihong, Nie Er y Xian Xinghai.
Sugerencias para actividades docentes
(1) Cuando las condiciones lo permitan, se puede visitar el salón conmemorativo o la antigua residencia de famosos representantes de la ciencia, la tecnología y la cultura.
(2) Organiza una pequeña reunión de informes de lectura para hablar sobre la experiencia de leer las obras de escritores famosos como Lu Xun.