Medidas de gestión de calificaciones y exámenes del curso de la Universidad de Yuncheng
Capítulo 1 Principios generales
Artículo 1 Estas Medidas se formulan con el fin de estandarizar aún más los exámenes y la gestión del desempeño, mantener el orden de la enseñanza y mejorar la calidad de la formación de talentos.
El propósito de la evaluación del segundo curso es evaluar la calidad de la enseñanza de los docentes, el dominio de los contenidos didácticos de los estudiantes y las habilidades de aplicación e innovación de los estudiantes con base en el objetivo general de la formación del talento profesional y los requisitos básicos de el programa del curso.
Capítulo 2 Alcance y forma de la evaluación curricular
Artículo 3 Cursos de educación general, cursos de educación profesional, cursos de formación de habilidades vocacionales y enseñanzas prácticas concentradas involucradas en el plan de formación del talento profesional Todos los enlaces ( cursos) deben ser evaluados. Todos los resultados de la evaluación deben registrarse en el propio expediente de calificaciones del estudiante.
Artículo 4 La evaluación del curso se divide en dos métodos: examen y evaluación. El método de evaluación de la carrera deberá implantarse de acuerdo con los requisitos del plan de formación del talento profesional.
El quinto es promover activamente la reforma de los métodos de examen, establecer un sistema de evaluación académica de los estudiantes que combine el carácter ideológico y moral con la capacidad profesional, adherirse a la combinación de evaluación de procesos y evaluación de resultados, evaluar la integralidad de los estudiantes. calidad y capacidad, e implementar resultados estructurados. El plan de evaluación del curso (incluido el formulario de evaluación, el contenido de la evaluación, los estándares de puntuación, la composición y proporción de las calificaciones, etc.) debe proponerse al comienzo de cada semestre, aprobarse por el departamento de la universidad y anunciarse a los estudiantes de manera oportuna.
Artículo 6 Todos los cursos deben tener registros de evaluación originales completos en tiempos normales, incluida la asistencia de los estudiantes y la disciplina de estudio, las preguntas en el aula y los resultados de las pruebas en clase, las tareas después de clase, las discusiones y el diseño en clase. envíos y estado de finalización, desempeño real del curso (prueba), finalización y envío de informes reales (prueba), etc.
Artículo 7: Al final del semestre, el examen del curso se realizará durante la semana de exámenes y adoptará un formato de libro cerrado, el examen del curso podrá realizarse en el aula y podrá tomar la forma de; prueba o defensa integral, trabajo de curso o informe resumido (informe de investigación), operaciones integrales a gran escala (diseño), operaciones experimentales u operaciones informáticas, etc.
Artículo 8 Los estudiantes de pregrado deben participar activamente en el "Prueba Nacional de Banda 4 de Inglés Universitario" para comprobar si su dominio del inglés cumple con los requisitos estipulados por el Ministerio de Educación.
Capítulo 3 Preguntas del examen
Artículo 9 Las preguntas del examen seguirán estrictamente los requisitos del programa del curso y se establecerán en combinación con las características de las especialidades y disciplinas, enfocándose en evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes. conocimientos, teorías básicas y habilidades básicas, capacidad de pensamiento innovador y capacidad para analizar y resolver problemas. El tamaño y la dificultad de las preguntas del examen deben ser moderados.
Artículo 10 Las preguntas del examen final requieren dos conjuntos de preguntas A y B que son básicamente de la misma dificultad. La puntuación total de las preguntas del examen es 100 y los puntos de cada pregunta se distribuyen razonablemente. Se adjuntan respuestas de referencia y reglas de puntuación.
Artículo 11 No se repetirá la misma prueba; las preguntas de la prueba subjetiva no se reutilizarán dentro de dos años; la tasa de repetición de los dos conjuntos de preguntas A y B no excederá de 30, y la tasa de repetición de los dos primeros conjuntos de preguntas no excederán de 50. No utilice directamente preguntas que se hayan utilizado en los exámenes finales de los últimos tres años.
Artículo 12 Las preguntas del examen deberán utilizar una plantilla de formato unificado y estar impresas en papel B5. Para cursos individuales con requisitos especiales (como dibujo, etc.), puede imprimir en 8 hojas de papel.
Capítulo 4 Impresión y almacenamiento de las preguntas del examen
Después de completar las proposiciones del Artículo 13, el profesor de proposiciones debe completar el "Formulario de aprobación de la proposición de examen", junto con los dos conjuntos de Preguntas del examen A y B (incluidas Consulte las respuestas y las reglas de puntuación) y devuélvalas al departamento después de la revisión y firma del director de la oficina de docencia e investigación o del subdirector de docencia, la solicitud se sellará según sea necesario.
Artículo 14 Cada departamento colocará los dos conjuntos de preguntas A y B en dos bolsas de examen selladas, las firmará y sellará y las enviará a la Oficina de Asuntos Académicos con una semana de anticipación. La Oficina de Asuntos Académicos utilizará uno de los dos conjuntos de preguntas A y B como preguntas del examen final, y el otro conjunto como preguntas de respaldo o de recuperación.
Después del examen de recuperación, ambos conjuntos de preguntas A y B se devolverán a cada departamento para su almacenamiento.
Artículo 15: La Oficina de Asuntos Académicos es responsable de imprimir, empaquetar y sellar las preguntas del examen final. Cada departamento recogerá las preguntas del examen de la sala confidencial de la Oficina de Asuntos Académicos el día antes del examen.
Artículo 16 Las preguntas del examen son información confidencial de la escuela antes de su uso.
La Oficina de Asuntos Académicos y cada departamento deben designar personal dedicado que será responsable de mantener la confidencialidad de las preguntas del examen y establecer un sistema de responsabilidad para las preguntas del examen filtradas. Todo el personal que entre en contacto con las preguntas del examen debe tener un alto grado de confidencialidad y responsabilidad, cumplir estrictamente las normas de confidencialidad y garantizar la seguridad de las preguntas del examen.
Capítulo 5 Gestión de exámenes y disposición de la sala de exámenes
Artículo 17 Antes de los exámenes del curso, los profesores deben cooperar con el departamento en la revisión de las calificaciones de los estudiantes. Si se produce una de las siguientes circunstancias, la calificación para el examen será cancelada y la asignatura se calificará con 0 puntos:
1. La ausencia acumulada a clase excede un tercio de las horas semestrales planificadas. de este curso;
2. Más de un tercio de las tareas o informes de laboratorio están atrasados.
Los estudiantes que hayan sido descalificados para tomar los exámenes del curso y realicen los exámenes del curso sin autorización perderán sus calificaciones.
Artículo 18 Los estudiantes que hayan sido descalificados de los exámenes del curso no podrán postularse a los procedimientos de extensión del curso, no participarán en el examen de recuperación normal del curso y deberán tomar el curso nuevamente.
Artículo 19 Los estudiantes que no aprueben el examen final de los cursos obligatorios de educación general, cursos de educación profesional y cursos de formación profesional podrán participar en el examen normal de recuperación organizado al inicio del siguiente semestre.
Quienes no aprueben el examen del curso práctico de docencia no podrán recuperar el examen y deberán presentarse al reexamen.
Artículo 20 Si no aprueba el examen final de los cursos optativos de educación general (cursos optativos interprofesionales), no habrá examen de recuperación, las calificaciones y los créditos no se computarán. o tomar otro curso en el próximo semestre.
Artículo 21 Si el estudiante no puede realizar el examen por razones especiales, podrá postularse a su departamento. Previa confirmación por parte del docente y orientador, y con la aprobación del Subdirector de Docencia y la aprobación de la Oficina de Asuntos Académicos, el examen podrá posponerse. Los exámenes aplazados se tratarán como exámenes normales y se realizarán al mismo tiempo que el examen de recuperación.
Artículo 22. Quienes no cumplan con los procedimientos de aplazamiento o cuya solicitud de aplazamiento no sea aprobada y no presenten el examen, o no entreguen las hojas de examen, serán considerados como ausentismo. La puntuación de los cursos de ausentismo se registrará como 0 puntos (tenga en cuenta "absentismo"), y no podrá realizar el examen de recuperación normal para este curso y deberá volver a realizar el examen.
Artículo 23. Si eres sancionado por hacer trampa en el examen, la calificación del curso se registrará como 0 puntos (nota "hacer trampa"), y no se te permitirá participar en la realización normal. examen de preparación del curso y deberá volver a realizar el examen.
Artículo 24 Los estudiantes podrán tener múltiples oportunidades de retomar cursos durante sus estudios. No habrá clases separadas cuando se reanuden los cursos. Los estudiantes que participen en la reanudación del curso pueden tomar clases junto con el siguiente grupo de estudiantes o pueden estudiar solos sin asistir a clases.
Los estudiantes deberán completar el proceso docente habitual recreando cursos experimentales separados y cursos docentes prácticos.
Artículo 25 La evaluación de los cursos de recuperación se realizará junto con el examen normal de la siguiente promoción de estudiantes. En principio, a los estudiantes no se les permite organizar proposiciones y evaluaciones de forma independiente, y no se les permite seguir al siguiente estudiante para realizar nuevos exámenes. Si no hay cursos de enseñanza para esta carrera en el próximo semestre, el departamento estudiantil deberá presentar una solicitud de reexamen a la Oficina de Asuntos Académicos. Después de la aprobación de la Oficina de Asuntos Académicos, cada departamento organizará exámenes separados durante el período de exámenes finales del semestre correspondiente.
Artículo 26 Si los estudiantes aún no aprueban el curso cuando abandonan la escuela después de completar sus estudios, pueden postularse al departamento original dentro de los dos años posteriores a la finalización de la escuela y participar en el reexamen y evaluación del curso después de la aprobación del Oficina de Asuntos Académicos.
Artículo 27 Si una promoción ofrece cursos teóricos en el último semestre, deberá disponer que complete las tareas docentes y realice evaluaciones en las primeras ocho semanas. Los cursos que no superen la evaluación recibirán una calificación. oportunidad.
Artículo 28: Cada departamento debe organizar cuidadosamente la sala de examen, organizar los asientos para los candidatos según una sola persona y una sola mesa, y organizar los supervisores según el número especificado de personas. Los supervisores deben ser serios y responsables y no hacer nada más que no esté relacionado con la vigilancia durante el proceso de vigilancia. La disposición de la sala de examen y el proceso de examen deben cumplir estrictamente las reglas de la sala de examen y el código del supervisor.
Capítulo 6 Revisión y almacenamiento de los exámenes
Artículo 29: Después del examen, los supervisores encuadernarán y sellarán los exámenes similares en la sala de examen por categoría (los exámenes de repetición estará encuadernado junto con los exámenes normales), y rellene cuidadosamente la portada del cuadernillo de examen. Después de sellar, coloque una tira selladora en la parte posterior del papel de prueba, séllela con el sello oficial y entréguela al secretario de enseñanza para que la guarde.
Artículo 30: El "Número de prueba" que figura en la portada de la prueba de examen deberá cumplimentarse según el número especificado en las reglas de numeración de las pruebas de examen.
Entre ellos, los números de exámenes del curso de educación general (15 en total) están de acuerdo con “año escolar y semestre (×××××××××) - clase de estudiante (××××××) - departamento de inicio ( ×××)-curso Se pueden omitir los números de las pruebas (13 en total) para los cursos de educación profesional y los cursos de educación de capacidad vocacional.
Artículo 31 La clasificación se realizará colectivamente en un lugar designado y se realizará en forma de línea de montaje. Una vez completada la calificación, el maestro y el equipo de calificación de la unidad revisarán y aceptarán los exámenes.
La calificación y el reexamen de los exámenes deben realizarse en estricta conformidad con las "Reglas de calificación y reexamen de los exámenes".
Artículo 32 Después de calificar y revisar los exámenes, los profesores y los profesores calificadores desempacarán los exámenes en el lugar, completarán las calificaciones de los estudiantes y firmarán. Una calificación reprobatoria debe reflejarse en rojo y cualquier cambio de calificación debe estar firmado.
Artículo 33 Los profesores deben analizar y resumir cuidadosamente los exámenes en función de los puntajes de los estudiantes, completar el "Formulario de análisis del examen" y hacer que el director de Enseñanza e Investigación lo revise y firme. Oficina y el subdirector de docencia. Los directores de cada materia revisarán los resultados del análisis y los informes de revisión de cada examen del curso, resumirán todo el trabajo de calificación del examen de la unidad y enviarán los materiales de resumen a la Oficina de Asuntos Académicos.
Artículo 34 El mismo curso en la misma clase se encuadernará en un volumen después de calificar y calificar. Al mismo tiempo, planes de evaluación, preguntas de exámenes, respuestas de referencia y reglas de calificación, tablas de desempeño de los estudiantes, tablas de análisis de exámenes, etc. Están empaquetados en la primera página del examen de abajo hacia arriba.
Artículo 35 A excepción de los cursos optativos de educación general (cursos optativos interdisciplinarios), todos los exámenes del curso serán conservados por el departamento donde se encuentra el estudiante. Los exámenes de quienes no son estudiantes de este departamento deben devolverse al departamento del estudiante después del examen (dos semanas después del inicio del semestre).
Los libros de calificaciones y los exámenes de los cursos electivos de educación general (cursos electivos transversales) serán registrados por los maestros y se enviarán directamente a la Oficina de Asuntos Académicos para su almacenamiento después de la confirmación y firma del diputado. director de docencia del departamento.
Artículo 36 Las unidades docentes conservarán adecuadamente los papeles de prueba y se asegurarán de que sean impermeables, a prueba de humedad, a prueba de fuego, de robo y de roedores para garantizar la seguridad de los papeles de prueba.
Capítulo 7 Evaluación y Gestión del Desempeño
Artículo 37 Los resultados de la evaluación de los cursos teóricos se evaluarán mediante el sistema de cien puntos. Los resultados de la evaluación de los enlaces (cursos) de enseñanza práctica se evalúan mediante un sistema de puntuación, que se divide en cinco niveles. La relación de conversión entre el sistema de cien puntos y el sistema de cinco puntos es la siguiente:
(1) El sistema de cien puntos se convierte en un sistema de cinco puntos: 100-90 es "excelente" 89-80 es "bueno"; 79-70 es "medio" "; una puntuación de 69-60 se considera "aprobado"; una puntuación inferior a 59 se considera un "reprobado".
(2) El sistema de cinco niveles se convierte en un sistema de cien puntos: "Excelente" es 95 puntos; "Bueno" es 85 puntos; "Medio" es 75 puntos; puntos; "Fallo" es 65 puntos.
Artículo 38 Los resultados de la evaluación global de la evaluación de la asignatura son, en principio, los resultados de la evaluación habitual y los resultados de la evaluación final. Entre ellos, la proporción de la puntuación del examen final con respecto a la puntuación total de la evaluación del estudiante no podrá exceder el 80%. Si una de las puntuaciones estructurales es insatisfactoria, en principio la puntuación global se considerará insatisfactoria. Para cursos profesionales que son más difíciles, los departamentos pueden formular sus propios estándares de cálculo de puntajes e informarlos a la Oficina de Asuntos Académicos para su registro.
Una vez completada la evaluación, los profesores de cada clase deben completar el libro de puntuación de evaluación general de los estudiantes. La columna de puntuación en el libro de calificaciones del estudiante no puede estar vacía. Los estudiantes que estén ausentes de clase o haciendo trampa se calificarán con 0 puntos, y las palabras "ausente de clase" o "haciendo trampa" se marcarán en las puntuaciones de los estudiantes; las personas que se aplazan para realizar el examen se marcarán con "/" y las palabras "pospuestos para realizar el examen" deben marcarse claramente otras condiciones también deben marcarse claramente en la columna de comentarios;
Artículo 40 Los profesores o secretarios de enseñanza deben ingresar las calificaciones de los estudiantes en el sistema de gestión de calificaciones dentro del tiempo especificado, imprimir dos copias después de la verificación y sellarlas con el sello oficial del departamento después de ser firmadas por el maestro. y el director del departamento de docencia e investigación. Una copia debe guardarse en el cuadernillo de prueba y la otra debe enviarse al Ministerio de Educación para su archivo.
Artículo 41 Al final de cada semestre, cada departamento deberá presentar el libro de calificaciones impreso de la clase al Decano del Departamento o Subdirector de Docencia para su firma y sello, y luego presentarlo a la Oficina de Asuntos Académicos para su conservación. .
Artículo 42 Las calificaciones de recuperación, aplazamiento y reexamen de los estudiantes (dos copias cada una) serán cumplimentadas por el profesor y marcadas con las palabras “examen de recuperación”, “prórroga” o “ reexamen” (resultados del examen perdidos) Obtenido con 0 puntos y marcado con la palabra "perdido").
Luego de ser revisado y firmado por los profesores del departamento y el subdirector de docencia, una copia quedará en poder del departamento y la otra se entregará a la Dirección de Asuntos Académicos.
Artículo 43: Los resultados de los exámenes de recuperación, aplazamientos y reexámenes serán ingresados al sistema de gestión de calificaciones por el personal de gestión de resultados de la Dirección de Asuntos Académicos. Entre ellos, los resultados del examen retrasado se ingresarán de acuerdo con los resultados del examen normal después de aprobar el examen de recuperación o el reexamen, se registrarán como 60 puntos y se anotará la palabra "examen de recuperación"; Si el resultado del examen de recuperación o del reexamen no se aprueba, se registrará la puntuación original y se dirá "no se puede recuperar el examen".
Artículo 44: Después de que se anuncien los resultados de la evaluación del curso, los estudiantes deben iniciar sesión de inmediato en el sistema de gestión de calificaciones para verificar las calificaciones de sus cursos. Si los estudiantes tienen objeciones a los resultados del curso, pueden solicitar a su departamento una nueva prueba del examen dentro de una semana del inicio del semestre. Después de la aprobación del Ministerio de Educación, se organizará el personal pertinente para organizar el reexamen de acuerdo con los requisitos del documento de reexamen. Si se trata de cursos ofrecidos por departamentos no universitarios, las solicitudes de trabajos de reexamen deben resumirse y reportarse a la Oficina de Asuntos Académicos, quien notificará al departamento inicial para organizar el reexamen. Si hay un error y debe cambiarse, el maestro debe completar el "Formulario de aprobación de cambio de calificación" dentro de una semana del comienzo del próximo semestre, adjuntar el examen archivado y el libro de calificaciones original, y el subdirector de enseñanza Debe revisar y firmar, sellar el sello oficial e informar a la Oficina de Asuntos Académicos para su aprobación antes de que se pueda realizar el cambio.
Artículo 45 Después de que se les permita cambiar las calificaciones, los maestros deben cambiar las calificaciones originales y las calificaciones en el libro de calificaciones al mismo tiempo, y luego firmar los cambios, luego el personal de gestión de calificaciones de la Oficina de Asuntos Académicos. Será responsable de eliminar las calificaciones del sistema de gestión de calificaciones correctas.
Artículo 46 Si un estudiante cambia de carrera a mitad de camino, los cursos a transferir a otro departamento están en línea con el plan de formación de talentos de las carreras a transferir a otro departamento. El resultado original es válido. Para los estudiantes que toman una excedencia o repiten un grado, los puntajes originales son válidos para los cursos que están alineados con el plan de formación de talento profesional de siguiente nivel.
Artículo 47: Los estudiantes que se transfieran a nuestra escuela desde otras escuelas tendrán, en principio, reconocimiento de sus resultados de evaluación originales y podrán ser reevaluados si es necesario. Quienes no cumplan con los requisitos de esta especialización deberán retomar el curso.
Artículo 48: El desempeño estudiantil es administrado por la Dirección de Asuntos Académicos. Los estudiantes que requieran expedir un certificado de desempeño académico deberán acudir a la Oficina de Asuntos Académicos para realizar los trámites pertinentes luego de imprimir, revisar y sellar el sello oficial del departamento. Después de la graduación, la Oficina de Asuntos Académicos imprimirá dos copias del informe de calificación general del estudiante, sellado con el sello oficial de la Oficina de Asuntos Académicos, y colocará una copia en el expediente del estudiante y la otra en los archivos de la escuela. Si un estudiante de posgrado necesita emitir un certificado de desempeño académico en la escuela, la oficina de archivos escolares emitirá una copia del expediente académico original, sellada con el sello oficial de la oficina de archivos y luego sellada con el sello oficial de la oficina de asuntos académicos. después de la revisión. ;