1. Cooperación entre la educación familiar y la educación preescolar
La educación familiar es la primera parada para la educación infantil. Los niños aprenden la comunicación interpersonal, la cognición emocional y los fundamentos más básicos en el entorno familiar. . Conocimiento. Los padres deben prestar atención al cultivo de hábitos y buenos hábitos en los niños, así como al cuidado emocional de sus hijos, lo que ayudará al desarrollo integral de sus hijos.
La educación infantil es una parte importante de la educación preescolar. En teoría, la educación familiar y la educación preescolar deberían cooperar entre sí para lograr buenos resultados educativos. Los jardines de infancia deben considerar el impacto de la educación familiar en los niños, establecer un buen mecanismo de comunicación entre las familias y los jardines de infancia, compartir rápidamente el desempeño y los problemas de los niños en los dos entornos, resolver problemas juntos y garantizar la duración educativa y la comunicación de los niños.
En segundo lugar, la cooperación entre la educación infantil y la educación comunitaria.
El jardín de infancia juega un papel importante en la comunidad. La educación comunitaria no sólo es una base importante para que los jardines de infancia lleven a cabo actividades educativas, sino también un complemento importante de la educación ampliada en los jardines de infancia. Las asociaciones de educación comunitaria pueden ayudar a los niños de jardín de infantes a ampliar sus horizontes a través de diversas actividades y proyectos comunitarios. Por ejemplo, las asociaciones comunitarias pueden organizar que los niños visiten diversas exposiciones, como las de arte y naturaleza, para mejorar su alfabetización artística y científica.
La colaboración entre las guarderías y la educación comunitaria también se puede llevar a cabo a través de programas de intercambio de conocimientos. Los maestros de jardín de infantes y los profesionales de los centros educativos comunitarios pueden trabajar juntos para participar en la formulación del plan de estudios y actividades extracurriculares del jardín de infantes, y cooperar con más agencias comunitarias para llevar a cabo educación para padres de familia.
En tercer lugar, la integración de toda la sociedad: familia, jardín de infantes y educación comunitaria.
El gobierno debería fortalecer aún más el apoyo a la familia, el jardín de infantes y la educación comunitaria. El gobierno debe formular planes de orientación, normas y reglamentos pertinentes para la educación familiar y la educación comunitaria, emitir bonos de políticas para subsidiar las instituciones de educación infantil, fomentar la educación comunitaria y la cooperación entre agencias y ayudar a establecer un buen mecanismo de cooperación entre la educación infantil y comunitaria para construir un sistema de educación infantil integral y multinivel.
En resumen, para lograr una educación cooperativa entre la educación familiar, la educación preescolar y la educación comunitaria, se requiere una cooperación multipartita. Las instituciones de educación infantil deben establecer activamente canales de comunicación efectivos con las instituciones educativas comunitarias y las familias, participar en proyectos de campamentos de verano incubados por el gobierno, aprovechar conjuntamente el potencial de los niños, fortalecer el cultivo de las habilidades integrales de los niños y brindar servicios educativos mejores y más completos. para el crecimiento de los niños.