El profesor Yu es "regaliz"
El hermano menor del profesor Yu lo comparó con el regaliz. Porque el profesor Yu trata a los estudiantes como regaliz, gentil, generoso, considerado y los trata muy bien. Al enfrentarse a estudiantes que cometieron errores, utilizó un lenguaje inteligente y humorístico no sólo para mantener la autoestima de los estudiantes sino también para corregir su mal comportamiento. Por lo tanto, agrada a los estudiantes. Es de mentalidad amplia, tolerante con sus colegas y comprensivo con sus alumnos. Ante el ridículo de sus colegas, puede afrontarlo con calma y entenderse a sí mismo correctamente; cuando trata con estudiantes con deficiencias, puede descubrir los puntos brillantes de los estudiantes y amplificarlos y guiarlos; Tiene una gran sabiduría educativa y practica el justo medio sin ninguna ambigüedad. Manejar los problemas en la educación y la enseñanza, pensar dos veces antes de actuar, y hacer "no sólo eso", sino también "hacerlo todo". Frente a estudiantes con diferentes sentimientos académicos, les enseña de acuerdo con sus aptitudes y cultiva el interés de los estudiantes en aprender. Desarrollar las fortalezas de los estudiantes, orientarlos para enfrentar correctamente sus deficiencias y permitir que los estudiantes se desarrollen de manera saludable, integral y armoniosa. En la medicina tradicional china, el regaliz es de naturaleza cálida y de sabor dulce. No solo puede curar varios medicamentos, sino también mejorar la eficacia de otros medicamentos. Usar regaliz para comparar al Maestro Yu, ¿no es un reflejo del excelente carácter del Maestro Yu?
La inocencia infantil del profesor Yu todavía existe.
En este libro, el profesor Yu dijo: "Después de más de cincuenta años de enseñanza, finalmente aprendí a comportarme. El cuchillo de carnicero del tiempo puede tallar arrugas profundas y densas en mi cara, pero no puede Grabado en mi corazón." De hecho, si lees este libro con atención, descubrirás que todos los ejemplos vívidos se refieren a maestros y niños. Después de leerlo, me sentí como si estuviera inmerso en la escena, como si estuviera observando las personas y las cosas que me rodean, pero no tenemos el sentido del maestro de descubrir y capturar la belleza. Es tan curioso como un niño, lleno de curiosidad por todas las cosas nuevas, lo que lleva a los niños a intentarlo y perseguirlo. Él y sus hijos hicieron un picnic en la montaña. Después de una buena comida, atrapó un saltamontes y se convirtió en el verdadero "Rey de los Niños". Es tan divertido como un niño con sus alumnos; como todo el mundo sabe, ser accesible y tranquilo también es una especie de "sabiduría". Dejó su postura, se puso en cuclillas para mirar a los estudiantes, miró el problema desde la perspectiva de los estudiantes, los entendió y simpatizó con ellos, y lo llamó "reconocer las diferencias y respetar las diferencias". Piensa lo que los estudiantes piensan y hace lo que los estudiantes quieren hacer. Como no ha olvidado que todavía es un niño, les da muy poca tarea a sus alumnos. En cambio, en su tiempo libre, llevan a los estudiantes a pescar camarones, aprenden sobre las manzanas, exploran lugares remotos en el Monte Yi y los guían a crecer a través del juego. Por supuesto, para completar el artículo sobre "juego" y maximizar la función del "juego", no escatimó esfuerzos en fuerza física y mental para hacer que la actividad tuviera "valor agregado": los estudiantes aprenden mientras juegan y ganan algo. Imagínese cuánto les disgustó a los estudiantes de esta clase. Hemos leído innumerables teorías educativas y todas nos dicen que nos agachemos y miremos a los estudiantes. Hoy, el profesor Yu dio una buena explicación de esta frase a través de sus historias con sus alumnos.
El profesor Yu tiene conocimientos únicos sobre la enseñanza.
Por lo general, podemos sentir profundamente la sabiduría educativa del maestro en sus clases y artículos, por lo que en este libro podemos inspirarnos profundamente en las ideas únicas del maestro sobre la enseñanza. Es divertido estar en la clase del profesor. Después de leer maravillosos casos de enseñanza, sentirá que aún vale la pena aprender las ideas de enseñanza impregnadas en estos casos. Nos dijo: Para una buena lección, el maestro debe captar con precisión los materiales didácticos y enseñar "ideas repentinas" para que a los estudiantes les gusten; las sólidas y excelentes habilidades básicas del maestro pueden agregar color a nuestra clase; con suficiente esfuerzo y preparar las lecciones de una manera sencilla, podemos "levantarlo con facilidad" en el aula. Como maestro junior experimentado, debe detenerse en medio de la clase para dejar que los estudiantes se muevan; un maestro inteligente nunca debe continuar hablando; La atención de los estudiantes ya no está concentrada, pero puede pedirles que piensen en un problema, lean un libro o hagan otra cosa. Un buen profesor no sólo debe saber hablar en un solo tono y entonación, sino también saber cambiar constantemente su tono y velocidad de habla, y sus expresiones y ojos cambiarán en consecuencia... La clase del profesor es realmente "educativa y entretenida" Y los niños entienden palabras raras en el juego, forman oraciones en el juego y obtienen conocimientos en el juego.
¡Este es el verdadero adorno!
La sabiduría docente del profesor Yu se refleja aún más profundamente en la enseñanza de la composición. Es bueno seleccionando y proporcionando materiales que les gusten a los estudiantes y sobre los que sea fácil escribir, para que los estudiantes tengan algo sobre qué escribir. En la actividad de aprender sobre Apple, los estudiantes fueron guiados inconscientemente para aprender a escribir cartas de garantía y retransmitir avisos. Después de visitar el huerto, se pidió a los estudiantes que escribieran "explicaciones", practicaran explicaciones y escribieran "carteles" para las manzanas. Imagínese: con la experiencia personal de la actividad y la guía "ininterrumpida" del maestro, ¿cómo pueden los niños tener miedo de escribir? Además, coescribió "Xia Shuiwen" con los niños y se convirtió en el "jefe" de la "enseñanza del diálogo". Utilice su propia "buena lectura y escritura" para guiar a los estudiantes a leer y escribir bien.
A medida que nos acercamos al maestro, obtenemos más que eso. Verás cómo un gran maestro afronta su vida diaria. Verá los sentimientos educativos ordinarios de un maestro especial. Practica bien cada palabra, prepara las lecciones con cuidado, agrada a todos los estudiantes, usa la personalidad para influir en la personalidad, usa el estímulo para despertar el alma y usa la sabiduría para encender la pasión. Comprenderás el significado de vivir y aprender. Profesionalmente, es incansable, lee constantemente y tiene un gran conocimiento. Ante innumerables ejemplos vívidos de tesoros familiares, ¡nos conmovimos y admiramos!
Tal vez no podamos alcanzar la altura de "todos" como los maestros y no podamos aprender la sabiduría educativa de "todos", pero podemos comprender y utilizar su asombro por la educación y el amor por los estudiantes.
Acercándome al maestro, me enseñó que la educación requiere no sólo amor, sino también métodos. La educación requiere no sólo métodos, sino también pensamiento. ¡La educación no sólo requiere pensar, sino también la palabra "emoción"! Este tipo de "emoción" requiere mirar, pensar y hacer las cosas desde la perspectiva de los estudiantes. Ésta es la única arma mágica tanto para la educación como para la enseñanza.