Plan de Actividad 1 de Integridad 1. Ideología Rectora
Con el fin de implementar plenamente la importante idea de "gobernar el país con moralidad" y promover la implementación en profundidad del " Esquema de Implementación para la Construcción de la Moral Ciudadana", el colegio decidió realizar la actividad "Integridad La "Colección de Ensayos Educativos" permite a los estudiantes de primaria desarrollar buenos hábitos de ser honestos y dignos de confianza, dignos de confianza, leales a los demás, decir la verdad, hacer prácticas cosas y ser honesto. Este plan de actividades está especialmente formulado en función de la situación real de nuestra escuela.
2. Propósito de la actividad
La integridad es una excelente tradición de la nación china y una norma moral que debe promoverse vigorosamente en la sociedad actual. nuestra cultura escolar. Para permitir que los estudiantes traten a los demás con sinceridad, construir carreras con integridad, ganarse el respeto y la confianza de los demás y hacer que las personas se lleven más armoniosamente, fortalecer la connotación cultural del Departamento de Aprendizaje Estudiantil, esforzarse por practicar la cultura del espíritu escolar; formar una "cultura escolar y crear una nueva apariencia de espíritu escolar" "La fuerte atmósfera sienta las bases para que nuestra escuela cultive talentos sobresalientes con capacidad e integridad política. Por lo tanto, nuestra escuela está programada para lanzar la actividad "Colección de ensayos sobre educación sobre integridad" el 7 de mayo de 20xx.
3. Tema de la actividad
Todos comprenden la integridad y todos valoran la integridad.
Cuatro. Participantes
Estudiantes de cuarto a sexto grado.
Disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1 A través de actividades como "Exhibición del lema de integridad" y "Todos conocen la integridad, todos hablan de integridad", permita que los estudiantes comprendan los peligros. del abuso de confianza y la importancia de la palabra "integridad".
2. Cada clase organiza a los estudiantes para estudiar la Iniciativa de Integridad, permitiéndoles comenzar desde ellos mismos.
Todos actúan como "supervisores de integridad" y promueven conscientemente la integridad entre familiares, amigos y compañeros de clase que los rodean.
3. Realizar una actividad de recopilación de ensayos con el tema "Todos conocen la integridad, todos hablan de integridad".
6.Requisitos del ensayo:
Los participantes deberán escribir un artículo de no menos de 400 palabras, independientemente del estilo. Antes del 11 de mayo, envíen manuscritos electrónicos de sus trabajos al buzón por clase. El jurado organizará a los docentes relevantes para realizar evaluaciones y seleccionar el primer, segundo, tercer lugar y premios de excelencia. Los ganadores del primer, segundo y tercer lugar recibirán certificados de honor y souvenirs, y los ganadores destacados recibirán certificados de honor, sus trabajos destacados se publicarán en la edición especial del evento "Las semillas de la integridad germinan aquí".
7. Reglas de puntuación:
1. Los jueces puntuarán basándose en los principios de equidad, imparcialidad y apertura.
2. Los jueces calificarán cada entrada y las puntuaciones serán anunciadas por el equipo líder de la competencia dentro de los tres días posteriores a la fecha límite.
8. Criterios de puntuación:
Las puntuaciones se establecen en una escala de cien puntos y se dividen en 5 niveles.
Nivel A (más de 90 puntos): el tema es pertinente, el centro es destacado, la estructura es rigurosa, el contenido es sustancial, el lenguaje es fluido, la connotación es profunda, la idea es novedosa , y la intención es única; Nivel B (80-90 puntos): el tema está relacionado con el tema, con un centro destacado, estructura rigurosa, contenido sustancial, connotación profunda y lenguaje fluido;
Nivel C ( 70-80 puntos): El tema es relevante, el centro es claro, la estructura es completa, los sentimientos son sinceros y las oraciones son fluidas;
Nivel D (60-70 puntos): El centro es básicamente claro; la estructura es básicamente completa y clara; Nivel E (menos de 60 puntos): el significado de la pregunta está desviado, el centro no está claro, el contenido está vacío y la estructura está vacía.
Más confusión y barreras idiomáticas.
Nueve.
Adjunto 1: Grupo líder de actividad
Adjunto 2: Grupo de trabajo de actividad
Adjunto 1:
Grupo líder de actividad
Líder del equipo: Ding
Líder adjunto: Wei Honghuai
Miembros: Meng
Gexiang Chaowei Shuchan
Yuan Chen Chunhong Liang Guangzuo Jinshi
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El plan de actividades de integridad 2 tiene como objetivo promover aún más el desarrollo sostenible y saludable del trabajo de ayuda estudiantil de nuestra escuela, guiar a los jóvenes estudiantes para que establezcan una actitud de honestidad, confiabilidad, autosuficiencia y crear una atmósfera en el campus de " tratar a las personas con integridad, hacer las cosas con integridad y aprender con integridad”. La escuela lanzará una actividad de selección de "Campus Integrity Star" en todo el campus. El plan específico es el siguiente:
1. Objeto de la actividad
Impulsar el desarrollo de la actividad “Integrity Campus Tour” entre nuestros estudiantes universitarios y establecer una buena imagen de la misma. Actividad "Integrity Campus Tour" para nuestros estudiantes universitarios, establecer caracteres típicos de integridad y autosuficiencia, mejorar la conciencia de integridad de los estudiantes universitarios y promover el desarrollo sostenible y saludable del trabajo de financiación.
2. Tema de la actividad
Establecer un modelo y declarar la integridad
3. Condiciones de selección
1. Dificultades financieras;
2. Tener una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correcta, ser honesto y digno de confianza, esforzarse por la superación personal y tener buen carácter moral. Obtener apoyo de préstamo estudiantil nacional o participar en un puesto de estudio y trabajo escolar y desempeño sobresaliente;
4. Excelente rendimiento académico, haber recibido una beca nacional, una beca nacional de motivación, una subvención nacional o una beca escolar, cumple con las reglas de la escuela. , y no tiene malos antecedentes.
Cuatro. Disposición de la actividad
La actividad de selección consta de tres etapas: selección de profesores, selección preliminar de la escuela y selección final de la escuela.
1. Evaluación preliminar de las universidades
Cada universidad debe organizar sus propias actividades de selección antes del 1 de junio y enviar los materiales gráficos y textuales de sus respectivas actividades a la Oficina de Ayuda Económica para Estudiantes de la Oficina de Asuntos Estudiantiles.
Después de la evaluación preliminar, cada universidad recomendará entre 2 y 5 candidatos. Es necesario asegurarse de que la información del candidato recomendado sea verdadera y enviar el formulario de solicitud del candidato recomendado (Anexo 1), copias de las escrituras y otros materiales de respaldo de aproximadamente 1,500 palabras a la Oficina del Centro de Ayuda Financiera para Estudiantes (Sala 119, Oficina Administrativa). Edificio) antes del 31 de mayo. Favor enviar versión electrónica (*).
2. Elección primaria escolar
Del 1 al 5 de junio, la Oficina Política y de Educación lleva a cabo elecciones primarias para los estudiantes seleccionados de cada universidad. Los estudiantes que participen en la selección primaria deberán preparar materiales de apoyo como historias personales.
3. Selección final de la escuela
(1) Selección en línea
Las hazañas de los candidatos que aprueben las elecciones primarias se mostrarán en WeChat " Plataforma Student Online" de la Dirección de Asuntos Estudiantiles, sujeta a votación y supervisión pública. Los profesores y estudiantes de toda la escuela pueden seguir y votar por los candidatos en línea. Los resultados de la selección en línea se contarán como el 30% de los resultados de la selección final de la escuela en la puntuación total.
(2) Selección final de escuelas
Los estudiantes que participan en la selección final de escuelas deben preparar un discurso de 3 minutos y una sesión de preguntas y respuestas gratuita de 2 minutos (la hora y el lugar específicos se determinarán). notificarse por separado). Finalmente, se seleccionó la "Estrella de integridad del campus de la Universidad de Hengshui" en función de la clasificación de puntuación total.
Configuración del premio de verbo (abreviatura de verbo)
1. Este evento estableció tres "Estrellas de integridad del campus de la Universidad de Hengshui" y otorgó certificados y recuerdos. Diez nominados recibieron el certificado "Estrella de integridad del campus de la Universidad de Hengshui".
2. Establecer tres premios a organizaciones destacadas y felicitar a los departamentos con buena publicidad, organización efectiva y logros sobresalientes en educación de integridad en la etapa de evaluación preliminar.
3. Configure tres premios a la mejor popularidad, vote en la plataforma WeChat "Gong Xue Online" y emita certificados.
4. Entre todos los estudiantes que prestaron atención a este evento y participaron en la votación, se seleccionarán al azar 10 premios de participación afortunados y se distribuirán souvenirs.
Requisitos de actividad de los verbos intransitivos
Después de recibir este aviso, cada universidad debe darle amplia publicidad y organizar cuidadosamente la evaluación preliminar del departamento. Los candidatos de cada universidad deben ser recomendados por clase y grado para garantizar que las actividades de selección sean abiertas, justas e imparciales, y que los candidatos recomendados sean auténticos, sobresalientes y típicos.
Plan de actividades de integridad 3 1. Ideología rectora
Implementar de manera integral el espíritu de las "Varias opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora adicionales" "Construcción Ideológica y Moral de Menores", e implementar las políticas y procedimientos que aún no han sido implementados por los departamentos administrativos de nivel superior. De acuerdo con los requisitos de la Conferencia de Trabajo de Construcción Ideológica y Moral de Adultos y las opiniones de implementación pertinentes del Ministerio de Educación, combinadas Con la situación actual de nuestro colegio, realizamos actividades educativas con el tema "Sé consecuente en palabras y hechos, sé honesto y digno de confianza".
2. Tema de la actividad
Sé coherente en palabras y hechos, sé honesto y digno de confianza
3. Participantes:
Profesores y alumnos del colegio
Cuatro. Implementación de actividades
(1) Etapa de publicidad: cada escuadrón formula planes de actividades prácticas, y cada clase diseña carteles y pizarras sobre gobernanza limpia y publica lemas promocionales para crear un buen ambiente para las actividades.
(2) Implementación específica: cada escuadrón se centra de cerca en el tema "Sea coherente en palabras y hechos, sea honesto y digno de confianza", adopte diversas formas y canales y oriente cuidadosamente a los estudiantes para realizar actividades.
Actividades verbales (abreviatura de verbo):
1. Cada escuadrón organiza a los estudiantes para que realicen activamente diversas actividades educativas en torno al tema "Sé coherente en palabras y hechos, sé honesto y confiable".
2. Todos los maestros llevan a cabo actividades de "servicio con una sonrisa" para mejorar el nivel de servicio de la escuela, servir a los estudiantes, ser responsables de los estudiantes y tranquilizar a los padres.
3. Organizar a los estudiantes de 1.º a 6.º grado para que lean varios libros con el tema de la "integridad" y comprendan que la integridad es la base y fundamento de todos los pensamientos morales.
5. Cada clase organiza una sesión de cuentos con el tema "Integridad" en actividades extraescolares para educar a los estudiantes sobre la integridad.
6. Utilizando el tiempo semanal de izado de bandera, el maestro de la clase utiliza algunos ejemplos de la clase, el campus y la sociedad para educar sutilmente a los estudiantes para lograr el propósito de "poner las cosas en reposo".
7. Cada escuadrón organiza a estudiantes de último año para investigar si han hecho sus deberes y si mintieron, y escriben un pequeño informe de investigación para devolver la educación sobre integridad a la vida real.
8.Cada clase publicará un periódico de pizarra con el tema de "Integridad", y los estudiantes realizarán un periódico escrito a mano con el tema de "Integridad", el cual será evaluado por la clase.
9. Al final del semestre, toda la escuela realizará un concurso de ensayos sobre "Sé coherente en palabras y hechos, sé honesto y digno de confianza", y otorgará el primer, segundo y tercer premio. actuación como muestra de reconocimiento.