Plan de lección de fútbol 1 juego pequeño
Objetivos:
1. Comprender reglas simples del juego y participar activamente en el juego.
2. Practicar habilidades futbolísticas y hacer ejercicio.
3. Desarrollar un sentido preliminar de competencia y experimentar el valor de la cooperación.
Preparación:
Coloca una pequeña portería en cada extremo del césped y traza una línea en el medio del campo.
Proceso:
1. Preparación antes del juego
1. Comprueba si los niños están bien vestidos.
2. Los niños escuchan música y ejercitan las articulaciones de la cabeza, el cuello, las manos, las piernas y los pies.
Segundo, partidos pequeños
1. Los niños se dividieron en dos equipos y se aclararon sus respectivas sedes, objetivos y reglas de competición.
2. Cuando comienza el juego, el profesor participa en la actividad como árbitro, prestando atención a la actuación del niño y al progreso del juego.
3. Durante el descanso, la maestra recordó a los niños que se limpiaran el sudor y bebieran agua.
4. Cambia de sede y continúa el juego. La maestra sugirió que los niños débiles descansaran cerca o se convirtieran en animadores.
5. El juego ha terminado. Mientras organizas actividades de relajación, pide a los niños que evalúen brevemente el juego, hablen de cuántos goles marcaron, etc.
(Comentario: La competencia es la forma más efectiva de cultivar la conciencia del equipo. Durante la competencia, los niños pasan la pelota activamente, la atrapan y cooperan entre sí. Cuando ven caer a sus compañeros, lo harán. ayudarlos a levantarse y consolarlos a tiempo; marcaron un gol, pueden abrazarse y animarse unos a otros después de perder el balón).
Plan de lección de fútbol 2 objetivos del juego:
1. Aprender habilidades de regate
2. Dominar los conocimientos básicos del fútbol.
Preparación del juego:
Números de fútbol
Proceso del juego:
1. 2. Aprenda habilidades de regate
3. Competencia de regate del juego
4. Anunciar las reglas del juego
5 Anunciar los resultados del juego
6. Finaliza la actividad
Proceso de enseñanza del plan de lección de fútbol 3
Primero, ponte el periódico en la cabeza y camina hacia el borde del recinto.
2. Enrolle el periódico en un palito de papel y haga ejercicios con palitos de papel: movimientos de las extremidades superiores, movimientos de la cabeza, movimientos de las piernas, movimientos laterales, movimientos de rotación del cuerpo, movimientos abdominales y de espalda, movimientos de todo el cuerpo y saltos. movimientos.
En tercer lugar, entrenamiento de fútbol
1. Carrera con el periódico: Ponte el periódico en el pecho y corre rápidamente hacia el campo de fútbol sin dejar caer el periódico.
2. Formación gratuita. (La maestra patrulla y anima a los niños a pensar en varias formas de jugar con los periódicos).
3 Practique disparar, pasar, cabecear y salvar como grupo.
4. Juego "Partido de fútbol"
1. Explica las reglas del juego: divididos en dos equipos, cada equipo tiene unas insignias del mismo color que pertenecen al mismo jugador; ; solo durante el juego Solo disparando el balón a la portería del oponente puedes obtener 1 punto, no puedes empujar ni agarrar a los jugadores del oponente, y no puedes tocar el balón directamente con las manos. Si infringe las reglas, será castigado.
2. Unir la pelota en grupos (el profesor será el árbitro, ajustará el juego adecuadamente y recordará a los niños que respeten las reglas del juego).
Actividad de relajación del verbo (abreviatura de verbo)
Corre por el lugar, ordena el lugar y regresa a la sala de actividades.
Actividades ampliadas
1. En las actividades de la mañana o en las actividades libres, los niños pueden jugar libremente con estas "bolas de papel" e idear nuevos trucos.
2. Descubre qué otros materiales de desecho se pueden convertir en interesantes equipos deportivos y juguetes. "Convertir residuos en tesoros".
Evaluación de la actividad
1. Intención del diseño
El objetivo principal de enseñanza de esta actividad es practicar movimientos básicos como patear, correr y saltar. También coincide con el partido de fútbol "Mundial". Utilizando los entrenamientos y partidos de fútbol como argumento de la actividad y los periódicos como material de juego, los niños pueden prestar atención activa al mundo que los rodea y sentir la felicidad que les brinda reutilizar los periódicos, matando dos pájaros de un tiro. Al diseñar actividades, utilizamos prototipos de periódicos como materiales de actividad para el entrenamiento físico básico y, además, enrollamos periódicos en palitos para prepararnos para las actividades. El periódico del grupo llevó a cabo el entrenamiento de fútbol y el partido final de fútbol.
Las actividades paso a paso aumentan la dificultad. Con la ayuda de la trama del juego, se puede lograr el objetivo de realizar actividades saludables y también se pueden alcanzar los objetivos básicos de educación ambiental.
2. Análisis del efecto
Al inicio de la actividad, cuando la profesora mostró el periódico de la actividad, los niños se sintieron atraídos por este interesante dispositivo. Un niño preguntó: ¿Se pueden utilizar los periódicos viejos también como juguetes? Después de una serie de actividades, se dieron cuenta de que periódicos que normalmente se consideran inútiles pueden realizar actividades tan interesantes, lo cual es realmente interesante. Este tipo de educación ambiental se consigue a través del juego y la asimilación a través de la felicidad. En segundo lugar, la actividad proporciona suficiente espacio y tiempo para que los niños encuentren diversas formas de jugar con los periódicos, enriqueciendo su experiencia de utilización de residuos. En tercer lugar, los niños son muy activos en las actividades. Son activos y están dispuestos a participar en actividades, incluido el juego cooperativo. Cuarto, debido a que esta actividad es de interés para los niños, los niños pueden cumplir activamente las reglas del juego sin que el maestro las insista repetidamente.
Plan de lección de juego 4: Hacer amistad con balones de fútbol pequeños
Objetivos:
1. Familiarizarse con el fútbol y comprender sus características básicas.
2. Experimenta la diversión de jugar al fútbol libremente sobre el césped.
Preparación:
Coloca sobre el césped pequeños balones de fútbol, tantos como niños haya, y haz dos porterías sencillas.
Proceso:
Primero, familiarízate con el fútbol pequeño.
1 Hay muchos nuevos "amigos" en el césped. Encuentren un "amigo" para cada uno de ustedes.
2. Los niños intercambian libremente conocimientos y experiencias sobre el fútbol, como la forma del balón, las reglas del juego, etc.
3. Los niños discuten las reglas básicas del juego de fútbol:
(1) Patear con los pies (2) La portería es la cancha de fútbol pequeño.
En segundo lugar, juegue con balones de fútbol pequeños
1. Los niños juegan al fútbol a voluntad en el césped. El maestro enfatiza las reglas: (1) patear solo con los pies (2) limitado. a pastizales.
2. A partir del tiro libre, los niños intentan patear el balón hacia la portería con propósito y enviar el balón a casa.
En tercer lugar, actividades de relajación
Los niños cogieron pequeñas pelotas de fútbol y corrieron por el césped para relajarse.
(Comentario: Los niños estaban muy felices cuando entraron en contacto con el fútbol por primera vez. La maestra les pidió que buscaran sus propios amigos futbolísticos, intercambiaran conocimientos futbolísticos libremente y jugaran solos. Estas actividades aparentemente aleatorias están exactamente en línea con la naturaleza curiosa y activa de los niños)
Plan de lección de juego de fútbol 5 actividades deportivas de jardín de infantes para clase media: jugar al fútbol
1. >
1. Ejercita las manos, piernas y pies de los niños. Precisión y coordinación de movimientos, fuerza muscular y flexibilidad articular.
2. Cultivar la capacidad de los niños para pararse sobre un pie, patear una pelota con un pie y mantener el equilibrio corporal.
2. Preparación de la actividad:
Unas pelotas de fútbol, unos arcos y unas cuerdas.
3. Proceso de la actividad:
1. Actividades de calentamiento: El profesor organiza a los niños para que realicen el calentamiento para que puedan ejercitarse plenamente.
2. El profesor presentó los métodos y técnicas de juego relevantes del fútbol y también invitó a algunos niños a realizar demostraciones durante el proceso de introducción.
3. Práctica de juego de fútbol: Los niños podrán ir acompañados libremente, en parejas, jugando al fútbol juntos.
4. Patear la puerta: Los niños se dividen en varios grupos para jugar al juego de patear la puerta (puerta de arco). Mira quién derriba más puertas. Se pueden practicar ambos pies.
5. Después de que los niños (especialmente los niños de las clases superiores) dominen el fútbol, jugarán partidos de fútbol.
6. Partido de fútbol:
La maestra divide a los niños en cuatro equipos (equipos rojo, amarillo, azul y verde)
b. reglas del juego, deje que los niños comprendan las reglas del juego, como: no empujar, tirar, patear a otros niños, etc. durante el proceso.
C. Cuando comienza la competencia, el maestro organiza la competencia de los niños de manera ordenada y brinda ayuda oportuna.
Después del juego, la maestra animó y elogió a los niños que ganaron el juego.
7. Después de la actividad, la maestra organizó a los niños para que se relajaran.
Cuatro. Sugerencias de actividades:
1. Inspire a los niños a pensar en otras formas de jugar al fútbol durante la actividad, y el maestro les proporcionará el equipo y la orientación necesarios.
2. Se pueden combinar actividades como patear, agarrar y lanzar para favorecer el desarrollo general del cuerpo del niño.
Plan de lección de fútbol 6 objetivos de actividad
1. Ejercitar la precisión y coordinación de los movimientos de manos, piernas y pies de los niños, la fuerza muscular y la flexibilidad de las articulaciones.
2. Cultivar la capacidad de los niños para pararse sobre un pie, patear una pelota con un pie y mantener el equilibrio corporal.
3. Cultive el sentido de competencia y experimente los desafíos y la felicidad que brindan los juegos.
4. Dispuesto a participar en juegos deportivos y experimentar la diversión de los juegos.
Actividades para preparar
Unas pelotas de fútbol, unos arcos y unas cuerdas.
Proceso de actividad
Primero, la parte de orientación
(1) Actividades de calentamiento: el maestro organiza a los niños para que hagan ejercicios de calentamiento para permitir que el que los niños hagan ejercicio completo.
(2) El maestro presentó los métodos y técnicas relevantes para jugar al fútbol e invitó a algunos niños a hacer demostraciones durante el proceso de introducción.
2. Parte principal (1) Los niños pueden jugar al fútbol en grupos de dos.
(2) Patear la puerta: Divide a los niños en varios grupos para jugar al juego de patear la puerta (puerta de arco). Mira quién derriba más puertas. Se pueden practicar ambos pies.
3. Al final del semestre, algunos profesores organizaron a los niños para que se relajaran.
Consejos de seguridad
1. Los profesores deben incitar a los niños a realizar suficientes ejercicios de calentamiento antes de las actividades.
2. Presta atención a la disposición del camino durante el viaje y evita colisiones.
Reflexión sobre la actividad
El objetivo de esta actividad didáctica es que los niños comprendan las actividades de tiro. Durante la actividad, los niños suelen tener que disparar la pelota a la portería varias veces en lugar de solo una. Después de muchas prácticas, el niño puede patear. Aunque la tasa de aciertos no es lo suficientemente alta, el entusiasmo por patear y disparar es muy alto. Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias. Esta actividad se centra principalmente en el entrenamiento de habilidades y no hace lo suficiente en términos de gamificación. En el diseño de eventos futuros, se deberían agregar más elementos del juego.
Objetivos de actividades del plan de lección de fútbol 7:
1. Explorar el dribbling alrededor de obstáculos y desarrollar la coordinación al caminar y correr.
2. Experimentar la alegría del fútbol y desarrollar el hábito de obedecer las reglas.
Preparación de la actividad:
Un jugador de fútbol, cinco porterías grandes, medianas y pequeñas
Grabadora, porterías
Proceso de la actividad:
1. Actividades de calentamiento: Escuchar música y practicar bucles de fútbol: correr alrededor del balón - saltar sobre un pie - tocar el balón - correr hacia arriba y pasar el balón a través del balón.
2. Actividades básicas:
(1), agregar obstáculos y explorar formas de driblar alrededor de los obstáculos; la exploración dispersa de los niños; pedir a los niños que demuestren cómo driblar alrededor de los obstáculos. Varios métodos que los niños prueban; entre sí; practiquen de nuevo y pidan a los niños que actúen individualmente.
(2) Discusión de la actividad: en la práctica, cómo driblar obstáculos rápidamente y bien.
3. Actividades regionales:
(1) Regatear y disparar
(2) Regatear y disparar
(3 ) salivar árboles pequeños y pendientes
(4) Pesar el balón
(5) 2-5 personas botan el balón entre sí.
4. Actividades de relajación: Niños y profesores se relajan con música relajante.
Sugerencias de actividades:
En cuanto a la configuración del lugar, la distancia entre la pelota y el círculo puede variar. Hay círculos grandes y pequeños. Cada zona está marcada y los niños pueden quitarse una y pegarla después de cada sesión de juego.
Plan de lección de fútbol 8 Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de avanzar con el balón con los pies, dominar el método de control del balón y mejorar la capacidad de control del mismo. pies.
2. Ejercita la fuerza de las piernas y la coordinación corporal mientras corres.
Preparación de la actividad:
Fútbol
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Poder avanzar con el balón con los dedos pies y dominar el método de control del balón.
Proceso de la actividad:
1. El profesor debe ser el "entrenador" y los niños deben ser los "jugadores". El voleibol entra en el ámbito deportivo para estimular el interés de los niños por jugar y ejercitar plenamente su cuerpo.
2. Los niños son libres de intentar jugar con los pies para estimular el interés.
Los profesores guían a los niños para que presten atención a las diferentes formas de jugar y les animan a intentar explorar libremente.
3. El profesor demuestra cómo driblar el balón hacia adelante y cómo detenerlo. Observe atentamente para estimular el interés de su hijo en practicar.
4. Los niños pueden practicar libremente.
5. Juega al juego del "regate".
6. Se acabó el juego, relájate.
Ampliación de la actividad:
Juega un partido de fútbol para aumentar el interés de los niños.
Objetivos de actividades del Plan de lección de fútbol 9:
1. Comprender el contenido del libro y ser capaz de expresar lo que entiende con valentía.
2. Observa la imagen con atención e intenta describir el contenido de la misma en un lenguaje más completo.
3. Tengo muchas ganas de ir a la escuela primaria y tengo el deseo de ser un estudiante calificado de escuela primaria.
4. Comprender la historia a través de la lectura.
5. Participe en lecturas y debates, experimente la rareza y el humor de la historia, tenga una comprensión preliminar de los rasgos del personaje del protagonista de la historia y estimule aún más su interés por la lectura.
Enfoque de la actividad:
Observar la pintura con atención
Dificultad de la actividad:
Contar una historia más completa
Preparación de la actividad:
1. Experiencia: Los niños visitaron la escuela primaria y conocieron sus vidas a través de varios canales.
2. Materiales: libro ilustrado PPT, los niños tienen libros ilustrados.
Proceso de la actividad:
1. Introducir actividades para estimular el interés de los niños por la lectura.
Profesor: "Hoy traje a un nuevo amigo. David acaba de ingresar al primer grado de la escuela primaria. El primer día de clases sucedieron muchas cosas. Veamos cómo le va a David".
2. Miren juntos el PPT y comprendan el contenido de las imágenes.
(1) Figura 1: Maestra: "¿Cuándo fue esto? ¿Dónde lo viste?" (Levante la mano para hablar) ¿Por qué tienes que levantar la mano para responder preguntas en clase?
Resumen: ¿Quién puede describir con palabras completas el contenido de la imagen?
(2) Imagen 2: Maestra: ¿Qué hora es? ;¿Qué está haciendo David? (Escuche atentamente) ¿Por qué no se puede hacer esto en clase? ¿Cómo podemos recordarle a David?
Resumen: Por favor utilice palabras completas.
(3) Figura 3: Maestra: "¿Dónde está esto? ¿Qué está haciendo David? ¿Qué dirá la maestra? (Preste atención al tono) Resumen: Cuente toda la historia.
3. Los niños leen de forma independiente para comprender mejor el contenido del texto.
Maestro: “A David le sucedieron muchas cosas. Abre tu libro y echa un vistazo. También puedes charlar con los niños que están a tu lado. "El maestro patrulla y guía, recordando a los niños que pasen el libro página por página, observen atentamente el contenido de la imagen y describan el contenido de la imagen en un lenguaje completo.
4. El maestro y el los niños discuten y se comunican entre sí.
(1) Los maestros y los estudiantes observan y se comunican juntos
Maestro: “¿Qué más le pasó a David en la escuela? ¿Puedes decírnoslo en palabras completas? ”
(2) Siente la alegría de ser elogiado y aceptado.
¿Qué clase de niño es David a tus ojos? ¿Por qué?
A los ojos de? el maestro, ¿Qué tipo de niño es David? ¿A los maestros y compañeros les gusta David?
5. Animar a los niños a hablar en voz baja mientras leen. >
6.
Maestro: “¿Qué aprendió a hacer David en clase al día siguiente? ”
Reflexión sobre la actividad
El propósito de esta actividad didáctica es que los niños comprendan las actividades de tiro. Durante las actividades, los niños a menudo tienen que disparar la pelota a la portería varias veces. Después de practicar muchas veces, el niño puede patear. Aunque la tasa de aciertos no es lo suficientemente alta, el entusiasmo por patear y disparar es alto, pero todavía hay algunas deficiencias en esta actividad. y no hace lo suficiente en términos de gamificación. Se deberían añadir más elementos de juego al diseño de actividades.
Objetivos didácticos del plan de enseñanza del fútbol 10:
Comprender los conocimientos relevantes del fútbol. y guiar a los estudiantes para que recuerden y dibujen la emoción de jugar al fútbol, cultive la capacidad de memoria intencional de los estudiantes y su capacidad de ejecución de la pintura, eduque a los estudiantes para que amen las actividades deportivas y el ejercicio.
Enseñanza de puntos clave y dificultades:
p>
Puntos clave: guía de la memoria y patadas de escenas de fútbol. Postura del balón, análisis dinámico de imágenes y agarre.
Dificultades: representación de movimientos y expresiones de jugadores, disposición de escenas deportivas (imágenes)
Preparación para la enseñanza: materiales de vídeo de partidos de fútbol >
Proceso de enseñanza:
Primera lección:
Actividades del estudiante: 30 minutos
Primera , hablemos de la introducción.
1. Pregunta:
¿Te gusta el fútbol?
¿Has jugado al fútbol? ¿Alguna vez viste fútbol? >2. Introduce algunos conocimientos sobre fútbol: número de equipos, requisitos del estadio y reglas del juego.
Escribir en la pizarra: pintar la memoria y jugar al fútbol
En segundo lugar, nueva financiación.
1. Mira vídeos de partidos de fútbol.
Guía a los alumnos para que observen y observen los movimientos de los jugadores.
2. Rendimiento de imitación.
Invita a algunos alumnos a subir al escenario y realizar entradas, regates, pases y tiros. Guíe a los estudiantes a observar los cambios en el cuerpo y las extremidades en cada movimiento.
3. Observa las imágenes del libro de texto.
Pide a dos estudiantes que elijan las acciones de los jugadores en la imagen y simplemente las dibujen en la pizarra. En respuesta a las preguntas y dificultades de los estudiantes, el maestro demostró el uso de líneas, en general dibujó varios movimientos de patadas y luego agregó dibujos. Los estudiantes prueban este método para dibujar un pie en una pequeña hoja de papel.
4. Observar los trabajos de los estudiantes en los libros de texto.
Céntrate en apreciar los gestos y expresiones de los personajes de la obra, así como la disposición y disposición de los dibujos.
En tercer lugar, la práctica, la inspección y orientación docente.
Requisitos del trabajo: la composición y el diseño son razonables, los personajes son vívidos y se muestra la escena del juego de fútbol.
Segundo periodo:
Actividades del estudiante: 35 minutos.
Primero, los estudiantes continúan haciendo sus tareas y el profesor los guía.
En segundo lugar, evaluación docente y resumen de aula.
Revisar excelentes tareas y animar a los estudiantes a participar en actividades deportivas y hacer ejercicio.
Origen del tema 11 del plan de lecciones de fútbol
Durante el período especial de lucha contra el SARS, somos cada vez más conscientes de la importancia de la protección del medio ambiente y la salud física. "Hacer ejercicio y mejorar la condición física" se ha convertido en un tema importante para que los niños de nuestra clase hablen sobre la prevención del SARS. ¿Cómo ejercitarte y mejorar tu forma física? Los niños de nuestra clase realizaron una serie de exploraciones en torno a actividades deportivas. Entre ellos, a los niños les gusta más el fútbol. En las actividades nos adherimos al principio de "promover el desarrollo normal del cuerpo de los niños y el desarrollo coordinado de funciones, fortalecer su condición física, cultivar buenos hábitos de vida, hábitos de higiene y el interés por participar en actividades deportivas". Este artículo tiene como objetivo aprovechar plenamente diversos recursos educativos existentes o potenciales, cooperar con los niños pequeños y desempeñar un muy buen papel en la promoción e integración del desarrollo fluido de la educación y la enseñanza.
Objetivos principales
1. Cultivar buenos hábitos de vida, hábitos de higiene y el interés por participar en actividades deportivas. "
2. Aprovechar plenamente los recursos educativos existentes o potenciales, cooperar con los niños y desempeñar un muy buen papel en la promoción e integración del desarrollo fluido de la educación y la enseñanza.
3, como participar en actividades deportivas, tener movimientos coordinados y flexibles y saber negociar con sus compañeros para lograr objetivos y tareas
4. Utilizar libros, imágenes e Internet para hacer preguntas, buscar, investigar, resumir, prestar atención. a la seguridad deportiva y tener conocimientos preliminares de autoprotección y comprensión de métodos sencillos de autoprotección.
Actividades a preparar
Aprenda sobre los deportes que le gustan a su hijo a través de la conversación. y aprender los nombres y juegos de los deportes de Internet y libros según sea necesario, aprovechar al máximo los recursos de los padres y la comunidad. Para los padres, de acuerdo con la situación de los padres de jardín de infantes, utilizamos a los niños para que les escriban cartas. las ideas y requisitos de nuestras actividades en sus propias palabras, para que puedan comprender y apoyar plenamente el desarrollo de nuestras actividades /p>
Proceso de la actividad
1. deporte a través de la conversación
Niño: Me gusta jugar al fútbol
Niño: Me gusta correr
Niño: Me gusta jugar al bádminton y al fútbol
Niño: Me gusta jugar tenis de mesa en casa.
Niño: También me gusta jugar al fútbol.
Niño: Me gusta ir a los bolos. /p>
Niño: Me gusta correr y jugar croquet
Niños:
...
Profesor: ¿Cuál es tu favorito? deporte?
p>Niños: Definitivamente creo que el fútbol es lo más divertido
Niños: ¿Qué pasa con las niñas?
Niños: ¡Podemos ser animadoras!
Niño: Sí, también vi a las animadoras actuar en la televisión. ¡Fue muy lindo!
Maestra: Formemos nuestro propio equipo de fútbol, ¿vale?
Niño: Sí. ! Genial!
2. Anima a los niños a discutir en grupos cómo formar su equipo de fútbol favorito.
Niños: El equipo tiene 11 personas participando.
Niños: El equipo de fútbol cuenta con 100 participantes.
Niños: Un partido de fútbol consta de cuatro balones, uno de uso y tres de respaldo.
Profe: ¿Cuántas personas hay en el equipo de fútbol? ¡Nosotros también vendremos a jugar al fútbol!
Niño: Conozco 11 personas. Me gusta mucho jugar al fútbol. Lo vi en la televisión.
Grupo B:
Niños: ¡En el fútbol hay dos equipos!
Profe: ¿Cuál es la diferencia entre la ropa que usan los dos equipos?
Niños: Los colores son diferentes o no sabemos qué par son.
Infantiles: El fútbol tiene un portero y un árbitro.
Niños: ¡El árbitro pitará cuando comience el partido!
Niños: Los deportistas llevan chalecos y patean el balón alto.
Niño: Es una prenda deportiva de manga corta. ¡Si un jugador se lesiona, debe ser reemplazado!
Niños: El balón también se puede tirar alto. ¡Incluso si pierdes la mano, es falta!
Niños: ¡El árbitro también puede hacer sonar el silbato!
Grupo c:
Niño: Quiero ser delantero. Mientras llegue la pelota, puedo patearla.
Niño: Los porteros son el 9 y el 11. Quiero ser defensor. Porristas, chicas.
Niños: Pueden gritar "¡Vamos!".
Niño: ¡Quiero usarlo como carga de emergencia! ¡El maestro Zheng es el capitán!
Resultado: el profesor Zheng se convirtió en el capitán del equipo rojo y el lema del equipo era: "¡Equipo rojo, equipo rojo, patea!".
El profesor Cai era el capitán del equipo azul equipo y el lema del equipo: "¡Equipo azul, equipo azul, equipo azul ganará!"
¡La maestra Wang es la animadora y es responsable de organizar a las niñas para que animen a sus respectivos equipos de fútbol!
3. ¡La maestra organizó el equipo de niños para comenzar a practicar por primera vez! Al realizar actividades de fútbol, los niños encontraron que había muchos "¿Por qué?" "¿Por qué el árbitro saca una tarjeta roja o una tarjeta azul?" ¿Camisetas?" "Un equipo tiene ¿Cuántos jugadores? "¿Qué hace el delantero, qué hace el defensor, etc. Durante la discusión, los niños propusieron varias soluciones, una de las cuales fue pedir a sus padres que vinieran?" el parque para ser entrenadores y enseñarnos los secretos de jugar al fútbol. La madre de los niños se convirtió en la candidata perfecta, por lo que facilitó el número de teléfono y la invitación. La invitamos a la clase y dimos una animada lección de fútbol a los niños de nuestra clase. También actuamos como entrenadores y llevamos a los niños al campo de fútbol para comenzar una feroz competencia. Debido a que los niños son espontáneos y sus madres contribuyen a alimentar la situación, la confianza de los niños en el juego se duplica. ¡Los otros niños también estaban muy entusiasmados y la actividad fue muy efectiva!
Comentarios y análisis
El "Esquema" establece: "Los jardines de infancia deben trabajar en estrecha colaboración con las familias y las comunidades, utilizar de manera integral diversos recursos y crear condiciones favorables para el desarrollo de los niños". Diversas industrias y abundantes recursos permiten que los niños crezcan más sanos y felices. Hay muchos recursos a nuestro alrededor, la clave está en cómo utilizarlos racionalmente. Es responsabilidad de nuestra nueva generación de maestros de jardín de infantes permitir que todos los niños reciban una buena educación temprana y sentar una base sólida para su desarrollo sostenible a lo largo de toda su vida. Debemos mirar la educación de la primera infancia fuera de la educación de la primera infancia, ampliar nuestros horizontes, pasar de lo cerrado a lo abierto, vincular estrechamente la educación de la primera infancia con la vida, aprovechar y utilizar plenamente los recursos naturales, familiares y comunitarios, promover la mejora general de la calidad de los niños, y abrir el futuro de la educación infantil en un nuevo mundo.
Plan de lección de fútbol 12: Ultraman luchando contra monstruos
Objetivos:
1. Practica el posicionamiento y el tiro para mejorar la precisión de tus movimientos.
2. Siente la diversión de las actividades de fútbol a pequeña escala en el escenario del juego.
Preparación:
1. Hay múltiples porterías caseras esparcidas por el césped (formadas por dos sillas pequeñas, pegadas con papel en el medio y pegadas con cabezas de monstruos).
2. Un pequeño futbolista.
3. Tema musical de dibujos animados de Ultraman, grabadora.
Proceso:
Primero, ejercicios de calentamiento
1. Ahora tú eres Ultraman, el héroe del universo, y yo soy la madre de Ultraman. Para poder derrotar a los monstruos, debemos tener un cuerpo fuerte. Trabajemos juntos.
2. Los niños estiran la cabeza, el cuello, la cintura y las piernas.
3. Los niños formaron un círculo y saltaron por el campo.
Segundo, luchar contra los monstruos
1. Recibí un mensaje de que había un grupo de monstruos alienígenas en la hierba. Los destruiremos inmediatamente.
2. El profesor demuestra "disparar al monstruo" (es decir, tiro de posicionamiento): lleva la pelota al punto rojo frente al "monstruo" y detenla, luego apunta al "monstruo" y patea. el balón en la portería.
3. Suena música de Ultraman y el maestro se concentra en guiar a los niños para que apunten en la dirección y pateen la pelota hacia el "monstruo" hasta que la cabeza del "monstruo" sea expulsada.
En tercer lugar, celebrar la victoria
1. "Ultraman" tomó una pequeña pelota de fútbol, aplaudió la victoria con la música y se abrazaron.
2. "Ultraman" utiliza la música para realizar actividades relajantes.
(Comentario: El maestro diseñó inteligentemente el tiro de posicionamiento como un divertido juego de "Ultraman Fighting Monsters" e incorporó las reglas y ejercicios de habilidad de las actividades de fútbol para movilizar el entusiasmo de los niños por participar en la actividad. Disparar a "monstruos" una y otra vez no solo ejercita tu cuerpo y tus habilidades, sino que también experimenta la diversión de los deportes)