Los métodos de explicación comunes incluyen: ejemplos, clasificación, definiciones, imitaciones, explicaciones, analogías, números, gráficos y citas.
Las funciones de los métodos de explicación comunes:
1. Ejemplos: explicar las características/razones de las cosas dando ejemplos específicos para que la explicación sea más específica y convincente.
(2) Clasificación: Explica las características/razones de las cosas en categorías para hacer la explicación más organizada.
③Comparación: Compara las diferencias entre _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y _ _ _ _ _ _ _ _ _
(4) Explicación: Explica las características/ razones de las cosas en detalle para que la explicación sea más fácil de entender.
⑤ Por ejemplo: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ etc.
⑥. Imitación: describir vívidamente las características/eventos de las cosas para hacer la explicación más específica.
⑦Definición: utilizar un lenguaje conciso y científico para revelar objetos/ciencia, a fin de revelar las características/ciencia de las cosas de manera más científica, más esencial y más general.
⑧Número: utilice datos específicos para explicar las características/hechos de las cosas para que la descripción sea más precisa y convincente.
⑨ Diagramación: Utilice diagramas para explicar las características/eventos de las cosas para que la explicación sea más concisa e intuitiva.
⑩. Cita: La cita tiene las siguientes formas:
1. Citar casos específicos (la función es la misma que en el ejemplo)
b. datos específicos; (Funciones en la misma columna)
C. Citar citas famosas, lemas y refranes la función es hacer que la explicación sea más convincente.
d. Citar mitos y leyendas, noticias, adivinanzas, anécdotas, etc. El objetivo es hacer la explicación más interesante.
(La descripción de referencia se encuentra al principio del artículo y también desempeña un papel en la introducción del objeto de descripción).
Habilidades para responder preguntas de lectura de textos expositivos en chino
1. Descripción general del conocimiento del texto expositivo
La escritura expositiva es un estilo de escritura que explica objetivamente las cosas. El propósito es brindar a las personas conocimiento, o explicar el estado, la naturaleza y las características funcionales de las cosas, o explicar las cosas. . El alcance de la escritura expositiva es relativamente amplio, como libros de divulgación científica, bocetos de conocimientos, reseñas, explicaciones, etc.
(1) Clasificación del texto explicativo
Según la descripción de los diferentes objetos:
Texto explicativo - El texto explicativo tiene como objetivo explicar razones y motivos materiales.
La descripción de algo - la descripción de algo tiene como objetivo introducir las características de algo (el signo que distingue algo de otras cosas). pBasado en
Basado en la expresión y el propósito de la escritura:
1. Texto explicativo simple y claro - lenguaje simple y claro
2.
(2) Método de descripción
Para explicar cosas o características de las cosas, es necesario utilizar métodos de explicación adecuados. Los métodos de explicación comunes incluyen: clasificación, ejemplos, analogías, enumeración de números, comparaciones, definiciones, explicaciones, imitaciones, dibujos de cuadros, etc.
(3) Orden de explicación
Las instrucciones deben estar en orden, lo cual es condición necesaria para organizar el contenido de las instrucciones. Los órdenes de explicación comunes incluyen: orden temporal (el orden del programa es un tipo de orden temporal), orden espacial y orden lógico. Dependiendo del propósito y objeto de la explicación, un pedido puede ser el principal y se pueden utilizar otros pedidos al mismo tiempo. b
(4) Explicar la estructura común de los textos. M
Las formas comunes de estructura expositiva incluyen: concreto general, concreto general, subgeneral, subgeneral, paralelo y progresivo. Mujer: \
(5) La precisión del lenguaje explicativo es el requisito previo del lenguaje explicativo. Algunos son buenos para ser aburridos y otros son buenos para ser animados.
2. Clasifique los puntos de prueba, los tipos de preguntas y las estrategias de respuesta que suelen aparecer en los textos expositivos.
Punto de prueba uno: Explicar el objeto
Tipo de prueba: los estudiantes deben responder directamente: "¿Cuál es el objeto de este artículo (o párrafo)?"
Contramedidas: El título general del artículo es objeto de la explicación; encuentre oraciones finales al inicio y al final de la explicación. Debido a que el objeto de explicación es la cosa o cosas que se van a introducir en el artículo, generalmente un sustantivo o sintagma nominal, se puede partir de dos aspectos: leer el título y leer el primer y último párrafo. Las descripciones de las cosas sólo pueden señalar lo que se está explicando. El texto explicativo señala el contenido explicativo y forma una frase: introducción... (objeto más contenido).
Punto de prueba 2: Explica las características de los objetos
[Tipo 1]: Encuentra oraciones que describan directamente las características de las cosas.
Contramedidas: a. Leer el título; b. Leer el primer párrafo c. Comprender las palabras clave (como oraciones que utilizan métodos de explicación y oraciones centrales).
[Tipo 2]: Resumir las características de las cosas.
Contramedidas: Analizar la estructura del artículo y captar las frases centrales y conjunciones como "primero, segundo, volved, vosotros, excepto".
El tercer punto de prueba: el orden de explicación
[Tipo]: ¿Qué orden de descripción se utiliza en este artículo? ¿Qué hace?
Contramedidas: 1. Comprenda los conceptos básicos del orden de las explicaciones: hay tres órdenes en los que se escriben las explicaciones. (1) Orden espacial: la forma y estructura de las cosas están principalmente en la estructura del edificio, como arriba y abajo, lejos y cerca, izquierda y derecha, dentro y fuera, este y oeste, norte y sur, etc. ⑵ Secuencia de tiempo: Explica el desarrollo y los cambios de las cosas. ⑶Secuencia lógica: explica las cosas y explica las conexiones internas entre las cosas. La secuencia lógica se divide en: de primario a secundario, de causa a resultado, de fenómeno a esencia, de características a uso, de general a individual (especial), de general a específico, de todo a parte y de todo a minutos.
2. Domine el formato de respuesta: este artículo utiliza el orden de explicación de ① para explicar ②, lo que hace que la explicación sea más organizada y más fácil de entender para los lectores. (①Se debe completar el orden específico de las explicaciones; ②Se deben completar los nombres o explicaciones específicas de las cosas. Si es una explicación racional pero no se puede expresar con precisión, se puede expresar en un lenguaje vago como "racional" y "científico". ".)
Punto de prueba 4: Método de explicación
[Tipo 1]: permita que los candidatos respondan directamente el método de explicación del artículo o párrafo.
Contramedidas: comprender las características principales de los métodos de explicación comunes (por ejemplo, clasificación, definición, explicación, analogía, enumeración de números, enumeración de gráficos, imitación de representaciones, citas y explicaciones) y luego analizar y juzgar basándose en el contenido del párrafo.
[Tipo 2]: ¿Qué tipo de método de explicación se utiliza para explicar brevemente la función de un párrafo u oración en el artículo?
Contramedida: descubra el método de explicación utilizado y luego dé respuestas específicas basadas en la función de los siguientes métodos de explicación.
1. Ejemplo: Realmente ilustra las xx características de las cosas.
2. Clasificación: La organización explica claramente las características de las cosas. Explique las características de las cosas (o cosas) en categorías para que la explicación esté más organizada.
3. Analogía: explique vívidamente las características de esto y realce el interés del artículo.
4. Enumere los números: explique las xx características de esta cosa de manera específica y precisa para que la explicación sea más convincente.
5. Comparación: se resaltan xx características (estado, influencia, etc.).
6. Definición: Utilizar un lenguaje conciso y científico para revelar el objeto de explicación (o principio científico), a fin de revelar las características (o principio) de las cosas de manera más científica, más esencial y más general.
7. Gráfico: ilustra de forma intuitiva y vívida las xx características de las cosas.
8. Citas: Utilice citas para explicar las características de las cosas y mejorar la capacidad de persuasión, como citar poemas, refranes, refranes antiguos, etc. Al comienzo del artículo, la descripción de referencia también juega el papel de presentar el objeto de descripción.
9. Imitación: Una descripción vívida de las características (o eventos) de las cosas para hacer la explicación más concreta y vívida.
10. Interpretación: Explicar detalladamente las características (o razones) de las cosas para que la explicación sea más fácil de entender.
11. Descripción de referencia: Hay varias formas de descripción de referencia: a. Citar casos específicos (la función es la misma que la pregunta de ejemplo) c. y proverbios; la función es dejar La explicación es más convincente.
d. Citar mitos y leyendas, noticias, acertijos, anécdotas, etc. La función es mejorar el interés de la explicación (citar la explicación al principio del artículo también juega un papel en la introducción del objeto de la explicación).
Método de respuesta: esta oración utiliza el método de explicación de ×× para explicar × (contenido de la explicación) de una manera simple y clara (científica y precisa) de manera vívida, concreta e intuitiva, para que los lectores ××.
El quinto punto de prueba: explicar el lenguaje
[Tipo 1]: ¿Cuál es la función de agregar algunas palabras? (¿Qué tiene de bueno?)
Patrón de respuesta: utilice “××” para explicar vívidamente (con precisión)... las características de las cosas, lo que puede despertar el interés de los lectores (de acuerdo con la situación real). , científico).
[Tipo 2]: ¿Se puede sustituir por otra palabra? Y explica por qué.
Contramedidas: (1) No; (2) El significado o contenido de la palabra original; (3) El significado o contenido de la palabra modificada (4) Qué cambios han ocurrido en el significado después de la palabra; cambio, lo cual no es realista.
[Tipo 3]: ¿Se pueden eliminar las palabras restrictivas?
Contramedidas: (1) Decir sí o no (2) Cualitativamente. Por ejemplo: "comparación", "casi", "bastante"; "aproximadamente", "posiblemente", "aproximadamente" y otras tablas estiman la cantidad de "más", "más" y otras tablas. (3) Si se elimina, el significado original pasará a ser..., lo cual no es realista y es demasiado absoluto. (4)4) La palabra xx refleja la precisión, minuciosidad y cientificidad del lenguaje.
Método de respuesta: ① No, el uso de "××" ilustra vívidamente... No, si elimina "×", el significado de la oración se vuelve..., esto es demasiado absoluto; El uso de la palabra "explica con precisión..., se ajusta a la situación real, deja lugar al error y es científico".
[Tipo 4]: encuentre una palabra del artículo que pueda reflejar la "precisión" del idioma y experimente.
Contramedida: encuentre las palabras y expresiones precisas en el idioma y luego explique sus funciones. Para encontrar las oraciones correctas, puede comenzar desde los siguientes aspectos: ① Buscar oraciones con datos precisos; ② Buscar oraciones con números similares; ③ Buscar oraciones que usen palabras restrictivas;
[Tipo 5]: El tipo de significado de los pronombres demostrativos: ¿A qué se refieren específicamente en el texto los pronombres demostrativos como "estas condiciones", "este fenómeno", "el mismo principio", etc.?
Contramedidas: ① Generalmente consulte la oración antes del pronombre, busque la oración más cercana (generalmente mire hacia adelante). A veces es importante señalar que puede que no sea la frase completa, sino una parte de ella. ②Después de encontrarlo, léelo en voz alta en la oración donde se encuentra el pronombre demostrativo para ver si es apropiado.
Recuerde que, en resumen, innumerables experiencias de exámenes nos dicen que no importa el estilo de lectura de las preguntas, las respuestas se pueden encontrar directa o indirectamente en el artículo, y los ensayos expositivos no son una excepción.
1. Tipos de ensayos expositivos: ensayos expositivos sobre las cosas (desde la perspectiva del contenido, según el objeto y finalidad de la explicación).
El título general del artículo descriptivo es el objeto de la explicación;
Encuentra las oraciones finales al principio y al final de la explicación.
Debido a que el objeto de explicación es la cosa o cosas que se van a presentar en el artículo, generalmente un sustantivo o un sintagma nominal, se puede partir de dos aspectos: mirar la pregunta 2, y mirar la primera y la última. párrafos. Las descripciones de las cosas sólo pueden señalar lo que se está explicando. El texto explicativo señala el contenido explicativo y forma una frase: introducción... (objeto más contenido).
2. El lenguaje del texto expositivo: texto expositivo sencillo y vívido (perspectiva de la expresión del lenguaje).
3. Método de explicación: generalmente responda en tres palabras, domine varios métodos de explicación comunes y sea capaz de analizar su papel en el texto:
(1) Ejemplo: explíquelo de manera concreta. y verdaderamente xx características de las cosas.
(2) Clasificación: La organización explica claramente las características de las cosas. Explique las características/razones de las cosas en categorías para que la explicación esté más organizada. El contenido de la explicación debe ser claro y evitar superposiciones.
(3) Números de lista: explique las xx características de esta cosa de manera específica y precisa. Haz que la explicación sea más convincente.
④Comparación: se resaltan xx características (estado, influencia, etc.).
⑤Definición: utilizar un lenguaje conciso y científico para revelar objetos/ciencia, a fin de revelar las características/ciencia de las cosas de manera más científica, más esencial y más general.
6. Metáfora: La metáfora es una metáfora en los métodos retóricos. Explique vívidamente las XX características de esta cosa y realce el interés del artículo.
⑦. Dibuje gráficos: permita que los lectores vean claramente de un vistazo y explique las características de las cosas de manera muy intuitiva y vívida.
⑧. Interpretación: Explica las características/razones de las cosas en detalle para que la explicación sea más comprensible.
La diferencia entre definición y explicación es que la definición requiere integridad, pero la explicación no requiere integridad. Explicar las características/razones de algo en detalle para que la explicación sea más fácil de entender. Se puede revertir.
⑨. Imitación: una descripción vívida de las características/hechos de las cosas, haciendo la explicación más concreta y vívida.
Médico tratante. Citas: Puede hacer que la explicación sea más específica y sustancial. Utilice citas para ilustrar las características de las cosas para mejorar la capacidad de persuasión, como citar poemas antiguos, refranes, dichos comunes, etc. Al comienzo del artículo, la descripción de referencia también juega el papel de presentar el objeto de descripción.
4. Describe el orden: orden temporal (orden del programa), orden espacial, orden lógico. Sea específico al responder preguntas.
Como el orden espacial (de arriba hacia abajo, de adentro hacia afuera, siempre hasta el punto, de afuera hacia adentro, de adelante hacia atrás, de izquierda a derecha, de todo a parte, y viceversa) , etc. espera. ).
Secuencia lógica (causa primero, luego causa, paso a paso, fenómeno a esencia, causa a efecto, efecto a causa, mayor a menor, simple a profundo, individual a general, etc., expresa la relación causal y palabras comunes para el orden lógico, como "porque, por lo tanto", "primero y segundo").
Las series temporales sirven para ilustrar el desarrollo y la evolución de las cosas, como artículos que presentan procedimientos de trabajo.
Domine el formato de respuesta: este artículo utiliza la secuencia de explicación para que la explicación esté más organizada y sea más fácil de entender para los lectores. (El primer espacio en blanco debe completarse con el orden específico de la explicación, y el segundo espacio en blanco debe completarse con el nombre específico o la descripción de la cosa. Si es una explicación racional pero no se puede expresar con precisión, se puede expresar de manera vaga. lenguaje como "racional" y "científico".
5. Objeto de descripción: se refiere a la persona o cosa principal descrita en el artículo (generalmente no es necesario responder las características de la persona o cosa). ).
6. Las formas comunes de estructura expositiva incluyen: tipo "puntuación total" (o de puntuación total a subtotal, o de subtotal a subtotal, o puntuación total), tipo paralelo, tipo progresivo, etc. Analizar la estructura del artículo y dominar la frase central y las conjunciones, como "primera", "segunda", "también", "además"
7. posición, a veces en una oración. La mayoría de las sentencias son sentencias muy generales. Las oraciones narrativas, descriptivas, explicativas y interrogativas generalmente no son adecuadas como oraciones centrales.
Lo mismo ocurre con otros artículos literarios.
④ Resume la frase central del párrafo.
Contramedidas: (1) Al pensar en el contenido de este párrafo, preste atención no sólo a las principales, sino también a las secundarias. (2) Las palabras que expresan fielmente el orden, como "primero", "segundo" y "tú", se resumen con referencia al patrón de oración de la oración central en los párrafos superior e inferior.
8. Lenguaje de descripción
Tipo 1, ¿cuál es la función de agregar palabras? Captar la exactitud del texto expositivo y responder las preguntas.
Contramedidas: A: Explica de forma precisa/vívida las características/razones de las cosas "...".
Tipo 2. ¿Puedes usar otra palabra en su lugar? Y explica por qué.
Contramedidas: A: (1) No.
(2) El significado o contenido de la palabra original.
(3) Cambiar el significado o contenido de las palabras.
(4) Lo que ha cambiado en el significado después del cambio no es consistente con la realidad.
Tipo 3. ¿Se pueden eliminar las palabras restrictivas?
Contramedidas: A: (1) Declaración (eliminar o no eliminar).
(2) Cualitativa. Por ejemplo: "comparación", "casi", "bastante"; "aproximadamente", "posiblemente", "aproximadamente" y otras tablas estiman la cantidad de "más", "más" y otras tablas.
(3) Si se elimina, ¿cuál será el significado original? Es poco realista y demasiado absoluto.
(4)4) La palabra xx encarna la precisión, minuciosidad y naturaleza científica del lenguaje.
Escriba 4: busque una palabra del artículo que pueda reflejar las características "precisas" del lenguaje explicativo y pruébela.
Tipo 5: Referencia - ¿A qué se refieren estas condiciones, este fenómeno y el mismo principio del artículo?
Contramedidas: generalmente consulte la oración antes del pronombre y busque la oración más cercana. A veces es importante señalar que puede que no sea la frase completa, sino una parte de ella.
9. Puntos de prueba comunes: 1. Comprensión de objetos explicativos y características explicativas.
2.Identificar y comprender métodos de explicación.
3.Análisis y comprensión de la secuencia explicativa.
4. Análisis de las características de la estructura de párrafos.
5. Resumen del texto, jerarquía y significado del párrafo.
6. Comentar el significado de palabras clave y frases clave y sus funciones expresivas.
7. Explicar la experiencia de la precisión del lenguaje.
Habilidades de lectura y respuesta de ensayos argumentativos
1. Argumento (qué probar) El argumento debe ser una expresión completa del punto de vista del autor, en forma completa y concisa. y frase clara. Al mirar el texto completo, podrá controlar el texto completo. La forma de expresión suele ser una sentencia de juicio que expresa afirmación o negación, y una sentencia declarativa clara.
A. Captar el argumento del artículo. Sólo hay un argumento central (el subargumento del comandante en jefe) (1) Claro: puede haber n subargumentos (para complementar y probar el argumento central).
⑵ Método ① Buscar desde la posición: como título, principio, medio y final. ② Analizar el argumento del artículo. (Se puede utilizar para probar si los argumentos esperados son apropiados) ③Método de abstracción (solo los argumentos, no el argumento central)
B. Analice cómo se presentan los argumentos: ① Resuma los argumentos después de presentar los hechos y. razonamiento; ② Vaya directo al grano y presente el argumento central (3) Presente temas basados en fenómenos existentes en la vida y resuma el argumento central a través del análisis y la discusión (4) Narre la experiencia del autor y resuma el argumento central; ⑤ El autor plantea preguntas a partir de la historia, luego analiza e infiere gradualmente y finalmente llega a una conclusión y presenta el argumento central.
2. Argumentos (qué probar) (1) Tipos de argumentos: (1) Argumentos fácticos (resumen después de ejemplos, resumen riguroso de los argumentos); (2) Argumento (analizar citando citas célebres);
(2) Los argumentos deben ser verdaderos, confiables y típicos (tema, país, antiguo y moderno, etc.) (3) Organizar en orden (consulte los argumentos) Juzgue si los argumentos pueden probar el argumento; ⑸ Argumento complementario (probar argumento).
3. Argumento (cómo probar)
(1) Método del argumento (debe tener cuatro palabras) (1) Ilustración (método de ejemplo) Narración de argumentos fácticos (2) Razonamiento ( Citación e inferencia) Argumentación de argumentos racionales.
(3) Argumento comparativo (en sí mismo también puede ser un argumento de ilustración y un argumento de razón) (4) Argumento de metáfora La metáfora es una metáfora en la escritura expositiva y una metáfora en prosa.
⑵ Analizar el proceso de argumentación: ① Cómo se presenta el argumento (2) Cómo se prueba el argumento (qué verdades y hechos se utilizan, y si hay análisis y razonamientos positivos y negativos); 3) Contactar con la estructura del texto completo y si existe un resumen.
(3) Integridad del argumento (A: Hacer que el argumento sea más amplio y completo para evitar malentendidos)
(4) Analizar el papel del argumento: probar el argumento de este párrafo .
4. La estructura de un ensayo argumentativo ① Forma general: ① Introducción (plantear un problema) - ② Teoría (analizar el problema) - ③ Conclusión (resolver el problema).
⑵ Tipo: ① Tipo paralelo ② Fórmula de puntuación total ③ Fórmula de puntuación total ④ Fórmula de puntuación total ⑤ Tipo progresivo.
5. El lenguaje del ensayo argumentativo (1) es riguroso (uso de lenguaje decorativo y restrictivo); (2) vívido (modismos, uso de diversas técnicas retóricas); (3) Orden de las palabras (desde la perspectiva de la lógica de la vida y el contexto); (4) Orden de las oraciones (el uso de palabras relacionadas, prestando especial atención a las relaciones progresivas).
6. Lectura de artículos de refutación
(1) ¿Cuál es la visión errónea que el autor quiere refutar? (2) ¿Cómo refuta y aplica el autor esas razones y argumentos? (3) A partir de esto, ¿cuál es la opinión correcta establecida por el autor?
7. Ubicaciones comunes de las pruebas
(1) Puntos de prueba para argumentos en ensayos argumentativos: primero, distinguir entre los temas discutidos y las opiniones del autor sobre el tema (es decir, distinguir entre temas y argumentos). En segundo lugar, preste atención a la posición del argumento en el artículo:
(1) Al principio del artículo, este es el llamado método de escritura.
(2) El final del artículo es el llamado resumen del texto completo. Al final del artículo se señala el título y se revela el método de redacción central. Esta forma de escribir se utiliza a menudo cuando se expresa claramente un argumento. Entonces, en conclusión, por tanto, en conclusión, en última instancia, etc.
3. Distinguir entre el argumento central y los subargumentos: Los subargumentos generalmente se ubican al inicio del párrafo o tienen palabras icónicas: primero, segundo, tercero, etc.
En cuarto lugar, preste atención a la forma de expresión del argumento: a veces el título es el argumento central. Un ensayo argumentativo tiene un solo argumento central.
En quinto lugar, refutar el punto de inferencia mediante argumentos: los argumentos sirven para probar el argumento, y analizar el argumento puede mostrar lo que prueba, afirma y respalda. Este es un argumento.
2. Puntos de prueba del argumento del ensayo argumentativo: Los argumentos son la base de los argumentos, generalmente argumentos fácticos y argumentos racionales. 1. Utilice hechos como argumentos. Los ejemplos deben ser verdaderos y confiables, tener un significado típico, poder revelar la esencia de las cosas y tener una cierta conexión lógica con el argumento. En los ensayos argumentativos, la narrativa de los ejemplos citados debe ser concisa y directa, destacando las partes directamente relacionadas con el argumento. Al aclarar un argumento, no sólo se debe saber dónde se utiliza el argumento fáctico en el texto, sino también resumir el argumento fáctico. Para resumir con precisión, debe comprender las características esenciales del argumento basado en el argumento y luego expresarlo en un lenguaje preciso. 2. El discurso utilizado como argumento debe tener un cierto grado de autoridad. Cuando se cita directamente, se debe registrar el texto original, verificado por hechos y no se puede citar fuera de contexto; cuando se cita indirectamente, no se debe malinterpretar la intención;
(3) La estructura y nivel de los ensayos argumentativos: Las estructuras incluyen: estructura paralela, estructura contrastante, estructura jerárquica y estructura de puntuación total.
La forma básica de esta prueba: ¿Cómo prueba el autor su argumento?
La idea de responder la pregunta es: para probar el punto de vista de..., el autor primero utiliza el argumento de..., y luego analiza el argumento de... para probar el punto de vista de.... La clave es demostrar claramente los niveles del proceso.
(4) Puntos de prueba del método de argumentación
El método de argumentación se refiere al proceso y método de usar argumentos para probar argumentos. Es la conexión entre argumentos y la relación lógica entre argumentos. Hay cuatro requisitos para el examen de ingreso a la escuela secundaria:
1. Demostración con ejemplos: Es un método de citar ejemplos concluyentes, suficientes y representativos para probar un argumento. Debido a que "los hechos hablan más que las palabras", citar hechos típicos y concretos para probar su argumento puede mejorar la persuasión de su artículo.
2. Argumento razonado: Es un método de citar comentarios autorizados para probar un argumento. Por tanto, este método se utiliza correctamente y tiene un fuerte poder argumentativo. Para analizar el papel de la cita, primero debemos determinar de quién es el discurso que se cita y qué se debe probar, y luego comprender la función especial de la cita: autoridad y poder.
3. Argumento metafórico: Es un método de demostrar argumentos mediante metáforas. Este método puede explicar la verdad de una manera sencilla y profunda y es fácilmente aceptado por la gente.
4. Argumento comparativo: Es un método de comparar hechos y razones positivas y negativas para probar un argumento. Al analizar y comparar el papel de los métodos de argumentación y comparar los dos aspectos, el bien y el mal quedarán más claros y el punto de vista correcto será más fácil de aceptar para los lectores.
ü Ideas de respuesta: (1) Razonamiento y argumentación para aumentar la autoridad del argumento. (2) Prueba fáctica, desde qué ángulo probar el argumento. (3) Argumento metafórico, o prueba de imagen vívida..., o prueba de explicación simple... (dependiendo de la relación entre la ontología y la metáfora a determinar). (4) Argumento comparativo, compare dos aspectos para aclarar más el bien y el mal, y los lectores aceptarán más fácilmente el punto de vista correcto.
⑤. Características lingüísticas de los ensayos argumentativos: Analizar las características lingüísticas de los ensayos argumentativos: ①.
Analizar la precisión y el rigor de su redacción desde una perspectiva lógica; ②. Analizar la generalidad y simplicidad de su narrativa desde una perspectiva de razonamiento; ③. Analizar el color brillante, vívido y emocional de sus palabras desde una perspectiva retórica. Expliquemoslo desde diferentes ángulos:
a. Lenguaje preciso: ① Los conceptos se utilizan con precisión ② Los atributos, adverbios y otros modificadores son apropiados.
b. Lenguaje riguroso: juicio y razonamiento rigurosos, expresión lingüística meticulosa y lógica fuerte.
c. Las características del lenguaje son expresión clara, ausencia de ambigüedad, actitud clara, amor y odio claros, uso apropiado de métodos retóricos y patrones de oraciones especiales para mejorar la viveza y persuasión del lenguaje.
d. La concisión del lenguaje del resumen es la siguiente: los hechos en el ensayo argumentativo no son detallados ni generales. El propósito de un ensayo argumentativo es convencer a las personas con razón. No apto para una descripción detallada. Hacer lo contrario sería usurpar el papel de amo. Este punto se refleja en ensayos argumentativos generales, por lo que no daré ejemplos.
üIdeas de respuesta: ¿Cuál es la función de los epítetos? Pensamiento: (1) Determinar y responder el significado (superficial) de la palabra en el contexto (2) La función (profunda, metafórica o extendida) de la palabra para expresar el centro o aclarar el punto; la precisión y minuciosidad del lenguaje y la viveza. Otro ejemplo es si el orden de las palabras se puede invertir
ü Ideas de respuesta: (1) Explicar el significado de la palabra (2) Aclarar el tiempo o la secuencia de eventos entre palabras y enfatizar su secuencia o jerarquía; relación.
6. El objeto referente de los pronombres en ensayos argumentativos: Este tipo de preguntas tipo test es más común en lecturas de varios estilos. Básicamente hay dos situaciones: primero, es necesario resumirlo en contexto. El segundo es averiguar qué se cita en el texto original. En este caso, el contenido referente suele aparecer antes del pronombre y puede utilizarse como sustituto cuando se encuentre. Lea las oraciones y verifique si el significado de las oraciones cambia.
⑦ Abra y expanda el sitio de prueba.
Este tipo de preguntas generalmente examina la experiencia emocional o el pensamiento racional de los estudiantes después de leer un artículo. Al resolver el problema, debes combinarlo con el artículo y dar rienda suelta a los sentimientos personales adquiridos al leerlo. Respuesta: Equivale a escribir un pequeño ensayo argumentativo, con argumentos y argumentos. Asegúrese de citar citas o anécdotas famosas para demostrar su punto o comprensión.
8. Puntos de prueba para componentes no argumentativos en ensayos argumentativos.
④Ideas de respuesta: Todos los elementos no argumentativos en los ensayos argumentativos sirven para el argumento (diferentes expresiones tienen diferentes funciones, dependiendo del propósito del uso de elementos de ensayo no argumentativos).