La entrada efectiva significa leer artículos en inglés. Debes entender el 80% de ellos. La salida efectiva significa repetir los artículos que entiendes.
Ahora tengo 22 años, pero no hablo inglés en absoluto y mi pinyin es muy pobre. Me gustaría preguntar: ¿Puedes aprender bien inglés en esta situación?
Se puede aprender bien. El inglés es muy simple. Lo que crees que es difícil es que el método de enseñanza del profesor es incorrecto. Al aprender inglés en la escuela secundaria, es necesario recordar no solo la pronunciación, sino también el significado y la escritura chinos. . . . . . . . Por supuesto que es jodidamente difícil. Aprender inglés es similar a aprender chino. Crees que el chino es fácil porque ya sabías algunas frases básicas cuando eras niño. Después de eso, aprendes Pinyin en primer grado, luego copias, escribes y memorizas muchos artículos, y te resultará fácil. Ahora deberías aprender la ortografía natural del inglés, no los símbolos fonéticos. Aprender símbolos fonéticos le está causando problemas. Primero busca algunos amigos extranjeros para practicar el habla y luego podrás leer casi las mismas palabras sin mirar los símbolos fonéticos. Luego aprenderá las palabras con cuidado y sentirá que las palabras son regulares y fáciles de recordar. Luego, haga un mejor libro de gramática y compre un juego de exámenes con respuestas detalladas. Sabrá la respuesta a cada pregunta de un vistazo y estará bien si sabe por qué y qué está tomando. Tampoco aprendas nuevos conceptos. Ese conjunto de libros es bueno, pero no apto para el autoestudio. Si desea estudiar por su cuenta, puede utilizar los libros de texto de Longman, los libros de texto de inglés internacional de Longman o los libros de texto de inglés contemporáneo de Longman. Siento que el libro de texto de Longman es muy bueno. Tengo más de 40 materiales didácticos de inglés en el mercado. Siento que el sistema de muchos libros de texto no es bueno y solo el sistema gramatical de Longman es relativamente sólido. Por supuesto, tengo que leer algunos libros en inglés. Tengo que tomar una decisión. Tenía que poder entender ese libro. . . . Si no te vas, ni siquiera pensarás en correr. Algunos de mis alumnos sólo pueden leer sobre conceptos nuevos, pero quieren aprender conceptos nuevos. Algunos padres no quieren hablar de ello. Si no escuchan al maestro, dirán que ellos son el maestro. Debería haberte escuchado entonces. . . . . . . . El aprendizaje debe hacerse paso a paso, y lo mismo ocurre con el aprendizaje del inglés. Se deben lograr insumos y productos eficaces.