Reconocer los detalles del potencial de un niño La puerta a la inteligencia debe abrirse con una llave. El crecimiento es un proceso de dulzura y dificultad, y el cultivo de habilidades afectará la vida de un niño. Los esfuerzos actuales sentarán una base sólida para el desarrollo futuro. A continuación compartiré un método detallado para identificar el potencial de los niños.
Detalles para identificar el potencial de los niños 1 1. Fuerte curiosidad y deseo de explorar.
Aunque todos los niños son extremadamente curiosos, la atención de la mayoría de los bebés se distrae fácilmente. Tan pronto como un adulto interrumpe, inmediatamente olvidará lo que insistió en conseguir. Sin embargo, este no es el caso de un niño que es muy curioso y tiene un fuerte deseo de explorar.
Cuando intentan descubrir de qué se trata esa cosa, él hace lo mejor que puede. Por ejemplo, si ve a su padre tocando la guitarra, insistirá en tocarla. Es inútil que los adultos lo convenzan de jugar de forma simbólica. Debe aprender a tocar la guitarra como su padre, preguntando constantemente: "¿Es así?" "Papá quiere recuperar la guitarra, pero no hay manera. ¡El bebé aún no la ha disfrutado!
2. Sensible y sensible
Un niño con especial inteligencia suele ser sensible Por ejemplo, su madre no está feliz, su padre está enojado, etc. Puede sentirlo con sensibilidad y tratar de consolarlo. Cuando la familia sube las escaleras juntas, si la madre carga al bebé, le dirá al padre. : "Papá sostiene al bebé y la madre está cansada". ”
3. Sentido del humor
Papá usó un par de gafas de sol hoy, que lucen geniales, o mamá se levantó por la mañana y rápidamente le puso dos calcetines diferentes al bebé. lo que lo haría bailar de risa. Esto demuestra que el niño tiene buen sentido del humor y notará las cosas discordantes a su alrededor y las encontrará divertidas.
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Cuando muchos bebés de la misma edad todavía lo hacen, es muy "caótico" y cuando no hay memoria, ¿alguna vez te ha sorprendido descubrir que tu bebé todavía recuerda algunas personas y cosas que ha visto? La ropa de mi madre hoy es diferente a la habitual o tiene un nuevo peinado. Papá suele tener barba, hoy se ve desnudo, etc., todo lo cual fue captado por él, ya sea con sorpresa o alegría.
5. Rica creatividad e imaginación
Por ejemplo, cuando un bebé de un año ve algo que quiere pero no puede alcanzar colgado en la parte trasera de la puerta, empujará. un pequeño banco para acolcharse (claro que no). Sin darse cuenta del peligro, cuando mira la televisión de dibujos animados para niños, se señala las orejas para indicar que ha visto al conejito blanco. Los niños creativos e imaginativos es que son particularmente buenos manejando cosas en casa, juguetes y objetos, tratándolos como otras cosas que oye y ve, y disfrutándolos.
Por ejemplo, un niño de dos años. El bebé puede llevar una bolsa vacía que es más grande que él y gritar “¡Gas! "¡Envía aire!" O sostén una bolsa de leche y grita "¡Envíala a la abuela!". ¡Envíala a la abuela! "Estos niños también tienen una gran capacidad asociativa. Por ejemplo, algunos bebés a menudo son sostenidos por sus padres para presionar los botones del ascensor cuando suben y bajan escaleras, de modo que cuando llegan a la sala del ascensor del hotel, sus ojos seguirán buscando el ascensor. botones.
Detalles de identificación del potencial de los niños 2 Cómo los padres pueden descubrir el potencial de sus hijos
1 Preste atención integral y sea diligente en el registro
Cada niño es un. Número desconocido, y ningún instrumento sofisticado o experto puede predecir con precisión las características especiales del niño. Sólo a través de una observación cuidadosa a largo plazo podemos comprender al niño. Por lo tanto, es muy importante que los niños estén expuestos a muchos campos y les permitan dibujar. propias preferencias y fortalezas de muchas opciones. Muchos centros de educación temprana, como Jin para bebés, se llevarán a cabo clases de educación musical, adecuadas para bebés de todas las edades. Dichas clases se componen de varios tipos de juegos, que pueden parecer juegos. pero también pueden ayudar a los padres a determinar qué les gusta realmente a sus hijos y en qué son buenos. Los maestros profesionales también pueden ayudar. Al registrar estas pistas, los padres pueden resumir las tendencias de personalidad de sus hijos o sus áreas de especialización. Escuche sus pensamientos sobre una actividad. Pregúntele a su hijo si quiere volver. ¿Qué le gusta? ¿Qué le desagrada? Nunca subestime la percepción que tiene un niño del mundo.
Anímelo a aprender algo de sus intereses y a disfrutar aprendiendo de ellos.
2. Antes de cultivar el potencial del niño, primero estabilice el potencial del niño.
El potencial del bebé es inestable y puede cambiar de interés en cualquier momento. El nivel de interés del niño es relativamente bajo, principalmente externo y temporal. Por lo tanto, en el proceso educativo inicial, los padres primero deben estabilizar los intereses de sus hijos, encontrar formas de mantenerlos y movilizar el potencial de aprendizaje de sus hijos de una manera que les interese. He aquí un ejemplo. Cuando muchos padres descubren que a sus hijos les gusta el canto y la música, los llevarán a centros profesionales de formación en educación infantil para pedirles que canten con las palabras y el acento correctos. Pero este método a menudo genera aversión en los niños a aprender música. Pero cuando vas a la institución internacional de educación infantil más profesional, encontrarás que los maestros nunca enseñan deliberadamente a los bebés ninguna habilidad musical, sino que están interesados en jugar juegos musicales con los niños. Los niños pueden experimentar el ritmo y el ritmo de la música y profundizar su amor por la música.
3. Comprender y transformar correctamente el potencial de los niños.
A veces, los padres también confunden los conceptos de potencial y aficiones. Entre estos dos conceptos, los pasatiempos tienen una amplia gama e incluyen muchos factores de percepción, mientras que el potencial es una cualidad de nivel superior de una cosa. Por ejemplo, si a un niño le gusta ver dibujos animados, esto sólo puede significar que le gusta ver televisión, pero esto no es posible. Si a un niño le gusta ayudar, sólo significa que le gusta pelear, lo cual no es potencial. ¿Entonces estos pasatiempos son inútiles? Ese no es necesariamente el caso. Tú puedes transformar el potencial de tu hijo. Por ejemplo, al hijo de mi vecino de al lado le gusta ver dibujos animados. Su madre está muy indefensa y piensa que el pasatiempo del niño es muy malo. Pero cuando llevó a su hijo a Gymboree, la maestra se enteró de los problemas de su madre y la llevó a ver el otro lado de su hijo. La maestra vio especialmente un episodio de "Crayon Shin-chan" que el bebé vio el día anterior y luego hizo preguntas sobre la trama de la película, lo que estimuló el potencial de memoria del bebé. Luego guía al bebé para que adivine el contenido del siguiente episodio, lo que también estimula el potencial de imaginación del bebé. Mi vecino ahora entiende que el bebé mira televisión una vez, por lo que revisará el contenido durante tres días con el bebé. Esto no solo reduce el daño a los ojos del bebé cuando mira televisión, sino que también transforma con éxito los llamados malos pasatiempos en positivos. potencial.