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Datos ampliados:
La educación preescolar es una ciencia joven. En los últimos 30 años, debido al desarrollo de la ciencia y la tecnología y al énfasis de la sociedad en la educación preescolar, la investigación teórica sobre la educación preescolar ha logrado grandes avances. Los resultados de la investigación científica extranjera se han desarrollado aún más en los siguientes aspectos: como el papel de la educación preescolar en el desarrollo de los niños y el importante papel de los padres en la educación de los niños.
El desarrollo del lenguaje y la cognición de los niños, la aplicación de la teoría cognitiva del psicólogo suizo J. Piaget en la educación preescolar, el estudio del desarrollo emocional y el comportamiento de los niños y el experimento sobre la conexión entre el jardín de infancia y la escuela primaria. Investigación, educación de niños especiales. Los trabajos de investigación sobre educación preescolar en mi país también se desarrollan día a día.
Por ejemplo, los temas de investigación se han ampliado para incluir a niños menores de 3 años. Preste atención a la aplicación adicional de la teoría del desarrollo infantil y lleve a cabo investigaciones experimentales para explorar el proceso de aprendizaje y el proceso de formación del carácter moral de los niños en edad preescolar.
Desde la perspectiva de que los niños en edad preescolar son el cuerpo principal de la educación, reformar el contenido educativo y los métodos de enseñanza para cultivar la iniciativa y la creatividad de los niños. Preste atención al desarrollo temprano de la inteligencia de los niños en edad preescolar, la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria, etc. Prestar atención a las investigaciones sobre las características de la educación preescolar rural, etc.