Hable sobre los objetivos y tareas educativos del jardín de infantes.

La siguiente es información sobre la educación de etiqueta de los niños, espero que les sea útil. Si tiene más preguntas, por favor pregunte. Mis mejores deseos.

1. El período sensible del niño es antes de los 6 años:

La famosa educadora Dra. Montessori señaló: “El período más importante en la vida no es la etapa de estudiar en universidad La etapa más temprana de la vida, desde el nacimiento hasta los seis años, porque este es el período más importante para la formación de la inteligencia, y no solo la inteligencia, sino también otros aspectos del potencial espiritual..." Durante el período sensible, nosotros Dar a los niños una educación específica obtendrá el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Si los niños no desarrollan buenos hábitos desde una edad temprana, inevitablemente desarrollarán malos hábitos que serán difíciles de cambiar. La Dra. Montessori propuso que aprovechar el período sensible de los niños es aprovechar una vida sana, feliz y armoniosa. Por tanto, la educación en la etiqueta es un curso obligatorio al inicio de la vida, y las tareas de los jardines de infancia también deben incluir este aspecto.

2. El jardín de infancia es el principal lugar de actividad para los niños:

Los niños pasan más tiempo en contacto con los niños en el jardín de infancia todos los días. En el proceso de llevarse bien con los niños, descubrirán problemas, analizarán problemas y los resolverán. Y las habilidades y técnicas de comunicación con personas del pasado se utilizarán para resolver problemas. El jardín de infantes debe proporcionar un ambiente oportuno y apropiado para el desarrollo de los niños.

3. Los jardines de infancia deben implementar educación sobre la etiqueta:

Los niños de hoy son todos hijos únicos. Los padres tienen miedo de tener a sus hijos en las manos y en la boca. Por lo tanto, para los padres es difícil implementar cierta educación. En el corazón de los niños, la autoridad de los maestros será mucho mayor que la de los padres. Los niños aceptarán más fácilmente a los maestros y será más eficaz para los niños desarrollar hábitos de comportamiento en la vida grupal.

4. Implementar educación conductual específica basada en cursos sistemáticos de etiqueta:

Aunque los padres son padres, los padres y amigos solo ven un punto de sus hijos al mismo tiempo, y el maestro de jardín de infantes. , aunque era joven, vio los rostros de decenas de niños en la clase al mismo tiempo. Cuando el maestro ve una cara, medirá qué niño tiene ventajas y cuál es más débil, y luego le brindará educación específica y educación diferenciada. Sólo así, una educación que enseñe a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes será lo más importante para los niños.