Los objetivos de enseñanza no son sólo el punto de partida de la enseñanza, sino también el destino de la misma. Establecer objetivos de enseñanza razonables y apropiados es la tarea principal del diseño de la enseñanza. (3) El enfoque y la dificultad de la enseñanza
El enfoque de la enseñanza se refiere a los conocimientos y habilidades más básicos e importantes de la materia o los materiales didácticos, el contenido central más importante y básico de los materiales didácticos, y las conexiones en los puntos de la red de conocimiento y las pistas clave para diseñar estructuras instruccionales.
(4) El desarrollo de estrategias de enseñanza
Las denominadas estrategias de enseñanza se componen de métodos, pasos, medios, formas organizativas y otras medidas didácticas con el fin de alcanzar los objetivos y Completar tareas docentes.
㈤Proceso de Enseñanza
Después de realizar el análisis previo a la clase, el siguiente paso es diseñar la enseñanza en el aula. Como todos sabemos, el sistema de enseñanza moderno consta de cuatro elementos: profesores, estudiantes, contenidos de enseñanza y medios de enseñanza. Los movimientos y cambios del sistema de enseñanza se reflejan en el proceso de enseñanza. El proceso de enseñanza es el núcleo del diseño de la enseñanza en el aula. El análisis de los objetivos de enseñanza, las tareas de enseñanza, los objetos de enseñanza, la selección de los medios de enseñanza y la selección y combinación de los tipos de estructuras de enseñanza en el aula se reflejarán en el proceso de enseñanza.