1. Lee el pinyin y escribe las palabras con atención, no hay problema. (8 puntos)
Xuán yá shēn yín má zuì zhènɡzhònɡ
（ ） ( ) ( ) ( )
yǐn bì zhēn chá jū shù chónɡbài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. Elija el número de serie apropiado y rellénelo entre paréntesis anteriores. (2 puntos)
1. A. liánɡ B. liànɡ
( ) peso inconmensurable ( ) medir la temperatura corporal ( ) sobreestimar la propia capacidad
2. , el grupo sin otras palabras es ( )
A. Fan Feichang destruye la invasión
B Protege la amenaza
Herencia adecuada Simple Kaige<. /p>
3. Busque el diccionario y complete los espacios en blanco. Pruébelo. (6 puntos)
Palabras a buscar
Secuencia de sonidos
Radicales
Excepto los radicales
El significado de la palabra (expresado por "√")
Mundialmente famosa
①Empujar hacia arriba ②acción ③Recomendar ④Proponer ⑤Todos
Tesoros exóticos
①Hay diferencia, diferente ②Extraño ③Sorpresa ④Otro ⑤Dividido
Lugares escénicos
①Victoria ②Derrota a otros ③Hermoso ④Superior al otro ⑤Capaz de soportarlo
4. siguiendo oraciones incorrectas. Debes tener esta habilidad. (8 puntos)
1. Después de un arduo trabajo, los errores tipográficos en mi tarea han mejorado enormemente.
2. La maestra me elogió hoy. Me conmovió mucho.
3. La música y el baile en la fiesta fueron muy agradables.
4. Salió de la casa con una gorra roja y ropa deportiva roja.
5. Recuerde el contenido del texto y complete los espacios en blanco. Debes ser inteligente. (16 puntos)
El Antiguo Palacio de Verano se encuentra en , es un . Está compuesto por , , , por lo que también se le llama los Tres Jardines de Yuanming. Además, hay muchos jardines pequeños ubicados en los lados este, oeste y sur del Antiguo Palacio de Verano, que rodean el Antiguo Palacio de Verano.
Este párrafo describe el Antiguo Palacio de Verano y utiliza una palabra para resumirlo, es decir.
El maní tiene muchos beneficios, uno de los cuales es __________: su fruto __________, a diferencia de los melocotones, granadas y manzanas, que se pueden colgar en las ramas para que las personas se sientan como en casa al verlas. . Lo ves crecer en el suelo. Cuando madura, no puedes saber si tiene fruto o no hasta que lo desentierras.
6. Puedo completar (8 puntos)
1 Durante el Festival del Medio Otoño de este año, ella no pudo ir a casa para una reunión y sintió nostalgia y No pude evitar recitar estas dos frases Antiguo poema:,.
2. Elige el nombre de un personaje histórico y complétalo con las siguientes observaciones.
El estilo de Bao Gong, Kong Ming, Guan Gong, Lu Ban, Hua Mulan y Sun Wukong
( ) ----- fanático desinteresado ( ) -- ---- poderes místicos ( ) empuñando una espada --- --Un buen truco () Pidiendo un hacha en la puerta-----Aquí viene a pedir conocimiento
() Unirse el ejército-----Las mujeres se disfrazan de hombres () Protege a Tang Monk------Sé leal
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7. Lee atentamente el siguiente pasaje y podrás. para completar los siguientes ejercicios. (12 puntos)
Mi paraguas de hule
La lluvia revoloteando formaba una cortina de cuentas que cubría el cielo y la tierra. Después de la escuela, muchos paraguas de colores salieron de la escuela.
Cuando vi el paraguas, pensé en mi madre y en un acontecimiento pasado inolvidable. ‖
Cuando era niño, no había escuela en nuestro pueblo, así que teníamos que ir a un pueblo a ocho millas de distancia para ir a la escuela. Lo peor de caminar de un lado a otro es que lloverá. En el camino, de repente empezó a llover mucho y se convirtió en una rata ahogada. ¡Cuánto ansiaba en aquel momento un paraguas!
Una vez, de camino a casa desde la escuela, me pilló de nuevo la lluvia. Me enfermé cuando llegué a casa y todo mi cuerpo ardía. Mi madre me tocó la frente y las ojeras se pusieron rojas. En ese momento yo era joven e ignorante y no podía entender las dificultades de mi madre, entonces le dije que si mi madre tenía un paraguas, compremos uno. Mi madre no dijo nada durante mucho tiempo y finalmente dijo, compremos uno. ‖
En ese momento, nuestra familia dependía de mi madre para tejer algunas telas caseras para complementar nuestros gastos de manutención, y ella también pagaba mis tasas de matrícula. ¿Cómo puede tener dinero para comprarme un paraguas? Sin embargo, conozco el temperamento de mi madre. Ella siempre dice lo que les dice a sus hijos.
A partir de entonces, siempre se subía al telar nada más terminar de cenar todas las noches, y el sonido del tejido llenaba la habitación con un "clang, bang, bang, clang". Todos los días apoyo la cabeza sobre la tela y sueño. Cuando desperté, el telar todavía sonaba. Un día, me acerqué a mi madre con suavidad y le llamé temblorosamente: "Mamá". Mi madre me miró con los ojos rojos y sonrió. Las lágrimas brotaron de mis ojos y dije: "Mamá, por favor deja de quedarte despierto hasta tarde, ¡no quiero un paraguas!". Mamá sonrió y dijo: "Niño tonto, todavía tenemos que comprar un paraguas. Mamá puede quedarse despierta un rato". Unas cuantas noches más y será suficiente."
Finalmente, un día, mi madre cortó la tela. Ella volvió de vender telas en el mercado y me dijo alegremente: "¡Tómalo, el paraguas que quieras!"
¡Ah, paraguas!, grité y se lo quité de la mano a mi madre. Este es un paraguas octogonal de tela de mantequilla. Lo abrí, lo cerré, lo volví a abrir y lo volví a cerrar; lo volví a levantar, giré el mango del paraguas y lo dejé girar en el aire. De vez en cuando, me daba vuelta y miraba el rostro sonriente de mi madre, parecido a una tela de mantequilla. Me sentía amargado y las lágrimas brotaban de mis ojos...‖
Desde entonces, ese paraguas de tela de mantequilla siempre ha estado conmigo. a mí. Llevo este paraguas y mi madre parece estar a mi lado. ‖
1. Escribe los antónimos de las siguientes palabras. (1 punto)
Caliente () Accidentalmente ()
2. Cambie las preguntas retóricas en oraciones declarativas. (1 punto)
¿Dónde tiene el dinero para comprarme un paraguas?
3. No hay signo de puntuación en la cuarta sección del artículo. (3 puntos)
4. El artículo se ha dividido en cuatro párrafos, marcados con "‖". Escriba el significado del segundo y tercer párrafo. (4 puntos)
Segundo párrafo:
Tercer párrafo:
5. "Yo" vi el rostro sonriente de mi madre como un paño de mantequilla Cara, ¿por qué está mi corazón? amargo y lágrimas brotando de mis ojos
Por favor, simplemente escriba su comprensión a continuación. (3 puntos)
8 Ejercicios (30 puntos)
Requisitos:
1.
2. Puedes elegir escribir sobre hermosos paisajes, cosas que has experimentado, personas conocidas, tu propia felicidad
Felicidad, problemas, tus propios sueños...
3. El contenido es específico y los sentimientos son verdaderos.
La intención del diseño de este conjunto de preguntas de la prueba:
De acuerdo con los objetivos de evaluación y los elementos de evaluación de los "Estándares del plan de estudios chino", la prueba escrita en chino evalúa principalmente "conocimientos y habilidades". " y los cinco "Alfabetización y Escritura", "Lectura" y "Escritura" en cada campo. En términos de conocimientos básicos de chino, los estudiantes de quinto grado son evaluados principalmente de acuerdo con los nuevos "Estándares del plan de estudios chino", como reconocimiento y ortografía de pinyin, trazos de caracteres chinos, estructura y análisis, acumulación y análisis de palabras, uso de palabras relacionadas, estructura de oraciones. y tono (Puntuación), modificación de errores del lenguaje, conocimiento de la retórica, selección de textos y materiales de lectura extraescolares adecuados al nivel para evaluar la capacidad lectora, etc. En términos de capacidad, evaluamos principalmente las habilidades de lectura y escritura en "capacidad general", "analizamos y evaluamos la vida de forma independiente" y "nos atrevemos a innovar y resolver problemas" en "capacidad de desarrollo". Recoger y procesar científicamente esta evaluación en forma de evaluación escrita, que es una de las evaluaciones integrales de los estudiantes.
Conocimientos básicos
Además del requisito básico de "tener una fuerte capacidad de alfabetización independiente" en la tercera etapa de los "Estándares del plan de estudios chino", la tercera etapa de los "Chinos". Standards Curriculum Standards" también plantea dos requisitos básicos: Hay dos nuevos requisitos: primero, "Escribir un guión normal con un bolígrafo duro, con líneas claras y cierta velocidad"; segundo, "Poder escribir un guión normal con un pincel y Experimente la belleza de los caracteres chinos al escribir". Por lo tanto, en la evaluación cuantitativa de conocimientos básicos, la "Evaluación del conocimiento del idioma" ha diseñado ejercicios para probar los caracteres chinos con la ayuda de pinyin y diccionarios, y distinguir la forma, pronunciación y significado de los caracteres, como "Mira pinyin y escribe palabras" en la primera pregunta y "Escribir palabras leyendo pinyin" en la segunda pregunta. Práctica consolidada de identificación de sílabas y selección de números de serie para fortalecer la instrumentalidad del pinyin y nuevas palabras. Búsqueda en el diccionario para la tercera pregunta y adición de radicales para la cuarta. Las preguntas se organizaron para fortalecer los métodos y las habilidades de alfabetización de los estudiantes. El principal método de "evaluación de habilidades" es reconocer y escribir caracteres chinos para evaluar la calidad de la alfabetización de los estudiantes, es decir, la capacidad de leer la pronunciación de los caracteres, reconocer la forma de los caracteres, comprender el significado de los caracteres y utilizar la alfabetización. Métodos para leer caracteres.
Habilidades básicas
Para comprender un artículo lo primero es comprender las palabras y frases. El mayor problema con la comprensión de palabras y oraciones en la educación anterior del idioma chino fue la promoción de la memorización de memoria: memorizar explicaciones de palabras. Hay muchas palabras que son fáciles de entender en relación con la vida diaria, pero las definiciones deben memorizarse, lo que aumenta enormemente la carga para los estudiantes. Los "Estándares del plan de estudios chino" establecen los requisitos para comprender palabras y oraciones: "Contacte con el contexto y su propia acumulación, infiera la connotación de las palabras y oraciones relevantes en el texto y experimente su efecto de expresión". palabras y oraciones. Comprender el significado de las palabras es un aspecto importante de la evaluación del conocimiento del idioma. Para utilizar los caracteres chinos de manera flexible y formar oraciones con fluidez en artículos, las nuevas palabras desempeñan un papel de puente. Las palabras no se pueden entender sin contexto. Por lo tanto, en la sección "Habilidades básicas", la prueba organiza principalmente la disposición de las palabras, la coincidencia precisa de palabras relacionadas en el contenido del texto, la identificación de palabras correctas e incorrectas, la determinación de si el significado de las palabras es el mismo y la modificación de oraciones incorrectas, todo en con el fin de fortalecer la comprensión de palabras y oraciones desde diferentes ángulos. Comprender, consolidar y aplicar, y promover la mejora continua de las capacidades cognitivas y de expresión de los estudiantes.
Comprensión lectora
La lectura es el proceso mental de comprender símbolos escritos (palabras). Por lo tanto, la capacidad de comprensión es el núcleo de la capacidad de lectura y la capacidad de lectura más importante. "Mientras lee, descubra el orden de expresión del artículo, comprenda los pensamientos y sentimientos del autor e inicialmente comprenda el método de expresión básico del artículo. En la comunicación y la discusión, atrévase a expresar sus propias opiniones y emitir sus propios juicios. " Esta es otra pregunta para los estudiantes de quinto grado. Un requisito de lectura. Refleja los nuevos requisitos de la sociedad moderna para el dominio del idioma. Por lo tanto, la primera pregunta de la prueba de lectura se organizó para utilizar el texto para entrenar la acumulación de palabras y el resumen, y para cultivar la capacidad general de los estudiantes para leer y la capacidad de pensar de forma independiente y analizar problemas. La segunda pregunta de la prueba de lectura es una serie de entrenamiento lingüístico para cultivar las habilidades de lectura, comprensión, apreciación, memoria y transferencia de los estudiantes. El entrenamiento de lectura con la capacidad de comprensión como núcleo y la apreciación como sublimación evalúa principalmente tres aspectos de la lectura, a saber, la primera evaluación es la capacidad de lectura, la segunda evaluación son los hábitos de lectura y la tercera evaluación es el método de lectura. La prueba de evaluación evalúa principalmente la capacidad lectora. Específicamente, es una evaluación del aprendizaje de palabras, una evaluación del aprendizaje de oraciones para comprender oraciones, una evaluación del aprendizaje de párrafos para comprender el significado de un párrafo y una evaluación del aprendizaje de párrafos que resume el contenido principal. No es sólo una evaluación de la "calidad" y la "cantidad" del conocimiento y la cultura, sino también una evaluación del "uso" de la habilidad en el idioma chino. Por ejemplo, fortalecer la segmentación de párrafos y escribir el significado de los párrafos según el contexto también es una prueba de significado literario en la evaluación del conocimiento del lenguaje, cultivando la capacidad de los estudiantes para leer, pensar y analizar.
Composición
Intención del diseño: De acuerdo con la disposición de las tareas de esta unidad, las preguntas del test de composición son proposiciones libres.
Esto también encarna plenamente el objetivo de práctica de la tercera etapa de los "Estándares del plan de estudios chino" de "cultivar el hábito de observar las cosas que te rodean, enriquecer conscientemente tu propio conocimiento, apreciar tus sentimientos personales únicos y acumular materiales de práctica". El autor tiene total libertad para expresarse libremente. Puede elegir escribir sobre paisajes hermosos, cosas que ha experimentado, personas conocidas, su propia felicidad y problemas, sus propios sueños, etc. Siempre que el contenido que quiera escribir sea específico. y claro. Esto no sólo rejuvenecerá el espíritu subjetivo de los estudiantes, mejorará su confianza en sí mismos al escribir y estimulará su interés en aprender a escribir, sino que también hará que los estudiantes sientan que escribir es algo agradable y se enamoren de la escritura.
Guía para la resolución de problemas:
1. Moderación del acantilado, anestesia solemne, reconocimiento oculto, tentación, claridad exquisita, adoración selectiva
2. en este libro, pronúncielos correctamente y aclare el Glifo. Respuesta: 1. AABA 2. C
3. Fortalecer la práctica de buscar palabras en el diccionario, familiarizarse con el método de búsqueda de palabras fonéticas, el método de búsqueda de palabras radicales y el método de búsqueda de palabras con trazos numéricos. y desarrollar el hábito de utilizar el diccionario para aprender nuevas palabras y comprender el significado de las palabras. Respuesta: J, 8 dibujos ⑤ Y 廻3 dibujos ② S Mes 5 dibujos ③ )
4. Para modificar una frase errónea, debes aclarar varias partes de la frase completa. Primero, juzgarás si la frase es incorrecta. la oración está completa y luego explique los componentes de la oración si la coincidencia es apropiada, si hay alguna contradicción, etc. Respuesta: 1. "Errores tipográficos" y "progreso" no están emparejados correctamente y "progreso" se cambia a "reducir" 2. "Movido" y "elogio" no están emparejados correctamente y "movido" se cambia a "emocionado"; "; 3. "Bailar" y "Buen sonido" no combinan bien, elimine "y bailar"; 4. "Usar" no combina bien con "usar ropa deportiva", puede eliminar "y usar ropa deportiva roja", o Agregue "usar" antes de "usar ropa deportiva". )
5. Leer atentamente y acumular buenas palabras, buenas frases y buenos párrafos en el texto, comprender la conexión lógica entre frases, analizar y resumir el centro, y ser capaz de rellenar los espacios en blanco y los El texto original de esta pregunta es fácil de comprender completando los espacios en blanco. Puede comenzar con palabras clave y oraciones clave, y también puede comenzar con las conexiones entre oraciones. Respuesta: Los mundialmente famosos jardines reales Yuanmingyuan, Wanchun Garden y Changchun Garden en los suburbios del noroeste de Beijing están dispuestos como estrellas sobre la luna. Las estrellas sobre la luna son preciosas y están enterradas en el suelo. Son de color rojo brillante y verde. . El corazón de admiración es alto y bajo. El corazón es corto y debe estar allí de inmediato)
6. Para la primera pregunta, puedes completar la oración "Mirando hacia la luna brillante e inclinando tu cabeza". Dirígete a pensar en tu ciudad natal" de "Pensamientos de una noche de paz" aprendido en el libro de texto. También puedes completar la famosa frase de Wang Wei "Ser un extraño en una tierra extranjera solo", "Piensa aún más en tus seres queridos durante la temporada festiva. " Incluso puedes completar el famoso dicho de Su Shi: "Te deseo una larga vida y un largo viaje para visitar la belleza de la luna". La segunda pregunta examinó la lectura extracurricular de los estudiantes. En la superficie, esta pregunta trata sobre llenar los espacios en blanco con una selección de modismos. De hecho, se trata de muchas obras literarias como "Viaje al Oeste" y "El romance de los tres reinos". de lectura extracurricular para completar esta pregunta. La clave radica en si los estudiantes suelen tener una amplia gama de conocimientos y si los profesores proporcionan complementos oportunos de conocimientos extracurriculares durante la enseñanza. Este complemento consciente y la extensión del conocimiento desde el aula a las actividades extracurriculares es la encarnación del concepto de enseñanza del "gran chino" y es también la dirección de desarrollo de la enseñanza del chino en el futuro.
7. Para la primera pregunta, comprender el significado de la palabra en contexto y luego encontrar el antónimo; para la segunda pregunta, leer la oración repetidamente y resolver el problema según las características de las preguntas retóricas y declarativas; Después de resolver el problema, también puede ponerlo en el texto para verificar la corrección de la pregunta, siempre que el significado permanezca sin cambios en el texto, la tercera pregunta debe resolverse en función de la relación entre ellos. oraciones y el uso de signos de puntuación; la cuarta pregunta se debe dividir en párrafos para escribir el significado del párrafo, y primero se debe leer el texto completo para comprender el contenido principal del texto y los pensamientos y sentimientos a expresar. Lea cada párrafo por turno para resumir el significado de cada párrafo y luego combine los párrafos estrechamente relacionados en un solo párrafo para resumir el significado del párrafo. Para resumir el significado de un párrafo, puede consultar los consejos de palabras clave y oraciones clave, y también puede pensar en función del género y la estructura del artículo. La quinta pregunta requiere una respuesta simple basada en el texto completo y el contexto. Al responder, no sólo se deben responder las razones superficiales, sino también profundizar en las razones profundas. Asegúrese de que sus respuestas sean completas y claras. Respuesta: 1. Tiene frío a menudo. 2. No tiene dinero para comprarme un paraguas. 3. , , , ：“ , , !” " 4. El segundo párrafo: Tenía un largo camino por recorrer para ir a la escuela y a menudo me atrapaba la lluvia, por lo que mi madre prometió comprarme un paraguas. El tercer párrafo: Mi madre se quedaba despierta hasta tarde todos los días tejiendo, así que compró Me regalé un paraguas de hule a cambio de dinero. 5. Para comprar un paraguas, mi madre se quedaba despierta hasta tarde todos los días tejiendo y se veía cetrina y delgada. También estaba muy feliz de ver a "yo" sosteniendo el paraguas felizmente. "Me conmovió profundamente el amor maternal desinteresado de mi madre)
8. Esta capacitación en composición es una capacitación en escritura de composición de propuestas gratuita. No hay un tema prescrito y no hay restricciones en el contenido y alcance de la escritura.
Desde la perspectiva de los requisitos de composición, el contenido del ensayo en realidad requiere que consideremos la escritura desde tres aspectos: primero, podemos escribir sobre paisajes, como montañas, ríos, viento y nubes, lluvia y nieve, etc.; Puedes escribir sobre varias personas y diversas expresiones. En tercer lugar, puedes escribir sobre tu propio amor, odio, felicidad, problemas y tus propias fantasías, sueños e ideales, es decir, escribir sobre tu propio mundo interior. Por lo tanto, debemos prestar atención a tres puntos: primero, cuando escribimos sobre paisajes, debemos captar las características; segundo, cuando escribimos sobre cosas, debemos captar sus características; tercero, cuando escribimos sobre personajes, debemos prestar atención a describir la apariencia; , lenguaje y psicología. Diferentes artículos tienen diferentes métodos de redacción. Después de determinar el contenido de su escritura y los temas positivos que se expresarán, no se apresure a escribir. En lugar de eso, comience a escribir después de recordar los conocimientos de escritura relevantes. )