El entorno físico incluye las condiciones físicas y las instalaciones de la sala de actividades. El ambiente espiritual se refiere al ambiente educativo y las relaciones interpersonales entre maestros y niños.
Estado:
Reglas de trabajo del jardín de infantes
“Crear un buen ambiente para la educación”
“Aprovechar al máximo las condiciones favorables de el entorno circundante, utilizar activamente los sentidos como principio, utilizar de manera flexible la forma de actividades colectivas y actividades individuales para brindar a los niños suficientes oportunidades para realizar actividades "
Esquema de orientación sobre educación infantil (prueba)
.El jardín de infancia debe proporcionar a los niños pequeños un entorno de vida y actividad saludable y rico para satisfacer sus diversas necesidades de desarrollo, de modo que puedan adquirir experiencias beneficiosas para su desarrollo físico y mental en una infancia feliz.
Visible :
Entorno de clase La creación y gestión de actividades docentes han alcanzado casi el mismo estatus que las actividades docentes diarias.
Un buen ambiente de clase es muy importante y necesario para el sano crecimiento y desarrollo de los niños.
Significado:
En primer lugar, es beneficioso para el desarrollo físico, mental e intelectual de los niños.
En segundo lugar, desempeña un papel clave en el desarrollo social de los niños.
En tercer lugar, el ambiente de clase es un factor importante en el diseño e implementación del currículo.
Principios básicos:
Primero, el principio de coherencia entre el entorno y los objetivos educativos
Segundo, el principio de aplicabilidad
Tercero, Principio de seguridad
Cuarto, principio de participación de los niños
Cinco principio de creatividad
El contenido de la creación de un ambiente de clase de jardín de infantes
Incluyendo. material Creación de un ambiente ambiental y espiritual.
La creación del entorno físico incluye:
Primero, establecer varios rincones de actividad en la sala de actividades.
Se puede montar para niños en la sala de actividades. Estos rincones de actividades brindan oportunidades y espacio para que los niños se muevan.
El Art Corner es un lugar que ofrece actividades artísticas para niños.
El rincón del libro permite a los niños enriquecer sus conocimientos y desarrollar su inteligencia a través de la lectura de libros.
Los rincones de libros vienen en muchas formas. Los jardines de infancia con buenas condiciones pueden hacer estanterías y estanterías especiales, y los jardines de infancia estrechos pueden instalar rincones para libros en el alféizar de la ventana. El mejor efecto es el rincón del libro de bolsillo. El rincón de libros tipo bolsa tiene las características de ser fácil de hacer, no ocupa espacio, tiene un precio bajo, es conveniente para que los niños recojan y entreguen libros, es hermoso y elegante y está lleno de interés para los niños.
2. El diseño de la página de inicio Contacto, Xiaohong Garden y otras columnas.
Las columnas Hometown Connection y Xiaohong Garden son columnas indispensables para los jardines de infancia.
La columna de contacto de la ciudad natal es un lugar para que profesores y padres se comuniquen. Esta columna puede ayudar a los padres a comprender y comprender la situación de la enseñanza en los jardines de infancia y la situación de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infancia, y cooperar con los profesores para hacer un buen trabajo en educación. Los maestros también deben presentar información educativa a los padres y educar a sus hijos a través de la columna del buzón familiar. Los padres también pueden enviar sus puntos de vista, opiniones y solicitudes a los maestros por correo electrónico para esforzarse por educar a los niños pequeños.
Little Red Garden tiene como objetivo elogiar y fomentar el progreso de los niños e inspirar sus deseos positivos. El contenido que representa la florecita roja se puede establecer según las características y condiciones del niño, como florecitas rojas para la siesta, florecitas rojas para comer, florecitas rojas para aprender, florecitas rojas para la disciplina y florecitas rojas para aprender. flores para la higiene. Resumen del fin de semana, podrás comparar quién tiene más flores rojas y quién ha progresado más. El establecimiento de un pequeño jardín rojo en el jardín de infancia puede permitir que los niños se desarrollen moral, intelectual, físicamente y otros aspectos.
En tercer lugar, el uso de paredes de azulejos de cerámica en los jardines de infancia
La instalación de paredes de azulejos de cerámica en los jardines de infancia proporciona buenas condiciones para que profesores y estudiantes participen en la decoración y pintura, y es una forma ideal para decorar el ambiente del jardín de infantes.
En el proceso de diseño y disposición del ambiente junto con profesores y alumnos, las obras de los niños se colocaron en las paredes de azulejos de la sala de actividades, haciendo que los niños se sintieran más íntimos con su entorno de vida. . Combine la educación temática con los cambios estacionales, cambie las obras de los niños en cualquier momento e imparta conocimientos a los niños de manera sutil.
En cuarto lugar, utilice pegatinas de papel y de tela para decorar el ambiente del jardín de infancia.
1. Es una buena forma de decorar el ambiente del jardín de infancia con varias pegatinas de papel. Los distintos tipos de papel mencionados aquí incluyen papel moldeado por soplado, papel de terciopelo de algodón, papel de calendario antiguo, papel hecho a mano y papel autoadhesivo. Las obras pegadas con estos papeles son de colores brillantes, realistas y tienen cierto efecto artístico. Por ejemplo, el uso de papel autoadhesivo de colores de alta calidad para pegar pinturas sobre vidrio para decorar el ambiente del jardín de infantes tiene un efecto notable. Este estuche combina hábilmente los colores brillantes de las pegatinas con la transparencia del vidrio para formar un estilo artístico novedoso que es muy popular entre los niños. Especialmente el contenido del tema no sólo embellece el medio ambiente, sino que también educa e inspira a los niños. Los cuadros sobre vidrio pegados con papel autoadhesivo tienen muchas ventajas. La más importante es que no temen al agua ni al roce, no se dañan fácilmente y se pueden sustituir en cualquier momento.
2. Decorar el ambiente de la guardería con pegatinas creará un espacio novedoso y único para los niños.
Usados en escaleras y salas de actividades, los niños pueden adquirir sutilmente una sensación de belleza, cultivar sus sentimientos y recibir educación.
Los niños son inocentes y vivaces, y la formación de su personalidad y hábitos tempranos está estrechamente relacionada con el entorno. La debilidad física de los niños determina su dependencia del medio ambiente, y la plasticidad del comportamiento de los niños determina la universalidad de los efectos ambientales. La particularidad del desarrollo físico y mental de los niños determina la importancia de crear un buen ambiente educativo para los niños.
La creación de un entorno espiritual se refiere al entorno de vida social que tiene un impacto real en la psicología de las personas, incluidas todas las personas, cosas y cosas que tienen un impacto en las personas. Como institución de educación y cuidado grupal, el entorno psicológico del jardín de infantes incluye todos los espacios donde los niños viven, estudian y juegan, especialmente la atmósfera de aprendizaje, actividades y vida de los niños, así como las relaciones interpersonales y la atmósfera del jardín de infantes, que tienen un Gran impacto en el desarrollo físico y mental de los niños.
El contenido educativo incluye
1. Establecer un entorno interactivo entre profesores y estudiantes.
Amar, respetar y comprender a los niños.
Cada niño es un individuo independiente. Suhomlinsky tiene un dicho famoso: "Todo el secreto de las habilidades educativas reside en cómo cuidar a los niños". Como maestro, amar a todos los niños con una mente amplia, no sólo a unos pocos, es una idea educativa muy importante. Hay un proverbio ruso: A todo el mundo le gustan los niños bonitos, pero el amor por los niños feos es amor verdadero. Los niños "hermosos" y "feos" mencionados aquí no sólo son bellos o feos en apariencia, sino también buenos o malos en virtud y ética. De hecho, en el jardín de infantes hay algunos niños feos que son traviesos, desobedientes, violan la disciplina y tienen malas calificaciones. Los maestros necesitan atención y ayuda adicionales para estos niños.
Cree una buena atmósfera de aprendizaje y movilice el entusiasmo de los niños por aprender.
El proceso de enseñanza es una actividad bilateral entre profesores y niños. Si los profesores quieren movilizar a los niños para que participen en el aprendizaje, deben realmente establecer una buena atmósfera de aprendizaje. Una buena atmósfera de aprendizaje puede despertar la atención y el interés de los niños en el aprendizaje, permitirles tener una experiencia agradable y exitosa y mantener una actitud de aprendizaje positiva. Dé un ejemplo de "pintar de nuevo, es realmente molesto" en la clase de arte y las contramedidas del profesor
2. Establezca un entorno interactivo entre compañeros.
Los profesores participan en la construcción de una buena comunidad de niños.
Los grupos son la base de nuestra vida social. Cada uno de nosotros vive en un grupo y los niños no son una excepción. Como miembro social específico, los niños deben pertenecer en primer lugar al colectivo de la clase de jardín de infancia en un sentido grupal. Cuando los maestros establecen una clase por primera vez, deben adherirse a la actitud educativa de educación positiva y educación colectiva, para que los talentos individuales de los niños puedan expresarse plenamente en el grupo y hacer que gradualmente los niños se sientan seguros e independientes. Los profesores deben orientar, animar y ayudar a los niños a participar en diversas actividades, afirmar y elogiar su entusiasmo y buen desempeño en cualquier momento y estimular su iniciativa.
Construir buenas relaciones y comunicación interpersonal.
Tanto a los profesores como a los niños les gusta interactuar y, a través de actividades de interacción, pueden satisfacer sus deseos psicológicos y necesidades espirituales. A través de una comunicación emocional y amistosa, es sin duda beneficioso para la salud mental de profesores y niños eliminar la indiferencia y la tensión en las interacciones interpersonales y evitar las consecuencias adversas del "mundo solitario". Los maestros deben dominar y comprender las diversas formas y actividades en las que los niños interactúan con otros, a fin de entrenar eficazmente las habilidades de actividad social de los niños de acuerdo con sus diferencias. Por lo tanto, los maestros deben utilizar la fuerza del colectivo para corregir las malas tendencias en la comunicación de los niños y cultivar las buenas cualidades comunicativas de los niños.
Tecnología de expresión y métodos de producción
Existen muchas formas y técnicas de expresión para el diseño del ambiente interior del jardín de infantes, incluidas las planas, tridimensionales, la pintura, la pintura decorativa y el uso de materiales de desecho. y Cuadros elaborados con materiales naturales.
Recorte de papel
Impresión con papel soplado
Tinta de colores
Pintura asfáltica
Pegar dibujos
Relieve de papel
Corte de papel: Es una forma de arte popular que utiliza el papel como material y utiliza el corte y el grabado como principales métodos de modelado.
Dos características:
Fuerte decoración
Fuerte interés
Impresión en papel moldeado por soplado
Impresiones en papel plástico soplado Son impresiones realizadas a partir de papel soplado. Tiene las características de textura suave, fácil producción y buen efecto de imagen. Es muy adecuado para la decoración del ambiente de la clase de jardín de infantes y para que los niños hagan impresiones.
Pintura con tinta de colores
También conocida como pintura moderna de colores intensos, es una nueva forma de arte decorativo que combina tinta y colores intensos, pinceladas a mano alzada y pinceladas meticulosas, modernidad y tradición en Corea. papel.
Características:
Colorido
Con efectos mecánicos maravillosos y únicos.
Novedoso y artísticamente encantador
Método:
Método de amasado de papel
Método de pulverización de agua y pulverización de sal
Método de separación de aceite y agua: primero use crayones, pasteles al óleo y otros materiales resistentes a los tintes para dibujar sobre papel, y luego use color o tinta húmedos para dibujar, lo que provocará la separación de aceite y agua y múltiples tonos.
Pintura asfáltica
Es un tipo de pintura artesanal con materiales baratos y fácilmente disponibles, proceso de producción sencillo y fuerte efecto decorativo.
Pegar dibujos
Utilizar diversos materiales en la vida, como trapos, periódicos, plumas, cajas de embalaje, semillas de plantas, etc. , para hacer un collage de pinturas decorativas novedosas.
Según los diferentes materiales, se puede dividir en:
Pegatinas de papel
Pegatinas de cáscara de huevo
Pintura de parches
Pegatinas de mariposas y plumas
Azulejos de mosaico de vidrio
Materiales puntiagudos: semillas, chinchetas, piedras, etc.
Collage de materiales mixtos
Relieve en papel
Esta es una obra de arte en papel con efecto relieve. Su imagen es exagerada, sus líneas concisas, su decoración fuerte, sus materiales fáciles de conseguir, sus herramientas simples y su producción conveniente.
Tiene un fuerte sentido de tridimensionalidad
Una imagen del diseño del entorno de una clase de jardín de infantes para comprender qué expresiones se utilizan.
Métodos para el diseño de paredes en la creación del ambiente de la clase de jardín de infantes
Determinar el tema
Determinar el contenido principal de la decoración de paredes de acuerdo con las necesidades de la educación y la enseñanza.
Sé creativo
Crea según la temática predeterminada. Los profesores deben ser creativos y perspicaces a la hora de observar, captar, memorizar y acumular.
Recopila información
Una vez que tienes una idea determinada, puedes encontrar materiales a través de varios canales.
Restablecer
Recombina los materiales recopilados de acuerdo con las reglas de composición para aumentar el encanto artístico y crear mejor la concepción artística.
Imagen: Muro temático
Problemas que existen en la creación actual del entorno de la clase de jardín de infantes
En primer lugar, la creación y utilización del entorno no tienen ningún significado educativo
Escena 1: Un jardín de infancia está preparando un ambiente para "dar la bienvenida al día de Año Nuevo". Con la ayuda de sus padres, más de 100 niños fabricaron más de 100 faroles de distintos tamaños. Tres profesores corrieron el riesgo de caerse y pasaron la mayor parte del tiempo colgando estas coloridas linternas en el vestíbulo y los pasillos.
Los pasillos y pasillos originalmente vacíos se volvieron coloridos. Los maestros y peatones que pasaban se detuvieron para mirar y dijeron que era hermoso. Un grupo de niños desfiló por el pasillo, hipnotizados por los colores y formas de las linternas. Charlaron sobre eso. En ese momento el equipo estaba un poco flojo y la maestra se enojó. En lugar de guiar a sus hijos para que observaran los cambios en el ambiente festivo, los criticó severamente y los castigó por no mirar las linternas después de clase.
Escena 2: Las actividades del rincón de una guardería son muy singulares. Cada clase tiene al menos de 7 a 8 áreas para que los niños exploren en grupos y el contenido es muy rico. Sin embargo, el autor vio que las imágenes utilizadas por los niños en el área de lenguaje para ordenar las imágenes estaban limpias y habían acumulado una capa de polvo; varios rompecabezas de plástico en el área de actividad intelectual fueron ignorados porque los materiales eran demasiado difíciles para los niños en esta. clase No me interesa en absoluto.
2. Separar la creación y utilización del entorno del plan de estudios
Caso:
P: ¿Decoraste estas paredes en tu sala de actividades?
Lo arreglé con otro profesor.
P: ¿Qué deberías tener en cuenta primero a la hora de decorar paredes? ¿Cuál es la segunda consideración?
Respuesta: Primero consideramos si se ajusta a las características de edad de los niños y luego si es artístico. Para ser honesto, no tuvimos mucho tiempo para pensar en esto y aquello. ¡Creo que puedo considerar ambos aspectos!
P: Entonces, cuando creaste las esquinas, ¿en eso estabas pensando?
Respuesta: Casi lo mismo, pero a la hora de crear un rincón también hay que tener en cuenta la elección de juguetes y materiales, el tamaño del local, etc.
En tercer lugar, la creación y utilización del entorno no están abiertas.
Foto 1: Las salas de actividades tradicionales del jardín de infantes son en su mayoría un espacio cerrado. Todos los juguetes y materiales se colocan alrededor del aula, dejando un gran espacio en el medio para que los niños coloquen mesas y sillas, donde los niños pueden realizar la educación colectiva. Para garantizar la seguridad de los niños en el jardín de infancia y evitar accidentes, algunos jardines de infancia hacen todo lo posible por no salir del jardín de infancia ni salir, y reducen el tiempo de actividad al aire libre de los niños sin autorización.
Escena 2: Algunos jardines de infancia han creado muchas aulas especiales, pero rara vez se utilizan. Solo está abierto para su uso cuando los superiores vienen al parque para su inspección. Después de la aceptación de algunos jardines de infancia experimentales de demostración, los rincones de alimentación y las plantaciones originales también se cerraron y dejaron de utilizarse.