En primer lugar, muchos profesores se centran en la lectura en voz alta en clase (los estándares curriculares otorgan gran importancia a la lectura de los estudiantes y requieren métodos diversificados). Los buenos artículos están destinados a ser leídos. Ya sea chino moderno o chino clásico, los profesores consideran la lectura en voz alta como una forma necesaria de comprender el artículo y aprecian y sienten repetidamente la belleza del lenguaje del artículo a través de la lectura en voz alta. En el proceso de lectura, comentarios y relectura, los estudiantes pueden experimentar el encanto del lenguaje y comprender profundamente la connotación del artículo.
2. Prestar atención a la posición dominante de los estudiantes y dejar que los estudiantes se conviertan en los dueños del aula. El profesor desempeña el papel de intermediario y permite que los estudiantes hablen libremente y hablen de sus propias experiencias. Deje que los estudiantes se conviertan verdaderamente en los maestros del aula. Al mismo tiempo, también refleja plenamente el papel de "orientación". La "libertad" de los estudiantes se unifica sobre la base de la orientación del profesor. Cada "conversación" trata de expresar plenamente los puntos de vista de uno sobre un tema, en lugar de hablar como una vaca. Personalmente creo que esto es muy necesario.
En tercer lugar, es el encanto único de los profesores: su idioma. La gente suele decir que enseñar es un arte y quien sabe interpretarlo bien puede conquistar el corazón de los estudiantes. Durante la clase, quedé profundamente conmovido por el encanto del lenguaje del maestro; especialmente el lenguaje de la enseñanza en el aula, la evaluación es una parte indispensable de la enseñanza en el aula cuando los estudiantes responden preguntas o evalúan el desempeño en el aula. Que la evaluación sea científica o no afecta directamente a la eficacia de la enseñanza en el aula. Aliente, elogie y afirme más a los estudiantes, ayúdelos a disfrutar la alegría del éxito y genere confianza en el estudio y la investigación en profundidad del chino. Tanto profesores como estudiantes son miembros de la evaluación. La autoevaluación y la evaluación mutua de los estudiantes pueden ayudarlos a comprender sus propias ganancias y pérdidas, reflexionar sobre su propio comportamiento y corregir sus deficiencias. Este proceso de los estudiantes es un proceso de autoconocimiento y autodesarrollo.
¡Esta conferencia me hizo sentir la vitalidad de la clase de chino! No sólo debemos innovar audazmente, sino también heredar y llevar adelante la exitosa experiencia acumulada a lo largo de los años. ¡Esfuércese por explorar en la práctica y haga del aula de chino un paraíso para que profesores y estudiantes crezcan juntos en conocimientos, habilidades, emociones y valores!