Fuente: "Flores en el espejo" de Li Ruzhen de la dinastía Qing: "Decir demasiado no es demasiado extremo. En realidad es una "teoría anti-mente". "Carta a la mente" de Lu Xun King": "No debemos exigir la perfección, porque queremos la perfección y la culpa, algunas personas la evitarán y, peor aún, la atenderán y harán declaraciones en contra de su voluntad.
——Lu Xun's La introducción es la siguiente:
Lu Xun (25 de septiembre - 19 de octubre de 1936), anteriormente conocido como Zhou Zhangshou, luego cambió su nombre a Yushan y luego a "Lu Xun". su famoso escritor y pensador en 1919, y un importante participante en el Movimiento Nueva Cultura del 4 de Mayo, fue el fundador de la literatura china moderna.
Lu Xun hizo grandes contribuciones en muchos campos como la creación literaria. crítica literaria, investigación ideológica, investigación de historia literaria, traducción, introducción a la teoría del arte, introducción a la ciencia básica y compilación e investigación de libros antiguos.
Ha tenido un gran impacto en el desarrollo del pensamiento social chino. y la cultura después del "Movimiento del Cuatro de Mayo" y es muy conocido en el mundo de la literatura, especialmente en los campos del pensamiento y la cultura coreanos y japoneses, como "el escritor que ocupó el territorio más grande de la cultura del este de Asia en el siglo XX".
Los pensamientos sobre la historia literaria de Lu Xun son extremadamente ricos y profundos, y se dedica creativamente a la compilación de la historia literaria. Las generaciones posteriores dejaron dos monografías de historia literaria: "Una breve historia de las novelas chinas" y "Un resumen de". the History of Chinese Literature", que hizo grandes contribuciones al estudio de la historia literaria china.
En agosto de 1908, Lu Xun. Después de regresar de Japón, enseñó en la Escuela Normal de Zhejiang, impartió clases de salud física en El Departamento de Química y el Departamento de Excelencia de la Escuela Primaria, y trabajó como traductor en el Departamento de Biología. Rompió el área restringida y escribió sobre los seres humanos en los apuntes del capítulo "El elefante de la vida". sobre el sistema reproductivo También alentó a los estudiantes a diseccionar cadáveres humanos, dirigió personalmente a los estudiantes en excursiones y fotografió especímenes de plantas.