La interdependencia entre lenguaje y pensamiento tiene principalmente tres aspectos:
En primer lugar, el lenguaje es el estímulo más adecuado para las actividades de pensamiento. El elemento básico del lenguaje es el vocabulario, y la generalidad del vocabulario es la imagen específica de la que podemos eliminar cosas. Ayuda a las personas a realizar un pensamiento lógico abstracto y a revelar la esencia y las leyes de desarrollo de las cosas.
En segundo lugar, el pensamiento se expresa en un lenguaje literal, que no puede ser sustituido por otros métodos. La comunicación no verbal, como gestos y expresiones, también puede ser más cordial, pero no necesariamente completa y precisa, y es muy pobre, especialmente las cosas científicas que solo se pueden expresar con palabras.
En tercer lugar, el significado del lenguaje y de los caracteres se enriquece y desarrolla continuamente a través del pensamiento. Cualquier idioma es un sistema de símbolos compuesto de vocabulario y gramática. El significado de las palabras son conceptos y resultados del pensamiento, y las reglas gramaticales son la expresión de la lógica del pensamiento humano.
El lenguaje juega un papel importante en el proceso de pensamiento, pero no es la única condición. Esto se manifiesta en tres aspectos:
Primero, desde la perspectiva de la producción del lenguaje, el lenguaje se produjo después de los humanos. Antes de la aparición del lenguaje, sólo utilizábamos sonidos simples, gestos, diagramas y otros medios para realizar actividades de pensamiento.
En segundo lugar, se piensa algo en las apariencias. Muchos científicos afirman que piensan en ciencia más que en lenguaje. Einstein dijo una vez que en su pensamiento se ocupaba de representaciones más que de palabras. A veces se pueden emitir juicios extremadamente complejos, precisos y únicos en un instante, pero es difícil explicarlos utilizando programas de lógica del lenguaje.
En tercer lugar, desde la perspectiva del desarrollo del pensamiento individual, los niños pueden realizar clasificaciones y resúmenes de nivel inferior antes de dominar el lenguaje.
Aunque el lenguaje y el pensamiento están estrechamente relacionados, no pueden equipararse. Tienen dos actividades mentales diferentes. Sus diferencias son las siguientes:
Primero, el lenguaje es un representante de la realidad objetiva y un símbolo. El lenguaje no tiene una conexión necesaria con las cosas objetivas, mientras que el pensamiento es una respuesta indirecta generalizada al lenguaje objetivo y las cosas objetivas. Hay una conexión inevitable.
En segundo lugar, las palabras en el lenguaje y los conceptos en el pensamiento no son exactamente lo mismo. Las palabras representan conceptos. La misma palabra tiene diferentes relaciones de contexto en la oración y puede representar diferentes conceptos. Como flujo de aire, ira, globos, etc. , el significado de las palabras es diferente. La misma idea también se puede expresar con diferentes palabras.
En tercer lugar, el lenguaje pertenece a la categoría material, mientras que el pensamiento pertenece a la categoría espiritual, que es invisible e intangible.
Cuarto, la estructura del lenguaje y la gramática no es la misma que la ley del pensamiento. Esto es igual para todos los seres humanos, pero el lenguaje y las estructuras gramaticales de las diferentes naciones no son iguales o incluso muy diferentes. diferente. . Generalmente, los niños con un desarrollo normal aprenden a utilizar un idioma para la comunicación diaria bajo un determinado trasfondo cultural.