¿Por qué Estados Unidos utiliza parte de la compensación pagada por el gobierno Qing como fondos públicos para que los estudiantes chinos estudien en Estados Unidos?

A principios de febrero, el embajador de China en Estados Unidos, Cheng Liang, tuvo una disputa con el secretario de Estado estadounidense, John Hayward, sobre si las reparaciones de China debían pagarse en oro o plata. Durante la conversación, John Hai reveló: "Hay demasiados casos de compensación de boxeadores". Esta información fue capturada de inmediato por Cheng Liang. Esto muestra que el gobierno de Estados Unidos descubrió que sus departamentos pertinentes ocultaban las pérdidas de la Rebelión de los Bóxers y hubo un fenómeno de "exageración y subnotificación". Cheng Liang abandonó astutamente la estrategia de negociación y ya no molestó a John Hai pidiendo compensación o dinero. En cambio, "aprovechó la oportunidad de regresar a China y perdió sus ganancias". El Congreso y los miembros de los Estados Unidos devolverán la compensación falsa a Chance. A principios de 1906, Edmund James, presidente de la Universidad de Illinois, presentó un memorando al presidente Theodore Roosevelt, solicitando al gobierno de Estados Unidos que acelerara la atracción de estudiantes chinos a Estados Unidos. El 6 de marzo del mismo año, el misionero estadounidense Min Enpu visitó al presidente Roosevelt en la Casa Blanca. Sugirió que el presidente devolviera parte del pago de Indemnización Boxer del gobierno Qing de China para construir y financiar escuelas en China. En 1907, Min Enpu publicó "China y Estados Unidos hoy", en el que señalaba que a más intelectuales chinos se les debería permitir estudiar en Estados Unidos. Bajo la promoción y defensa de Ming Enpu y otros, Roosevelt propuso un documento de consulta al Congreso, declarando: "Nuestro país debería usar su fuerza para ayudar a China a administrar la educación para que esta enorme población pueda adaptarse gradualmente a los tiempos modernos. El método de asistencia "Debe atraer gente. Los estudiantes vienen a los Estados Unidos e ingresan a universidades y otras instituciones de educación superior en China para que William tenga éxito. Creo que el sector educativo de China podrá reflejar esta buena voluntad y trabajar en conjunto para patrocinar el éxito del país". /p>

El 25 de mayo de 1908, el Congreso de los Estados Unidos aprobó el documento de asesoramiento de Roosevelt. El 11 de julio del mismo año, el embajador de Estados Unidos en China, Roger Rouge, declaró oficialmente al gobierno chino que la mitad de la "Indemnización Boxer" recibida por Estados Unidos sería devuelta a China como subsidio para los estudiantes que estudiaban en Estados Unidos. Estados. El resto de la "compensación real" incluye compensación por los gastos militares estadounidenses en China y compensación por las pérdidas de empresarios y misioneros chinos estadounidenses.

¿Por qué los estadounidenses utilizaban los reembolsos de sumas G para administrar las escuelas en ese momento? James, presidente de la Universidad de Illinois en Estados Unidos, declaró en un memorando a Roosevelt en 1906: "¿Qué país puede educar bien a la joven generación de China, qué país puede obtener la mayor cosecha del impacto espiritual y comercial debido a sus propios esfuerzos." "Para los negocios. "Es más confiable seguir el gobierno espiritual que seguir la bandera militar. Por lo tanto, instó al gobierno de los Estados Unidos a tomar medidas para cultivar un grupo de nuevos líderes para los Estados Unidos que dominarán". China intelectual y espiritualmente atrayendo estudiantes chinos.

El 28 de octubre de 1908, los dos gobiernos redactaron reglas para enviar estudiantes a estudiar a los Estados Unidos: a partir del primer año de reembolsos, el gobierno Qing debe enviar al menos 100 estudiantes cada año. durante los primeros cuatro años. Si se envían 400 personas en el cuarto año, al menos 50 personas serán enviadas a los Estados Unidos cada año a partir del quinto año hasta que se agote el reembolso. Los estudiantes enviados deben ser "fuertes en físico, puros en temperamento, completos en apariencia, limpios en antecedentes familiares y de edad apropiada. Deben tener escritura a nivel chino y conocimiento de literatura e historia, y dominio del inglés para participar directamente en las conferencias". en universidades y escuelas vocacionales estadounidenses. Se estipula que el 80% de ellos deberán estudiar agricultura, ingeniería mecánica, minería, física, química, ingeniería ferroviaria, banca, etc. , los 20 restantes deberían estudiar derecho y política.

Los programas educativos bien intencionados de Estados Unidos han logrado resultados notables. Los estudiantes chinos que aprobaron la Indemnización Gengzi (Hu Shi fue el segundo grupo) y estudiaron en los Estados Unidos se convirtieron en las estrellas más brillantes de los círculos académicos chinos en las décadas siguientes, y sus palabras y hechos influyeron profundamente en quienes vinieron después de ellos.

En la década de 1930, Estados Unidos había superado a Japón como el país con el mayor número de estudiantes chinos estudiando en el extranjero. Al mismo tiempo, los estadounidenses establecieron 12 universidades misioneras en China, incluida la famosa Universidad de Yenching. Union Hospital surgió como un hospital cristiano y la Fundación Rockefeller financió estudios rurales y operaciones arqueológicas realizadas por eruditos chinos.

Reembolso británico

A principios de 1926, el Parlamento británico aprobó un proyecto de ley para reembolsar la Indemnización del Bóxer de China (el reembolso se utilizó para proyectos educativos como el envío de estudiantes extranjeros a Gran Bretaña), es decir , enviando a Scott. Vienes a China para formular las reglas detalladas para el uso de este artículo. En ese momento, Hu Shi era el consultor chino del "Comité Asesor del Fondo Chino-Británico Geng".

Reembolso a Rusia Soviética

Tras el éxito de la Revolución Socialista de Octubre en Rusia en 1917, el gobierno soviético anunció que renunciaría a todos los privilegios del Imperio Zarista en China, incluidos la parte impaga de la Indemnización del Boxer. También se cancelarán los privilegios de los rusos en China, y la condición de intercambio para todo esto es que el gobierno de Beiyang reconozca al nuevo régimen soviético. En mayo de 1924, los dos países firmaron un acuerdo chino-ruso que estipulaba el propósito de los reembolsos. Además de utilizar el dinero ruso como garantía para pagar las deudas del gobierno ruso, el resto se utilizó para la educación en China, que estaba a cargo de un comité de fondos (el Comité de Reparaciones para el Retorno de los Boxeadores de Rusia) compuesto por representantes de China y la Unión Soviética.

Reembolsos franceses

El saldo total de reembolsos del Fondo Geng francés es de 3,9158 millones de francos, equivalente a 75.550 RMB. Según el acuerdo, el importe total de este saldo comenzó en 1924 12 1 y finalizó en 1947. Continuar pidiendo dinero prestado al Banco Industrial China-Francia año tras año como garantía para la emisión de 5 dólares estadounidenses por parte del banco. Société Générale de Sino-France utilizó este crédito en dólares para pagar cuatro gastos: 1. A cambio de bonos no rentables en poder de acreedores en el Lejano Oriente; 2. Tratar con educación y caridad entre China y Francia; 3. Remitir el saldo del capital pendiente emitido por el gobierno chino; 4. Pagar la deuda del gobierno chino; el préstamo del Banco Industrial Chino-Francés.

A principios de 1920, Li Shizeng, Cai Yuanpei y Wu Jingheng utilizaron la Indemnización Boxer para establecer la Universidad Sino-Francesa en Beijing. El Sr. Wang se desempeña como presidente y Cai Yuanpei como director. En el invierno del mismo año, Cai Yuanpei y su esposa volvieron a Francia y cooperaron con Helio, alcalde de Lyon, Francia, y Lei Bin, decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Lyon, para establecer la alianza chino-francesa. Asociación Universitaria de Lyon y decidió crear una Universidad sino-francesa en Lyon.

Reembolsos de otros países

Después del estallido de la Primera Guerra Mundial, las potencias aliadas como Gran Bretaña, Francia y Rusia persuadieron a China para que se uniera a la guerra aliada contra Alemania para atacar Intereses alemanes en el Lejano Oriente. Por esta razón, China propuso a varios países posponer el pago de la Indemnización Gengzi, con la esperanza de posponer el pago por 10 años. Japón, Italia, Rusia y otros países estuvieron de acuerdo.