Los estudiantes de posgrado que trabajan solo tienen títulos, pero no calificaciones académicas. El título de maestría obtenido es el mismo que obtiene un estudiante de posgrado de tiempo completo y está reconocido por el país. Por supuesto, el título de máster deberá quedar archivado.
Examen de ingreso de posgrado y preguntas y respuestas de maestría
En términos de elegir una forma de continuar aprendiendo y recargar energías, las calificaciones académicas y la educación de grado se deben a su sólida experiencia docente, el aprendizaje sistemático Sistema y buena plataforma de comunicación, certificado nacional autorizado, muy buscado por la gente. Especialmente aquellos que ya se han graduado de una licenciatura, muchos de ellos esperan continuar sus estudios y obtener una maestría. Sin embargo, cuando se trata de elegir una vía para seguir estudiando, muchas personas se sienten confundidas: no saben qué es una maestría a tiempo completo, cuál es la vía para estudiar una maestría a tiempo parcial y por qué solo algunos cursos. tener títulos pero no calificaciones académicas, etc.
De hecho, en pocas palabras, solo hay una forma de obtener una maestría y un certificado de grado reconocidos a nivel nacional al mismo tiempo, que es aprobar el examen nacional unificado en enero de cada año y estudiar completo. -El tiempo en una universidad mientras se obtiene un certificado de maestría es Hay tres formas, incluida la realización del Examen Nacional de Ingreso a la Maestría, el Examen Unificado para Estudiantes de Maestría con Educación Equivalente y el Examen de Título Profesional.
(1) Examen Nacional de Ingreso a la Maestría:
En términos generales, cuando se trata de exámenes de maestría, lo que la gente piensa más fácilmente es el Examen Nacional de Ingreso a la Maestría que se realiza en enero de cada año. El examen de maestría generalmente requiere que los candidatos tengan un título universitario o superior. Después de aprobar el examen, inscribirse, estudiar a tiempo completo, completar créditos y aprobar la defensa de tesis y otros requisitos, puede obtener certificados académicos y certificados de maestría reconocidos a nivel nacional.
El Examen Nacional de Ingreso a la Maestría es también la forma más vista y competitiva de obtener el título de maestría. La continua profundización de los requisitos de la estructura del conocimiento y la presión de la competencia por los talentos han provocado que el número de inscripciones para exámenes de posgrado aumente año tras año. Aunque el número de estudiantes de posgrado continúa aumentando, todavía no puede satisfacer la enorme demanda de solicitudes. . Según los datos, el número de personas que tomaron el examen de posgrado en 2005 alcanzó 1,17 millones, mientras que el número de estudiantes matriculados fue sólo de 320.000. La proporción promedio de solicitantes por estudiantes admitidos alcanzó 3,7:1. La proporción de admisión para algunas especialidades populares fue incluso. 70:1. El umbral de entrada es alto. Haz que la gente te mire.
(2) Educación de maestría profesional:
A diferencia de la educación de maestría nacional que se enfoca en la teoría y las capacidades de investigación académica, tomar el examen primero y luego estudiar para obtener una maestría profesional es cultivar la teoría y es una forma para que el personal en servicio solicite una maestría integrando talentos innovadores orientados a la aplicación con la práctica.
Actualmente existen 15 maestrías profesionales en China, incluyendo Maestría en Administración de Empresas (MBA), Maestría en Administración Pública (MPA), Maestría en Ingeniería, Maestría en Derecho (J.M), y hay 3 maestrías profesionales. títulos: Maestría en Contabilidad (MPACC), Maestría en Salud Pública (MPH), Maestría en Extensión Agrícola, Maestría en Medicina Veterinaria, Maestría en Educación, Maestría en Artes, Maestría en Educación Física y Maestría en Arquitectura Paisajista. Condiciones de registro:
La característica más importante de las condiciones de admisión a títulos profesionales es que los solicitantes deben tener una cierta cantidad de años de experiencia laboral, lo que generalmente requiere una licenciatura, y algunas especialidades también requieren una licenciatura. La mayoría de los títulos profesionales requieren que el personal en servicio solicite la aprobación de su unidad o departamento de gestión correspondiente, y algunos también requieren recomendaciones de su unidad. Método de examen:
El examen de maestría profesional incluye un examen escrito y una entrevista. La prueba escrita suele realizarse en octubre de cada año, denominada "Examen Nacional Conjunto para el Estudio de Maestría del Personal en Servicio", denominado "Examen Conjunto" El momento de inscripción es generalmente de julio a agosto de cada año. Los límites para muchos títulos profesionales los determinan de forma independiente las unidades de admisión. Las materias del examen conjunto son diferentes según la especialidad. La unidad de admisiones también realizará pruebas de habilidades y conocimientos profesionales. El contenido de la entrevista se divide en dos tipos: entrevista de curso profesional y entrevista de teoría política.
Además del examen de ingreso conjunto, con el fin de fomentar el desarrollo de la industria del software en la maestría en ingeniería, las 35 escuelas de software modelo aprobadas por el Ministerio de Educación pueden proponer e inscribir estudiantes de forma independiente para la maestría en ingeniería de software. Muchas universidades ofrecen programas de maestría en ingeniería de software dos veces al año, en primavera y otoño.
Cabe señalar que los títulos profesionales de MBA, Maestría en Derecho, Maestría en Medicina Clínica y Maestría en Arquitectura se dividen en dos tipos: el examen conjunto en octubre y el examen unificado en enero. El examen de octubre es principalmente para trabajadores, mientras que el examen de enero es principalmente para recién graduados.
Obtención de un certificado:
La educación de grado profesional solo otorga certificados de grado, no certificados académicos. El certificado de grado obtenido es el mismo que el certificado de grado obtenido en el examen nacional unificado de enero, y los estudiantes pueden continuar estudiando para obtener un doctorado. Sólo los estudiantes que participen en el Examen Nacional de Ingreso a Graduados organizado en enero tendrán tanto un certificado de graduación como un certificado de título.
(3) Examen para estudiantes de posgrado con calificaciones académicas equivalentes:
El examen unificado para estudiantes de posgrado con calificaciones académicas equivalentes es lo que solemos llamar la solicitud de un título de maestría con calificaciones académicas equivalentes. calificaciones. Esta es también la forma menos entendida y más incomprendida de obtener una maestría. Muchas personas ni siquiera entienden el concepto de solicitar una maestría en el trabajo. Algunas personas simplemente piensan que "hacer este examen es aburrido". Como parte importante de la educación continua de nuestro país, el personal en servicio que solicita exámenes de maestría con calificaciones académicas equivalentes no ha recibido la atención que merece e incluso ha sido dejado de lado por los candidatos. Por esta razón, algunas personas en la industria lo llaman un "tesoro olvidado".
Yu Huizi, del Centro de Enseñanza de Maestría en Servicio de Shanghai de la Universidad Renmin de China, comentó sobre el examen de maestría equivalente: Actualmente, es una de las formas más adecuadas para que el personal en servicio avance su estudios en China.
El máster equivalente tiene como finalidad original dotar a los estudiantes de posgrado de competencias académicas o profesionales que hayan alcanzado el mismo nivel que los egresados de la carrera a la que postulan, además de los canales actuales de acceso. otorgar títulos a estudiantes de posgrado. Una especie de reconocimiento de la gente. Solicitar una maestría en el trabajo brinda oportunidades para que los trabajadores mejoren su estructura de autoconocimiento y amplíen sus horizontes. En comparación con los exámenes de posgrado, los viajes al extranjero, etc., reduce en gran medida el costo de oportunidad.
Desde 1999, los estudiantes de posgrado con calificaciones académicas equivalentes han comenzado a realizar exámenes unificados sobre dominio de idiomas extranjeros y dominio integral de materias en todo el país. Los exámenes se llevan a cabo en mayo de cada año.
La dependencia excesiva de las calificaciones académicas se ha convertido en una preocupación de elección:
Aunque es más práctico y conveniente, a muchas personas todavía les preocupa solicitar una maestría con calificaciones académicas equivalentes cuando elegir continuar con la educación. Parte de esto proviene de una mala interpretación de las calificaciones académicas. Se cree que obtener únicamente un certificado de grado no es tan valioso y seguro como los certificados duales, lo que ha constituido un cierto obstáculo para el desarrollo del examen de maestría con calificaciones académicas equivalentes, y también hace que el examen de maestría en enero de cada año se convierta en un puente de una sola tabla para que lo crucen miles de tropas. Los datos muestran que en 2005, más de 1,1 millones de personas solicitaron títulos de maestría, mientras que menos de 30.000 solicitaron títulos de maestría con calificaciones equivalentes.
Las llamadas calificaciones académicas son el reconocimiento de que un estudiante ha recibido educación en la escuela dentro de un período de tiempo determinado. Solo representa la experiencia de aprendizaje y solo prueba el tiempo y el proceso de aprendizaje de una persona, pero. no puede probar su teoría académica. Su nivel académico y su nivel de investigación no pueden representar su capacidad de aprendizaje. Un título es el reconocimiento de la capacidad de investigación académica de una persona y el reconocimiento de que el conocimiento de la persona ha alcanzado un cierto nivel, que representa el nivel y el nivel de aprendizaje. El maestro Yu Huizi dijo: Para la educación inferior a la universitaria, la existencia de calificaciones académicas tiene cierto significado, pero para la educación de maestría de nivel superior que se centra en las capacidades de investigación académica, el título en sí es más convincente que las calificaciones académicas, y el valor de la El título excede las calificaciones educativas.
Desde la perspectiva del reconocimiento del mercado, para las personas que trabajan en agencias gubernamentales, instituciones o empresas estatales, los certificados duales tienen una ventaja competitiva sobre los certificados únicos. Sin embargo, no hay mucha diferencia entre las empresas con financiación extranjera y las empresas privadas. La clave está en la capacidad personal y la experiencia profesional. Un título de maestría sólo sirve como un trampolín. Un título de máster sin un título de postgrado no convence.
Sin embargo, a juzgar por la tendencia de desarrollo de la educación extranjera, cada vez más empleadores y candidatos individuales están obligados a prestar cada vez más atención a los certificados de grado que representan niveles de capacidad personal, restando importancia al papel de los certificados académicos. Desde la perspectiva de los sistemas educativos extranjeros, la mayoría de los países utilizan certificados de grado sin certificados de graduación. Los certificados de grado obtenidos por el personal en servicio, los estudios en el extranjero, los exámenes de doctorado nacionales y de inmigración son todos reconocidos por el estado.
Debido a razones históricas, siempre ha habido un énfasis ciego y un culto a la educación académica en China, lo que de hecho invierte la importancia de los dos certificados. A principios de la década de 1990, el número de estudiantes que podían recibir una educación universitaria era muy pequeño. Por lo tanto, cuando la sociedad medía la capacidad de los talentos, a menudo se consideraba como un criterio importante si tenían un título universitario. Pero hoy en día, cada vez más estudiantes tienen experiencia en educación superior y la sociedad ya no tiene que preocuparse por la diferencia en las calificaciones académicas de los talentos. Muchas empresas han comenzado a cambiar sus conceptos a la hora de contratar personas y no prestan demasiada atención a lo académico. calificaciones de los solicitantes de empleo, pero preste más atención a su capacidad real.
Además, existe una gran diferencia entre la educación a nivel de maestría y superiores y la educación universitaria. La forma de educación es más gratuita y práctica. Por lo tanto, las maestrías en el extranjero solo tienen un título pero no un diploma. Una persona que tiene la capacidad de completar una maestría demuestra que su calidad personal ha alcanzado un cierto nivel. Su capacidad de investigación académica se convierte en la clave del problema, por lo que el título se vuelve aún más importante.
Desde otra perspectiva, no existe una diferencia sustancial en valor y uso entre el título de maestría y el título de maestría obtenido por estudiantes de posgrado a tiempo completo: si el candidato quiere continuar presentando el examen de doctorado, según según la política nacional pertinente, no hay diferencia entre los dos, si los estudiantes quieren tomar el Examen de la Función Pública Nacional, no hay diferencia entre los dos y si los candidatos quieren continuar estudiando en el extranjero, entonces basta con tener un título universitario; Debido a que las universidades extranjeras tampoco tienen un certificado académico, por lo que, naturalmente, no se pedirá a los estudiantes que presenten dicha prueba durante la revisión.
Qué es una clase de formación de posgrado:
Muchas personas no tienen claro qué es la clase de formación de posgrado y cuál es su relación con la solicitud de un máster con titulación académica equivalente. En este sentido, podemos entender que la clase de formación de posgrado es el puente principal para realizar el examen de maestría con calificaciones académicas equivalentes y obtener un título de maestría con calificaciones académicas equivalentes. Una forma de educación en la que el personal en el trabajo recibe más. Teoría básica sistemática, conocimientos profesionales y entrenamiento de habilidades. No es un nivel de educación académica y no está vinculado a las calificaciones académicas ni a los títulos de educación de posgrado. Los cursos son impartidos por cada unidad de acuerdo con sus propios entornos profesionales. Desde la perspectiva del plan de estudios y de los docentes, solicitar una maestría con calificaciones académicas equivalentes no es diferente de la educación de maestría nacional. Cada escuela sigue el plan de formación de los estudiantes de maestría en la especialidad correspondiente, teniendo en cuenta las características de la carrera. -educación laboral, y es discutido y formulado por el subcomité de grado del departamento correspondiente. Los cursos identificados cubren las materias de examen integral para solicitar una maestría con calificaciones académicas equivalentes, lo que ayudará a los estudiantes a tomar el examen nacional unificado para solicitar una maestría con calificaciones académicas equivalentes después de completar todos los cursos de posgrado. y direcciones de capacitación, solicitar una maestría con calificaciones académicas equivalentes presta más atención a la teoría y la combina con la práctica para crear talentos senior orientados a la aplicación. Por un lado, los trabajadores pueden estudiar sistemáticamente cursos de posgrado y obtener una maestría, por otro lado, como los compañeros de clase son todos élites profesionales con varios años de experiencia, pueden aprender unos de otros y ampliar su red de contactos; similar al papel de un MBA. Los cursos de posgrado generalmente finalizan en un año y medio. Al final del curso, se emitirá un certificado de finalización que indique que el estudiante ha obtenido calificaciones académicas equivalentes a las de un estudiante de posgrado.
El requisito previo para solicitar una maestría con las mismas calificaciones académicas es tener las mismas habilidades académicas. Sin embargo, el autoestudio y el resumen basado únicamente en la práctica pueden conducir fácilmente a un aprendizaje del curso no sistemático y a puntos ciegos. , y la base teórica es relativamente débil. La tasa de aprobación del examen unificado tampoco es alta. Es por esta consideración que la escuela organiza cursos de capacitación de posgrado para brindar a los estudiantes clasificación de conocimientos, presentar los últimos resultados de investigaciones de vanguardia y brindar orientación específica sobre puntos de prueba para permitirles alcanzar el nivel académico y técnico requerido.
Actualmente existen muchos cursos de formación de posgrado en la sociedad. Al registrarse, los lectores deben preguntar claramente si necesitan tomar el examen nacional unificado de dominio de idiomas extranjeros y el nivel integral de materias para que aquellos con calificaciones académicas equivalentes puedan postularse. para una maestría. Algunos cursos de formación de posgrado no están diseñados para ayudar a los trabajadores a solicitar títulos de maestría, sino que solo están diseñados para mejorar las habilidades y niveles de los estudiantes.
Preocupaciones sobre el "contenido dorado" de los cursos de posgrado:
Durante mucho tiempo, los estudiantes chinos han recibido educación mediante exámenes de ingreso y están acostumbrados a juzgar si hay una entrada. examen El "contenido de oro" de una forma de educación se mide por su grado de dificultad. Por lo tanto, somos escépticos acerca de los cursos de posgrado en el trabajo a los que se puede asistir sin tomar un examen de ingreso. Pero, de hecho, la formación de los profesores y la calidad de la enseñanza son la clave para medir el éxito de una forma educativa. Además, no establecer un examen de ingreso no significa que no haya examen o que no haya umbral. Los solicitantes de un título también deben realizar el examen escolar y el examen nacional unificado.
Los cursos de formación de posgrado a los que asisten los estudiantes de maestría a tiempo parcial son todas universidades con las calificaciones correspondientes y profesores sólidos, y los métodos de enseñanza proporcionados son los mismos que los de los estudiantes de maestría a tiempo completo. Al mismo tiempo, poder aprobar el examen nacional unificado de calificación académica también ilustra el valor de la educación de maestría en el trabajo.
La falta de tiempo de estudio a tiempo completo es también una de las razones por las que muchas personas prefieren elegir la prueba de acceso a posgrado como una forma de añadir valor.
Pueden considerar que este momento no garantiza un aprendizaje de calidad. Sin embargo, los estudiantes que trabajan tienen sus propias características. Generalmente tienen muchos años de experiencia laboral y una comprensión más profunda de los problemas prácticos. Por lo tanto, para ellos, realmente pueden integrar la teoría con la práctica en sus propios puestos y, al mismo tiempo, pueden ahorrar mucho tiempo.
¿Por qué los estudiantes de posgrado en servicio con calificaciones académicas equivalentes no tienen certificados académicos sino solo certificados de grado?
La educación de posgrado se divide en dos tipos: educación académica y educación no académica. La educación no académica es responsabilidad de la Oficina del Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado. Después de graduarse, los estudiantes solo tienen certificados de título. sin certificados académicos. La matrícula de posgrado del Departamento de Estudiantes Universitarios del Ministerio de Educación pertenece a la educación académica, lo que significa que después de que los estudiantes estudien, tomen exámenes y aprueben la defensa de tesis, obtendrán tanto un certificado de grado como un certificado académico. Quienes obtengan un certificado de título de licenciatura deberán obtener primero un diploma universitario de pregrado, mientras que quienes obtengan un certificado de maestría o de doctorado no necesariamente podrán obtener un diploma de maestría o de doctorado.
¿Cuál es el equivalente a la escuela de posgrado?
Después de graduarse de un programa de pregrado y obtener una licenciatura, a través de varios canales de aprendizaje en el lugar de trabajo, la estructura y el nivel de los conocimientos profesionales y la tesis pueden alcanzar el nivel de graduación de posgrado. Esto se denomina equivalente. calificaciones académicas de los estudiantes de posgrado.
¿Qué es solicitar un título de máster con titulación académica equivalente?
De acuerdo con el "Reglamento de la República Popular China y el Estado sobre títulos académicos", las personas con calificaciones académicas equivalentes a la graduación de posgrado pueden obtener títulos de maestría y doctorado de acuerdo con el "Comité de Títulos del Consejo de Estado sobre la concesión de títulos de maestría y doctorado a personas con calificaciones académicas equivalentes a un título de posgrado". De acuerdo con los requisitos y métodos de las "Disposiciones", se aplican a la unidad que otorga el título. La concesión de un título de maestría a personas con calificaciones académicas equivalentes es un canal abierto por el Estado para que personas con calificaciones académicas equivalentes obtengan títulos. Esto puede desempeñar un papel positivo a la hora de mejorar la calidad profesional del personal en servicio y formar un equipo directivo. Los solicitantes que hayan aprobado todos los exámenes organizados por la unidad que otorga el título y el estado, hayan aprobado la defensa de la tesis y hayan alcanzado el nivel académico de una maestría después de la revisión, pueden obtener una maestría.
Cinco condiciones para solicitar un título de máster con titulación académica equivalente:
En términos generales, los solicitantes con titulación académica equivalente generalmente deben cumplir 5 condiciones:
■ El solicitante ha obtenido una licenciatura. Más de 3 años de experiencia laboral después de obtener la licenciatura.
■Aprobar la revisión de calificación de la unidad que otorga el título.
■ Aprobar el examen del curso organizado por la unidad que otorga el título. Generalmente, la escuela organizará entre 14 y 18 cursos. Cada curso debe completarse con créditos completos y aprobar el examen. (Es decir, el examen del curso de la clase de formación). Horario de inscripción a cursos de posgrado: Generalmente, la inscripción está disponible durante todo el año, y el horario específico es diferente para cada escuela.
■Aprobar el examen nacional unificado de dominio de idiomas extranjeros y el nivel integral de materias es lo más importante para que aquellos con calificaciones académicas equivalentes soliciten una maestría. La tasa de aprobación anual del examen nacional unificado es sólo del 30%. El estado organiza el examen una vez al año y se lleva a cabo el último domingo de mayo de cada año, con una prueba de lengua extranjera por la mañana y un examen completo por la tarde. La puntuación aprobatoria de cada curso es de 60 puntos; tiempo de inscripción y examen: generalmente en marzo y el tiempo de examen es a fines de mayo. Los solicitantes deben aprobar todos los exámenes de curso de la unidad que otorga el título y los exámenes de competencia organizados por el estado dentro de los 4 años a partir de la fecha de aprobación de la revisión de calificación. De lo contrario, esta solicitud no será válida.
■Completar la tesis dentro de un año después de aprobar todos los exámenes. Si la defensa de la tesis falla, la solicitud no será válida. Sin embargo, si el comité de defensa de tesis recomienda revisar la tesis antes de volver a defenderla, podrá volver a defenderla una vez dentro de un plazo de medio año a un año. Si no ha aprobado la defensa o no ha presentado su solicitud después de la fecha límite, la solicitud será rechazada. ser inválido. Además, los artículos académicos deben publicarse en una revista nacional con un número unificado. Este sigue siendo un requisito obligatorio en la mayoría de los colegios y universidades, pero a juzgar por el desarrollo futuro, el requisito de que los solicitantes publiquen artículos académicos se eliminará gradualmente.
No existe diferencia entre un título de maestría obtenido al solicitar un título de maestría con calificaciones académicas equivalentes y un título obtenido por un estudiante de posgrado. Sin embargo, según la normativa, quienes soliciten un título de maestría con calificaciones académicas equivalentes a un título de posgrado deben tener sus certificados de grado numerados por separado.
Competencia entre tres caminos:
Desde la perspectiva del plan de estudios y los profesores, no se diferencia de los exámenes de maestría de enero desde la perspectiva de los métodos y direcciones de enseñanza, los solicitantes con; La misma capacidad académica Una maestría se centra más en la combinación de teoría y práctica, lo que satisface las necesidades reales de los estudiantes de maestría en el trabajo. A juzgar por la situación de obtención del certificado, el examen de ingreso a la maestría realizado en enero requiere certificados duales. Los solicitantes de maestría con la misma capacidad académica solo requieren un certificado de grado, y se requiere un único certificado. Desde la perspectiva de la organización del tiempo, los estudiantes de maestría que toman el examen en enero reciben enseñanza básicamente a tiempo completo, mientras que los que solicitan una maestría. Las titulaciones con las mismas calificaciones académicas tienen horarios de enseñanza más flexibles y son adecuadas para personas trabajadoras. Aunque en términos de tiempo total de estudio se ha reducido el número de horas de clase necesarias para optar a un máster con el mismo nivel académico, dado que los propios estudiantes ya cuentan con una experiencia práctica considerable, la calidad del aprendizaje no se verá afectada. .
De los requisitos de solicitud, además de una licenciatura y cierta experiencia laboral, los solicitantes de una maestría con calificaciones académicas equivalentes también deben tener una licenciatura, mientras que una maestría profesional requiere que los solicitantes tengan una licenciatura. grado No todos Una maestría profesional tiene ciertos requisitos para una licenciatura, es decir, no existen requisitos estrictos y rápidos para el título. Además, en algunos másteres profesionales, el 10% de las plazas se conceden a titulados universitarios destacados que hayan trabajado durante un determinado número de años. En segundo lugar, solicitar un título de maestría con calificaciones académicas equivalentes implica una amplia gama de especialidades, mientras que el actual examen nacional de maestría profesional solo involucra una docena de especialidades. Desde la perspectiva de los objetivos formativos, las pruebas de acceso a un título de máster y de máster profesional con titulación académica equivalente están dirigidas a personal en servicio que tenga cierta experiencia laboral y quiera ampliar sus estudios. Todos ellos forman parte de la formación continua. , y los métodos educativos también están sesgados hacia la educación a tiempo parcial.
Otro: Examen individual:
El número de personas que pueden postularse para este tipo de examen es muy pequeño. La razón es que el número de instituciones de admisión aprobadas por el Ministerio de Educación. La realización de exámenes independientes es limitada y la matrícula de cada escuela también es muy pequeña y las condiciones y requisitos de solicitud son relativamente estrictos.
Condiciones y requisitos de solicitud: Los solicitantes deben tener una licenciatura y haber trabajado continuamente en esta especialidad o una especialidad similar durante 4 años. Pueden tomar el examen independiente después de ser recomendados por la unidad y dos expertos con alto nivel. puestos profesionales y técnicos. Los candidatos que toman el examen individual generalmente se limitan al personal en servicio recomendado por el empleador para capacitación específica o capacitación encomendada por la unidad, y regresarán a trabajar en la unidad original después de graduarse.
Método de examen: este tipo de método de examen adopta el método de propuesta independiente y calificación independiente por parte de la unidad de admisiones.
Certificado: Quienes se gradúen y aprueben la defensa de tesis pueden obtener un diploma de maestría y un certificado de maestría emitido por el estado
Consejos para elegir especialidad y escuela:
Según la especialidad, al elegir una escuela, los solicitantes no deben simplemente mirar si la escuela es una escuela famosa, sino si la escuela es la más sólida del país para la especialidad que elijan.
Además, lo mejor es elegir una especialización que sea relevante para el trabajo que estás realizando. Dado que los requisitos de redacción de tesis para los estudiantes de posgrado en servicio son diferentes de los requisitos para los estudiantes que toman el examen nacional unificado en enero, los candidatos deben combinar con su propio trabajo y ser capaces de resolver problemas prácticos en el trabajo. Para facilitar el buen desarrollo de la tesis en el futuro, se recomienda que los solicitantes elijan una especialización relacionada con el trabajo que realizan, para que el trabajo y el estudio se complementen.
Acerca de los cursos de posgrado chinos y extranjeros:
Los solicitantes deben verificar claramente al registrarse si la universidad extranjera ha sido reconocida por el Ministerio de Educación. Actualmente existen en el mercado algunos programas cooperativos de educación de posgrado entre China y el extranjero. Muchas de las universidades extranjeras que cooperan son escuelas de tercera y cuarta categoría y no están reconocidas por el Ministerio de Educación, por lo que los títulos de maestría extranjeros se obtienen cuando surgen problemas prácticos. como cursar un doctorado o ser promovido a un título profesional, la unidad no lo reconoce.