A diferencia del sistema educativo nacional de “miles de soldados cruzando un puente de una sola tabla”, el sistema educativo estadounidense presta más atención a la expresión de habilidades y cualidades personales. El fenómeno de que "una prueba determina la vida de uno" hace que los estudiantes nacionales aprecien profundamente a Alexander. Muchos estudiantes que recién ingresan a la escuela secundaria ya han hecho planes para estudiar en Estados Unidos. Por supuesto, también hay muchos que deciden irse al extranjero después de realizar el examen de ingreso.
Los estudiantes cualificados piensan que ir al extranjero puede ampliar sus conocimientos, aumentarlos y volver "dorados". Sin embargo, postularse para estudiar en el extranjero no es una tarea fácil. Si observa los datos de solicitud y los datos de admisión de años anteriores, sabrá que es muy difícil postularse, ya sea que sea bricolaje o esté buscando una institución de estudios en el extranjero. Pero en términos relativos, si conoce una institución poderosa y con experiencia, la tasa de éxito de su solicitud y la esperanza de una escuela prestigiosa siguen siendo muy altas.
¿Cómo juzgar si la agencia estadounidense de solicitudes de estudios en el extranjero es sólida? Permítanme hablar sobre mi experiencia de solicitud en los Estados Unidos. Primero busqué en línea algunas instituciones de solicitud de EE. UU. que pensé que eran bastante buenas y luego comparé estas instituciones. Aunque muchas instituciones presentan una apariencia muy grande, son esencialmente "cuantitativas" y tienen una gran cantidad de estudiantes (a menudo el método habitual es crear una fuerte ilusión para los estudiantes a través de una publicidad abrumadora. Luego, a través de cierta fama, escala, etc.). llamado... Los casos exitosos, etc. atraerán a los estudiantes. Luego el consultor hará que los estudiantes firmen con varias promesas) Naturalmente, la institución obtendrá más ganancias. Evidentemente, este tipo de organización es perjudicial para los estudiantes. Debido a que hay demasiados estudiantes, el maestro consumirá más tiempo y energía en el futuro, y el tiempo promedio asignado a cada estudiante será muy pequeño, formando una situación típica de "más monjes y menos arroz". En este caso, incluso los profesores experimentados no están seguros de poder planificar y dirigir bien a cada estudiante, y mucho menos los propios profesores inexpertos. Así que en ese momento me hice un plan claro. Decidí no ir a una organización tan grande como esa. A la organización de "cantidad" corresponde la organización de "calidad". Puede firmar una y garantizar otra. Después de eso, recibí una oferta de la Universidad de Duke para estudiar en el extranjero en Huide, que es una institución de ese tipo. Aunque su casa no es muy grande, no tiene otra opción en cuanto a servicio y detalles. Comience con la contratación de docentes en la etapa posterior y controle estrictamente la situación, con al menos seis años de experiencia, en segundo lugar, se debe controlar estrictamente el número de estudiantes atendidos por profesores de la etapa posterior, no más de diez en una etapa; Para garantizar que los profesores de la etapa posterior tengan suficiente tiempo y energía para comprender a cada estudiante, prepare documentación personalizada para los estudiantes. A medida que te acercas cada vez más a la escuela de tus sueños, estos procesos son indispensables.