Con el desarrollo de los tiempos, los resultados de la investigación de la teoría de la educación musical y las ideas de enseñanza también mejoran constantemente. Los docentes deben mantenerse al día, enriquecer y mejorar el contenido de la enseñanza, elegir y combinar la enseñanza de manera flexible y promover decidida y conscientemente el cultivo de las habilidades innovadoras y prácticas de los estudiantes.
Por lo tanto, los profesores deben aprovechar al máximo la experiencia de vida existente de los estudiantes al servicio de la enseñanza, de modo que cada enseñanza de música en la escuela primaria pueda estar cerca de los intereses y pasatiempos de los estudiantes de la escuela primaria e introducir más obras musicales que A los estudiantes les gusta escuchar y ver las actividades de enseñanza para movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes, mejorar la interacción profesor-alumno y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza musical.
La educación musical es una forma importante de implementar la educación estética para los estudiantes. Los docentes deben prestar atención al arte de los medios y métodos de enseñanza e integrar la educación innovadora en el proceso de enseñanza. En la práctica docente, los profesores deben ser buenos para crear una atmósfera artística y estimular el interés de los estudiantes en los cursos de música a través de métodos de enseñanza heurísticos y una introducción curricular flexible.
Al mismo tiempo, los profesores también deben prestar atención al funcionamiento flexible de los métodos de enseñanza tradicionales e incorporar nuevos elementos sobre la base de la enseñanza tradicional para hacer que las clases de música brillen con un nuevo brillo. Los métodos de enseñanza avanzados, como la enseñanza por descubrimiento, la enseñanza de problemas, la enseñanza situacional y la enseñanza abierta, se desarrollan sobre la base de la enseñanza tradicional.
Por supuesto, los profesores deben evitar la búsqueda excesiva de innovación y romper con el dominio básico y las habilidades de pensamiento de los estudiantes, para controlar eficazmente el progreso de la enseñanza y garantizar la finalización sin problemas de las tareas docentes.
En las actividades docentes, los profesores deben aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes, promover el aprendizaje basado en la investigación, permitir que los estudiantes participen en la exploración y adquisición de conocimientos y, al mismo tiempo, permitir que los estudiantes se desarrollen plenamente. y reflejan su inteligencia personal y sus capacidades innovadoras.
Por lo tanto, es necesario asegurar la posición dominante de los estudiantes entre los estudiantes, comprender plenamente la relación profesor-alumno en el proceso de enseñanza y transformar el papel del profesor de "maestro" al papel de guía en la música. práctica a organizador, guía y colaborador para organizar la enseñanza, orientar ejercicios y establecer una relación docente-alumno democrática e igualitaria.
Cree suficiente espacio para que los estudiantes piensen y muestren libremente, guíe a los estudiantes para que participen en la enseñanza en el aula, movilice completamente la conciencia subjetiva de los estudiantes, brinde a cada estudiante la oportunidad de expresarse y explorar plenamente de forma independiente, y estimule la capacidad de los estudiantes. creatividad Innovación conciencia.