Observa las respuestas y analiza las respuestas correctas. Los principales puntos clave son:
(1) La tendencia a la occidentalización total;
El significado básico de "occidentalización" es aprender de Occidente, es decir, aprender conocimientos occidentales avanzados. ciencia, tecnología, sistemas y cultura, para lograr un estado social avanzado como Occidente. Desde los tiempos modernos, este proceso cognitivo de los intelectuales chinos ha pasado por tres etapas: herramienta, sistema e ideología. Específicamente, se trata de una línea ideológica que va desde el conservador "aprendizaje chino como cuerpo, aprendizaje occidental como aplicación" hasta la "occidentalización" radical y la "occidentalización total"
(2) La educación infantil temprana sirve a los ricos ;
Influenciado por ideas revolucionarias, Zhang Zonglin creía que la educación preescolar en ese momento sólo servía a los ricos y no a las amplias masas de trabajadores y campesinos. Dijo: "Originalmente era un jardín de infancia para niños pobres, pero lo usaban los ricos". "No mucho después de llegar a nuestro país, los ricos de la ciudad se llevaron el jardín de infancia". Esta es una idea extremadamente irrazonable. Propuso que "el ingenuo movimiento educativo debería dirigirse a las filas de los trabajadores". "Si el jardín de infancia es una educación para toda la nación, debe cambiar su dirección de las ciudades metropolitanas a las zonas rurales y las zonas industriales. Fue bajo la guía de esta idea que apoyó la idea de Tao Xingzhi de enviar jardines de infancia a la zona". campo y en fábricas, junto con Xu Shibi, Wang Jingpu y otros fundaron la educación rural de la primera infancia en Xiaozhuang.
(3) La cuerda que ata al niño.
Zhang Zonglin señaló el lema de liberar a los niños, por lo que pidió deshacerse de las cuatro cuerdas que sujetaban a los niños:
La primera cuerda: "El sello cruzado en la boca del niño. " De acuerdo con la vieja ética, los niños siempre no han tenido a quién acudir. La manera de quitar este sello es darles a los niños más oportunidades de "hacer preguntas". Puede saber cuánto han progresado sus hijos al observar sus preguntas.
La segunda cuerda: "Grilletes y esposas". Los padres y profesores aman a sus hijos, pero no los tratan como señoras. Hacen todo por ellos, pensando que el niño sólo necesita un aprendizaje sin esfuerzo. Si los niños son criados de esta manera, perderán toda vitalidad. En la sociedad actual, sólo a través de manos omnipotentes los niños pueden adquirir habilidades reales e inagotables.
La tercera cuerda: "Leyes hechas por adultos". Los rígidos procedimientos del jardín de infancia exigen que los niños sigan una serie de cosas en la sociedad adulta. Las limitaciones impuestas por innumerables "regulaciones" de los adultos realmente han distorsionado la personalidad inocente de los niños. Los adultos deben revisar todo el contenido y los métodos de enseñanza a los niños.
La cuarta cuerda: "Corta los brotes tiernos con un cuchillo afilado". Las mesas, sillas, objetos y alimentos que usan los niños son antihigiénicos, como cortar los brotes tiernos con un cuchillo afilado cada vez. día Lei, se dañará rápidamente.
Revelación de la realidad: (65,438 0) Cultivar la vitalidad de los niños para que sean fuertes y capaces en la vida; (2) La construcción de jardines de infancia debe ser adecuada a las condiciones nacionales de China; la educación en jardines de infancia debe ser para todos.
Para el análisis de las respuestas, consulte las páginas 124-125 del libro de texto.
Puntos de conocimiento de este tema: teoría y práctica de la educación preescolar de Zhang Zonglin,