El diseño estructural del componente de doble línea del libro de texto chino unificado de la escuela primaria muestra que cada unidad y cada lección contiene dos líneas: "temas humanistas amplios" y "elementos chinos". equilibrado y progresivo.
Los libros de texto chinos se compilan a partir del tercer grado. Generalmente, cada unidad tiene un elemento de entrenamiento de lectura y expresión, y cada volumen tiene dos elementos de entrenamiento clave. Los objetivos de enseñanza de cada unidad se reflejan directamente en la introducción de la unidad. Cada ejercicio de pensamiento después de clase se establece en torno a los elementos de capacitación de la unidad. Los objetivos de enseñanza son claros y se mejora la operatividad.
Elementos chinos y temas humanistas
Temas humanistas, es decir, centrados en la enseñanza centrada en las personas, como "vida colorida", "sentimientos verdaderos", "sentimientos humanos y sofisticación". y "inocencia infantil y amor maternal".
Los temas de humanidades están estrechamente relacionados con la vida de los estudiantes. La integración de temas humanísticos en la enseñanza acercará a los estudiantes a la vida, eliminará las barreras entre los estudiantes y la vida, hará que los estudiantes se sientan amigables e interesantes y ayudará a estimular su interés por la lectura. ?