Resumen de los puntos de conocimiento de la primera lección de "Shenzhou Ballad" del 7 de abril:
1. Importación directa.
1. Esta unidad es una unidad de alfabetización. Hay cuatro textos en total, uno de comunicación oral y un jardín chino.
2. En esta clase, estudiamos la primera lección de la unidad de alfabetización "Balada china". "zhou" es una pronunciación china.
3. Resuelve el problema.
"Shenzhou" se refiere a China.
China es una civilización antigua con muchos nombres, como China, Huaxia, Shenzhou, etc.
"Balada" hace referencia a las baladas.
"Shenzhou Ballad" significa una balada que alaba la patria.
2. Primera lectura del texto.
1. Lectura del modelo del profesor.
2. Los alumnos leen el texto por sí mismos.
3. Explique la forma del texto. La forma del lenguaje del texto es similar a la del "Clásico de tres caracteres". La última palabra de cada oración rima, lo que la hace pegadiza de leer.
4. Comprender el ritmo del texto. Los contenidos de las secciones 1, 2, 3 y 4 del texto están estrechamente relacionados y las pausas entre secciones son ligeramente más cortas.
5. Leer el texto siguiendo el ritmo, y profesores y alumnos leen juntos.
3. Aprende nuevas palabras.
1. Muestra las palabras a reconocer en esta lección. Concéntrese en la guía: "Yong, Feng, Sheng, Nong, Rong", el sonido nasal posterior, "Wan, Fen, Fan", el sonido nasal anterior y el cuarto tono de "Yi".
2. El profesor leerá las palabras nuevas.
3. Lee las nuevas palabras en Pinyin.
4. Agruparse en grupos para memorizar nuevas palabras.
Grupo 1: Bay, Yong, Nong
Están relacionadas con el agua. Puedes utilizar sumar uno más, cambiar uno y antónimos para memorizar estas nuevas palabras.
Grupo 2: Picos y gargantas
Relacionado con las montañas, combinado con imágenes y la vida real para aprender nuevas palabras.
4. Lee nuevamente el texto y obtén una percepción global.
¿Qué entendiste? (La patria tiene magníficas montañas y ríos, paisajes pintorescos y una profunda amistad entre personas de todos los grupos étnicos).
5. Estudie la primera sección.
1. Hay dos personajes en esta sección que se parecen mucho (zhou y chuan). Estos dos personajes son ambos pictogramas. Conozca la evolución del "estado".
2. Aprende a escribir la palabra "zhou". Deje "estado" en blanco en el libro y preste atención a la dirección del punto.
3. ¿Has visto u oído alguna vez la palabra "estado"? (Se utiliza principalmente en nombres de lugares).
4. Lee las palabras "China, montañas y ríos". ¿Sabes qué montañas y ríos famosos hay en la patria?
Aprecia las famosas montañas y ríos de la patria.
5. Lee emocionalmente la primera sección.
6. La patria no sólo tiene magníficas montañas y ríos, sino que también tiene una historia de cinco mil años de la nación china de la que podemos estar orgullosos.
Muestre cuatro palabras de cuatro caracteres: hijos e hijas de China, descendientes de Yan y Huang, tierra de China, China imponente, y lea las palabras.
6. Estudia la segunda sección.
1. ¿Qué montañas y ríos famosos se mencionan en el texto y cuáles son sus características? Lee la segunda sección y búscala. Subraya las palabras clave.
2. ¿Qué tipo de imagen ves cuando la lees?
Ampliar información relacionada: Poema de Li Bai "Volando a tres mil pies de altura, se sospecha que la Vía Láctea ha caído del cielo".
Poema de Du Fu "Los árboles que caen sin límites" ". ”
Al imaginar la imagen y combinarla con información relevante, podemos leer el impulso creciente del río Amarillo y el río Yangtze.
3. ¿Qué sientes al escuchar las palabras "long" y "shu"?
Guía para leer en voz alta "La Gran Muralla es larga, el Monte Everest es imponente".
7. Sublimación emocional.
1. Aprecia las famosas montañas y ríos de la patria a través de imágenes. ¿Qué quieres decir?
2. Lee los versículos 1 y 2 con emoción.
8. Orientación por escrito.
1. Aprende a hacer ejercicios con los dedos.
2. Aprende a escribir las palabras "bahía, garganta, clan, amistad" con estructuras izquierda y derecha.
3. Observa atentamente estas cuatro estructuras izquierda-derecha
Tarea de la clase de chino del 7 de abril:
1. Escribe las cinco palabras aprendidas hoy en el libro fonético Escribe cada nuevo personaje en una línea y forma una palabra (estado, bahía, garganta, clan, amistad).
2. Copiar los versículos 1 y 2 del texto una vez y escribirlos en silencio.
3. Recitar emocionalmente uno o dos versículos del texto a los padres.
4.8 Alfabetización - Preguntas y respuestas en línea durante la primera lección de "Baladas de China"
1. Resuelva las preguntas.
1. ¿Qué significa "China"?
2. China es una civilización antigua con muchos nombres.
3. "Balada" se refiere a baladas. Entonces, ¿qué significa "Shenzhou Ballad"?
2. Lee el texto por primera vez y memoriza palabras nuevas.
1. La forma del lenguaje del texto es similar a la del "Clásico de tres caracteres". La última palabra de cada oración rima, lo que la hace pegadiza. Lea el texto según el ritmo.
2. Pronuncia correctamente el sonido nasal posterior "yong, pico, imponente, denso y glorioso", el sonido nasal anterior "wan, Fen, fan" y lee el cuarto tono de "Yi".
3. Agruparse en grupos para memorizar nuevas palabras. ¿Qué métodos de alfabetización conoce y qué caracteres chinos ha memorizado mediante estos métodos de alfabetización?
3. Lee nuevamente el texto y obtén una percepción global. ¿Qué entendiste?
4. Estudia la primera sección.
1. Hay dos personajes en esta sección que se parecen mucho (zhou y chuan). Estos dos personajes son ambos pictogramas. Conozca la evolución del "estado".
2. ¿Has visto u oído alguna vez la palabra "estado"? (El Estado, una unidad administrativa en la antigüedad, se utilizaba principalmente en los nombres de lugares).
3. Lee las palabras "China, montañas y ríos". ¿Sabes qué montañas y ríos famosos hay en la patria?
4. La patria no sólo tiene magníficas montañas y ríos, sino que también tiene una historia de cinco mil años de la nación china de la que podemos estar orgullosos. Muestre cuatro palabras de cuatro caracteres: hijos e hijas de China, descendientes de Yan y Huang, tierra de China, China imponente, y lea las palabras.
5. Estudia la segunda sección.
1. ¿Qué montañas y ríos famosos se mencionan en el texto y cuáles son sus características? Lee la segunda sección y búscala. Subraya las palabras clave.
2. ¿Qué tipo de imagen te parece ver cuando la lees?
Ampliar información relacionada: Poema de Li Bai "Volando a tres mil pies, se sospecha que la Vía Láctea ha caído del cielo". Poema de Du Fu "Los ilimitados árboles que caen crujen y los interminables El río Yangtze está llegando". Al imaginar la imagen y combinarla con información relevante, podemos leer el creciente impulso del río Amarillo y el creciente río Yangtze.
3. ¿Qué sientes al escuchar las palabras "long" y "shu"? Imagina la imagen para ayudarnos a entender el texto.
6. Sublimación emocional. 1. Aprecia las famosas montañas y ríos de la patria a través de imágenes. ¿Qué quieres decir?
2. Lee los versículos 1 y 2 con emoción.
Resumen de las preguntas y respuestas en línea de la primera lección de 4.8 Alfabetización - "Balada de China"
1. Resuelva los problemas.
1. ¿Qué significa "China"?
China.
2. China es una civilización antigua con muchos nombres.
China, Huaxia, China, etc.
3. "Balada" se refiere a baladas. Entonces, ¿qué significa "Shenzhou Ballad"?
"Shenzhou Ballad" significa una balada que alaba la patria.
2. Lee el texto por primera vez y memoriza palabras nuevas.
1. La forma del lenguaje del texto es similar a la de "Three Character Classic". La última palabra de cada oración rima, lo que la hace pegadiza. Lea el texto según el ritmo.
2. Pronuncia correctamente el sonido nasal posterior "yong, pico, imponente, denso y glorioso", el sonido nasal anterior "wan, Fen, fan" y lee el cuarto tono de "Yi".
3. Agruparse en grupos para memorizar nuevas palabras. ¿Qué métodos de alfabetización conoce y qué caracteres chinos ha memorizado mediante estos métodos de alfabetización?
Grupo 1: Bahía, oleada y concentración están relacionados con el agua. Puedes utilizar sumar uno más, cambiar uno y antónimos para memorizar estas nuevas palabras.
Grupo 2: Se relacionan picos, gargantas y montañas combinando imágenes y vivir la realidad para aprender y memorizar nuevas palabras.
3. Lee nuevamente el texto y obtén una percepción global. ¿Qué entendiste?
La patria tiene magníficas montañas y ríos, paisajes pintorescos y una profunda amistad entre personas de todos los grupos étnicos.
4. Estudia la primera sección.
1. Hay dos personajes en esta sección que se parecen mucho (zhou y chuan). Estos dos personajes son ambos pictogramas. Conozca la evolución del "estado".
2. ¿Has visto u oído alguna vez la palabra "estado"? (El Estado, una unidad administrativa en la antigüedad, se utilizaba principalmente en los nombres de lugares).
Suzhou, Hangzhou, Yangzhou, Taizhou, Guangzhou...
3. Lee las palabras "China, montañas y ríos". ¿Sabes qué montañas y ríos famosos hay en? la patria?
? Huangshan, Huaihe, Río Amarillo, Río Yangtze, Monte Tai, Monte Everest...
7. La patria no sólo tiene magníficas montañas y ríos, sino que también tiene cinco -Historia milenaria de la nación china de la que estamos orgullosos. Muestre cuatro palabras de cuatro caracteres: hijos e hijas de China, descendientes de Yan y Huang, tierra de China, China imponente, y lea las palabras.
5. Estudia la segunda sección.
1. ¿Qué montañas y ríos famosos se mencionan en el texto y cuáles son sus características? Lee la segunda sección y búscala. Subraya las palabras clave.
Río Amarillo, Río Yangtze, Gran Muralla, Monte Everest
2. ¿Qué tipo de imagen te parece ver al leerla? Ampliar información relacionada: Poema de Li Bai "Volando a tres mil pies, se sospecha que la Vía Láctea ha caído del cielo". Poema de Du Fu "Los ilimitados árboles que caen crujen y el interminable río Yangtze avanza". Lea en voz alta el caudal del río Amarillo imaginando la imagen y combinándola con información relevante. Continuamente, el río Yangtze crece con gran impulso.
3. ¿Qué sientes al escuchar las palabras "long" y "shu"? Imagina la imagen para ayudarnos a entender el texto.
"La Gran Muralla es larga" hace que la gente imagine que la Gran Muralla es como un dragón gigante, serpenteando entre las montañas. ¡Es tan larga!
"Torre del Everest" y "Torre del Everest" significan alto y recto. El Monte Everest es el pico más alto del mundo y se eleva hacia las nubes, lo que hace que la gente sienta que el Monte Everest es alto.
6. Sublimación emocional.
1. Aprecia las famosas montañas y ríos de la patria a través de imágenes. ¿Qué quieres decir?
Nuestra patria es tan hermosa. Te amo, patria.
2. Lee los versículos 1 y 2 con emoción.