●Es problemático identificar unilateralmente los artículos de SCI y los factores de impacto al evaluar los resultados de la investigación científica. Estos indicadores pueden usarse como referencia, pero no como factor decisivo.
●Realizar investigaciones científicas creativas no es fácil. Debe pasar por un trabajo largo y duro, y nunca debes plagiar el trabajo de otras personas.
Después de 30 años de reforma y apertura, la economía ha seguido desarrollándose, la vida de las personas ha mejorado significativamente y la fortaleza nacional ha aumentado considerablemente. Sin embargo, junto con el desarrollo, también han surgido algunos problemas nuevos. Desde la perspectiva del entorno social, ha habido una tendencia a centrarse demasiado en las cosas materiales, y campos como la educación, la salud, la cultura, el arte y la investigación científica han tendido a estar orientados al mercado y ser prácticos. Esto requiere que fortalezcamos la orientación ideológica. Algunos problemas de la sociedad se han extendido a los campos académico, de investigación científica y educativo, y también han tenido cierto impacto en los estudiantes universitarios.
Hace dos años, el Comité de Ética y Derechos de los Trabajadores de Ciencia y Tecnología de la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología informó y analizó algunos problemas existentes en la construcción de la ética y el estilo académico de la ciencia y la tecnología, señalando algunos problemas que existen en la realidad, como plagio, falsificación, manipulación de datos, apropiación indebida de resultados de investigaciones científicas de otras personas, publicación repetida de artículos, reducción de la calidad del artículo, educación irresponsable, etc. Estos tienen un gran impacto en los jóvenes.
Los estudiantes universitarios deben tener ideales elevados e intereses fuertes.
La impetuosidad y la exageración son gravísimas ahora. Por ejemplo, hacer trampa en los exámenes sigue siendo común a pesar de las repetidas prohibiciones. Por tanto, es necesario fortalecer la orientación ideológica de los estudiantes de pregrado y posgrado. Creo que lo más importante para los estudiantes universitarios de hoy es tener ideales elevados, un poco de ambición y ambición. Lo que más preocupa a los estudiantes universitarios ahora puede ser si podrán encontrar un buen trabajo después de graduarse. El criterio para un buen trabajo es, ante todo, un salario generoso, no lo beneficioso que sea el trabajo para el crecimiento y desarrollo de su empresa. El sueño de algunas personas es que, después de graduarse de la universidad, quieran hacer un posgrado, obtener un doctorado, convertirse en becarios postdoctorales y luego convertirse en profesores asociados o catedráticos, o ganar un premio en nuestro campo. No creo que esto pueda considerarse un ideal elevado.
Nuestro elevado ideal es que los estudiantes universitarios puedan contribuir a sus carreras en el mundo y promover el desarrollo de esta disciplina. Este es un aspecto. El segundo aspecto involucra más estudiantes universitarios, es decir, en el futuro podrán resolver problemas más grandes, hacer más cosas y desempeñar un mejor papel en la economía o la investigación científica y la educación del país. Con estos ideales habrá suficiente motivación para el estudio diario y el trabajo de investigación.
Si tienes un ideal, debes tener un fuerte interés por la investigación. El interés es un aspecto muy importante de nuestro trabajo. Entonces, ¿el interés es innato? De hecho, el interés mismo puede cultivarse. Cuando has estado expuesto a un determinado aspecto durante muchos años, tu nivel en ese aspecto es más alto que el de las personas que te rodean, y entonces tu interés suele ser más fuerte. La investigación requiere una búsqueda persistente y un esfuerzo a largo plazo.
Mejorar los sistemas de gestión para prevenir la mala conducta académica
Hay muchos factores que provocan la mala conducta académica. En primer lugar, debemos fortalecer la orientación ideológica de los jóvenes y, al mismo tiempo, podemos tomar ciertas medidas para mejorar el sistema de gestión y prevenir la mala conducta académica. En los últimos años, hemos realizado cierta gestión cuantitativa y hemos prestado gran atención a los artículos SCI y los factores de impacto. Esta gestión ha tenido un efecto positivo, pero también se ha asociado con malas conductas académicas. Por ejemplo, los artículos de SCI varían mucho en varios campos, incluidas matemáticas, biología, química y otras materias. Los artículos de matemáticas suelen ser escritos por una sola persona, pero ocasionalmente hay dos o tres autores. Por lo general, un artículo de matemáticas tiene una cierta extensión, y el más largo suele ser un artículo de una revista. Cada artículo en la disciplina experimental generalmente lo completa un grupo grande de más de diez autores y la extensión del artículo es relativamente pequeña. Muchos artículos de alta tecnología, como el de informática, citan casi todos los documentos de los últimos tres años. En general, los trabajos de matemáticas citan pocos documentos, y el 80% de los documentos son de hace tres años, o incluso décadas. Así, el factor de impacto de una buena revista de matemáticas es aproximadamente 1, pero es diferente para las revistas de biología y química.
Hace veinte años, era positivo animar a los jóvenes a publicar artículos a nivel internacional y elogiar los artículos de SCI. Sin embargo, es problemático identificar unilateralmente los artículos de SCI y los factores de impacto. Estos indicadores pueden usarse como referencia pero no como factor decisivo.
De hecho, el factor de impacto ha pasado por al menos cuatro pasos de aproximación: el factor de impacto sustituye la calidad por el número de citas, y la calidad del artículo depende del número de citas, que es una primera aproximación las citas de; un artículo se reemplaza por las citas de la revista editorial, lo cual es una aproximación cuadrática. Hay demasiadas revistas en el mundo y las citas se limitan a las revistas fuente en lugar de a todas las revistas del mundo. Si solo se cuentan las revistas fuente, si se cuentan todos los años, la carga de trabajo es enorme, por lo que solo se cuentan dos para las revistas fuente publicadas dentro del año, esta es la aproximación del cuarto paso.
Lo más importante en la investigación científica es la innovación. Hay muchos grandes matemáticos en el mundo que sólo publican una docena de artículos a lo largo de su vida. Pero todos tienen estándares muy altos y han desempeñado un gran papel en sus respectivos campos. Lo más importante para evaluar el trabajo de investigación científica es la revisión por pares, y lo mejor es que la revisen algunos expertos internacionales.
La investigación científica creativa no es una tarea fácil.
Si queremos hacer investigación moderna, debemos estar completamente preparados. Las matemáticas, por ejemplo, son un proceso paso a paso. Incluso si te gradúas del Departamento de Matemáticas, no podrás acceder a lo más vanguardista de un determinado campo. Deberá continuar tomando cursos para mantenerse al día con la vanguardia de la investigación moderna. Sólo con la fundación podemos hacer un trabajo de investigación. Alguien puede preguntar, ¿hay alguna excepción? Por ejemplo, Hua sólo tiene un diploma de escuela secundaria. ¿Es una excepción? No precisamente. El Sr. Hua es talentoso, diligente y estudioso. Fue autodidacta en la escuela secundaria, tomó todos los cursos de matemáticas en Tsinghua y luego continuó dedicándose a la investigación, incluidos dos años en la prestigiosa Universidad de Cambridge.
En trabajos de investigación específicos, puede consultar los tres ámbitos de aprendizaje mencionados por el Sr. Wang Guowei. El primer estado es "Anoche el viento del oeste marchitó los árboles verdes, subí solo al edificio alto y miré al horizonte. Al igual que cuando estás en la universidad o en las primeras etapas de la investigación, sigues subiendo". Cuanto más alto subes, más lejos podrás ver. Hay que trabajar muy duro para escalar y acumular. El segundo estado es realmente entrar en el trabajo de investigación: "No me arrepiento de que mi ropa se esté ensanchando, me siento demacrado por eso. Tienes un buen tema, encontraste buenas ideas en literatura anterior y dominaste literatura nueva". al mismo tiempo. Habrá muchas dificultades antes de obtener un buen resultado, y estas dificultades no se pueden resolver fácilmente. En el proceso de investigación, debes probar diferentes métodos y seguir intentando explorar. El tercer estado es "buscarlo entre la multitud, de repente mirar hacia atrás, esa persona está ahí, las luces están tenues". Cuando has agotado todas las posibilidades, parece que no hay nada que puedas hacer. De repente, un día sientes que el camino que has considerado es realmente factible. Por supuesto, no creas que esto es una oportunidad. Este es un estado que sólo se puede lograr mediante mucho trabajo de preparación en la etapa inicial.
A través de estos tres ámbitos, los jóvenes deben saber que hacer investigación científica creativa realmente no es fácil. Debe pasar por esfuerzos largos y arduos, y no deben plagiar los trabajos de otras personas.