1. La mejor y más económica forma es la lectura: lectura entre padres e hijos. Al principio, puede leer libros ilustrados, con más imágenes y menos palabras, para estimular el interés de los niños por la lectura. Busque libros ilustrados que les interesen y lea un libro ilustrado varias veces. En el futuro, puedes dejar que los niños hagan clic en las palabras y los adultos las seguirán. Este es un proceso para hacer que las palabras sean familiares para los niños.
2. Iluminación de la vida. La alfabetización no ejerce presión sobre los niños y está dispuesto a aceptarla en su vida diaria, lo que ayuda a fortalecer la memoria de los niños. Cuando lleve a los niños a jugar, puede enseñarles a reconocer varios carteles en parques y centros comerciales. Al comer, puede enseñarles a aprender a leer los menús. Caminando por la calle, leyendo los carteles contigo. Todo esto contribuye a un rápido aumento de las tasas de alfabetización.
3. Haz un buen trabajo de revisión. Una vez que los niños comprendan las palabras de alta frecuencia, deben repasarlas con frecuencia e intentar localizarlas y asociarlas. Por ejemplo, si la palabra "grande" aparece encerrada en un círculo en el libro ilustrado, les pediré a los niños que adivinen quién es el amigo con la palabra "grande" según la historia.
Por lo general, adivinará algunas palabras y luego lo animaré a usarlas para formar oraciones. Además, en este momento, los padres no deben preocuparse por si las oraciones que dice son correctas, sino que deben encender su entusiasmo por las palabras y hacer que los niños se interesen más en la alfabetización.
4. Dejar que los niños lean en los juegos. En el proceso de aprendizaje también debemos respetar la naturaleza y características de los niños que aman jugar y tienen una atención duradera. Trate de dejar que los niños lean mientras juegan, aprendan a leer mientras se divierten, estimule la iniciativa y el entusiasmo de los niños por la alfabetización y experimente la diversión de la alfabetización. A los niños, naturalmente, les gusta jugar y les gustan las cosas novedosas e interesantes. Es una buena manera de hacer un buen uso de esta función y dejar que los niños jueguen con la alfabetización.
Razones de las deficientes habilidades de alfabetización de los niños
1. Los padres no han establecido objetivos de alfabetización correctos. Hoy en día, los jardines de infancia también asignan diversas tareas de alfabetización y los niños tienen que completar las tareas en casa; los padres han comenzado a prestar atención a la educación temprana y comprender la importancia de la alfabetización. Desde entonces, los padres han enseñado a sus hijos a leer con la mentalidad de "cuanto más alfabetizados, mejor". Incluso si el niño lo odia, todavía tiene que decir: "Ven, ven, ven, podemos estudiar".
Los padres primero deben darse cuenta de unas cuantas cuestiones: "Enseñar a leer a los niños no es una herramienta para compararse con los demás", ni es un "trabajo para salvar las apariencias", ni es un "prodigio". Naturalmente, los niños resentirán este enfoque y se resistirán psicológicamente a la alfabetización.
2. El niño no repasó ni consolidó. Lo más importante en el proceso de aprendizaje es la revisión. Muchos niños pueden leer en sólo una o dos horas. Si comienza a aprender contenido nuevo sin consolidarlo después de aprenderlo, naturalmente olvidará lo que aprendió antes. Después de aprender palabras nuevas, olvidan palabras largas. Esta es también la razón por la que la mayoría de los niños no pueden mejorar sus habilidades de alfabetización.