¿Cuál es la diferencia entre el contenido de un debate y el contenido de un ensayo argumentativo?

1. Argumento

(En un debate, el lado positivo es establecer el propio punto de vista y el lado negativo es criticar el lado positivo. Por ejemplo, el lado positivo es el lado defensivo y el lado negativo es el lado ofensivo. El lado positivo debe hacer que su punto de vista sea absolutamente sostenible y sin ningún defecto, para que el lado positivo gane, se deben apuntar todos los argumentos del lado negativo, apuntando al punto de vista positivo; y encontrar fallas desde una perspectiva positiva. Si comete algunos errores, el lado positivo perderá y el lado negativo ganará. Recuerde, siempre que se anule el argumento del lado positivo, el lado negativo ganará. Desde la perspectiva de la dificultad del debate, el lado positivo a menudo está bajo mayor presión que el lado negativo y debe asegurar sus propios argumentos. Sólo cuando no hay fallas podemos ganar. Para garantizar la equidad, las reglas y regulaciones deben ser. "Primero dar ejemplo", y el impulso debe ser reflejado y preconcebido. Esta es una oportunidad afirmativa para resumir el discurso final, que también es una especie de cuidado para quienes afirman que cada argumento será "arrogante" porque el final. El discurso dejará una profunda impresión en los jueces. Es precisamente por la dificultad del debate afirmativo que se dan las reglas al afirmativo.

El tiempo es de dos minutos y treinta segundos.

(Se debe asignar el tiempo a las dos y media. En términos generales, se deben utilizar 30 segundos para decir algunas palabras amables. Después de que el presidente anuncia el discurso afirmativo, el debate afirmativo Dijo: Gracias, presidente, queridos amigos del Del otro lado, queridos amigos de nuestro lado, a todos los jueces, profesores y estudiantes presentes, buenas noches, echemos un vistazo más de cerca al debate de hoy..., nuestro punto de vista es... ¡Entonces dediquen 30 segundos a describir el tema! argumento general y la situación general, el siguiente minuto para expresar claramente el contenido de cada subargumento, y los últimos 30 segundos para resumir y sublimar. Los estudiantes pueden ver que la declaración del argumento positivo es en realidad una declaración. que un debate involucra menos argumentos (porque la tarea principal del debate es establecer las propias opiniones y actitudes, y los argumentos se utilizan en la etapa de debate libre)

El tiempo de defensa es de dos minutos y treinta segundos

(La oposición busca principalmente fallas en la afirmativa, por lo que no importa qué materiales prepare la oposición, debes escuchar atentamente los argumentos de la afirmativa y tratar de ser lo más confrontativo posible, es decir. , debes tener orientación. No te encuentres en una situación en la que hables de ti y de mí, porque tu tarea es encontrarle fallas. No sé cuál es su argumento al final. ? Es imposible refutar al oponente, al igual que alguien está preparando un desafío en Taiyuan, pero estás peleando en Beijing. ¿Es posible derrotar a esta persona en Taiyuan?

En segundo lugar, atacar y debatir.

Ambas partes se hacen preguntas alternativamente. El interrogador no puede responder y el encuestado no puede hacer preguntas. Comience con un debate positivo, haga preguntas durante 20 segundos y responda preguntas durante 1 minuto. cercano al tema y no demasiado difícil; las respuestas deben ser específicas del tema.

(Este enlace requiere una alta calidad personal de los concursantes. Es diferente a la presentación, porque. se prepara la presentación; también es diferente del debate libre, porque el debate libre es una actividad global de pensar juntos como individuos, y cualquiera puede responder o hacer preguntas. Durante las etapas ofensiva y defensiva, las preguntas planteadas por cada lado deben ser respondidas por el otro lado. No se permite que otros debatientes sustituyan o complementen, y los concursantes deben resolver los problemas por sí mismos. Porque es difícil, es la segunda etapa del debate. Aquí es donde brilla. Por lo tanto, debes prestar atención en esta etapa. Las preguntas deben ser de buen nivel y no demasiado difíciles. En otras palabras, mientras se le ocurra esta pregunta, sepa qué quiere preguntar, cuál es el centro y manténgase cerca del tema. No hagas preguntas que no estén relacionadas con el tema, porque todo lo que hacemos es para servir al tema. Para el encuestado, antes de entrar al debate, piense detenidamente en las preguntas que la otra parte puede hacer, piense detenidamente en cómo responder y deje que la otra parte le dé un puñetazo en la cara. Esto no solo favorece el impulso, sino también el impulso. al establecimiento de opiniones. En definitiva, antes de jugar esta etapa conviene pensar bien, preguntar y preguntar.

Tres. Debate libre

Ambas partes hablan alternativamente, comenzando desde el frente. Cuando se acaba el tiempo, cada equipo dispone de 6 minutos.

(Esta es la parte más apasionante e intensa del debate, y también es el momento en el que mejor se demuestra la cooperación grupal y las habilidades personales.

Todos deben hablar. En el cuarto debate se puede hablar menos, pero debería ser unas 2 o 3 veces, porque el cuarto debate requiere la preparación de los discursos durante la etapa de debate libre. Otros miembros del equipo deben hablar de manera relativamente tranquila. Incluso aquellos que son particularmente capaces en el equipo pueden dejar preguntas a otros estudiantes para que las hagan. O cuéntale la respuesta a otros estudiantes y déjales decir que en resumen, eres un todo y solo una persona no puede participar. También debes prestar atención a los estándares del idioma. Si no se puede utilizar la palabra "creo", significa que todavía hay discusión, pero se está debatiendo en lugar de discutir. Tu punto de vista es definitivo, no se discute y no uses "yo" porque representas tu lado. La expresión correcta debe ser firme y firme, sin ninguna consideración. Incluso si es incorrecta, debe ser poderosa y no debe ser inferior en impulso. Es fácil que surjan tensiones durante la etapa de debate libre, pero también es un momento para poner a prueba la calidad de todos. No importa lo enojado que estés en la escena, debes tener una buena educación y no estar enojado. Mientras sonrías, la otra persona sentirá presión psicológica. Pensará: "Se acabó. Conocer a otros debe estar especialmente preparado". Esta etapa implica muchas habilidades de debate. Hablaré en detalle sobre la aplicación de cada técnica de debate más adelante. Solo cuando haya dominado el contenido básico que mencioné anteriormente podrá hablar sobre las habilidades de aplicación. )

7. Declaración resumida (Esta es la última oportunidad para que ambas partes hablen, por lo que deben expresar sus opiniones de la manera más perfecta posible y corregir los errores de la otra parte. Ambos son indispensables. Todo el éxito depende de desde el principio hasta el final)

Dé a la otra parte cuatro minutos para los argumentos finales.

Como parte contraria, si quieres encontrar lagunas positivas, siempre que puedas encontrarlas y analizarlas correctamente, definitivamente ganarás.

Una declaración final de cuatro minutos para un debate positivo.

(Para cambiar el rumbo, primero resuelva el problema planteado por la otra parte y reitere su propio punto de vista, luego encuentre el error de la otra parte y demuestre las razones. Finalmente, debe elaborar más su propio punto Desde el punto de vista, haga eco del argumento de la otra parte, profundice el tema y, finalmente, es bueno agregar contenido enojado a la audiencia, y el mejor efecto es que las personas que originalmente animaron a la otra parte no pueden evitar quedar impresionadas y aplaudirlo.