A partir de esta definición, NormStar resume la connotación y esencia del centro de evaluación en cuatro puntos, y cree que la integración orgánica de estos cuatro aspectos es el requisito previo básico para garantizar que el centro de evaluación pueda evaluar eficazmente el Calidad de los evaluados:
(1) Aplicación integral de múltiples tecnologías y métodos. El centro de evaluación no es un método o tecnología de prueba único, sino una aplicación integral de varios métodos y tecnologías de evaluación. Una sola prueba psicológica, entrevista o simulación de un escenario laboral no puede denominarse centro de evaluación.
(2) Diseñar tecnología de evaluación basada en el contenido del trabajo y los requisitos de calidad del trabajo obtenidos del análisis del trabajo del puesto objetivo. Esto resalta la pertinencia del diseño del centro de evaluación.
(3) Aplicar ejercicios de simulación de escenarios que sean altamente relevantes para el trabajo objetivo. Los centros de evaluación generalmente incluyen un conjunto de ejercicios de simulación de escenarios. La evaluación de simulación de escenarios es la característica más importante del centro de evaluación, con especial énfasis en la simulación de escenarios del trabajo relacionado.
(4) Varios evaluadores realizan la evaluación juntos. Los resultados de la evaluación de cada asignatura sólo se pueden obtener después de múltiples discusiones entre varios evaluadores.