Uno de los manuscritos de revisión de "A Lilac"
"A Lilac" es un poema fresco y animado con una letra sencilla y fácil de entender. ?Una lila? representa los sinceros deseos, saludos y agradecimiento de los niños al maestro y el amor por el maestro. La poesía tiene una hermosa concepción artística y ricas emociones. Es un excelente material didáctico para comprender la relación entre profesores y estudiantes y apreciar la belleza de la poesía. El enfoque de la enseñanza es guiar a los estudiantes a leer el texto emocionalmente, de modo que puedan darse cuenta de la fuerte relación maestro-alumno en el poema mientras leen.
Me beneficié mucho de la clase "A Lilac" del profesor Chen y hay muchos éxitos de los que vale la pena aprender.
1. La enseñanza multimedia es perfecta. Teacher Mo permite a los estudiantes adquirir conocimientos de forma intuitiva a través de imágenes, lecturas en off, etc.
2. Captar las palabras clave y leer los poemas.
En la enseñanza de la lectura, el maestro Chen puede captar algunas palabras clave para ayudar a los estudiantes a comprender el significado, de modo que los estudiantes puedan experimentar más profundamente las emociones sinceras de los niños en el artículo que elogian y agradecen al maestro por su arduo trabajo. . Por ejemplo, en la primera sección, a través de la comprensión del movimiento de "ponerse de puntillas", los estudiantes pueden comprender que estos niños plantaron lilas con suavidad y silencio, por temor a perturbar el hermoso corazón de la maestra. Para otro ejemplo, en la segunda sección, al leer "Ye Ye Ye Companion", los estudiantes pueden sentir el respeto y el amor de este grupo de niños por su maestro.
3. Cíñete al tema e identifica los puntos de entrenamiento del idioma.
El profesor Chen puede diseñar una formación oral basada en el tema del amor de los estudiantes por los profesores. El objetivo del artículo es describir los cuatro hermosos deseos de los niños al plantar lilas. Los profesores utilizan este ejercicio oral para ayudar a los estudiantes a aclarar el contexto del artículo. Al enseñar la palabra “cuidar”, observe la imagen y muestre al azar: Cuando yo ( ), el maestro ( ). De esta manera, los estudiantes pueden tener algo que decir y sentimientos que expresar, y entonces se puede decir que la transición de "gratitud y preocupación" a "amor profundo por el maestro" es algo natural.
La enseñanza en el aula es una mezcla de éxito y arrepentimiento. Esta lección también tiene desventajas:
1. La introducción de las lilas está mal. El color de las lilas debe ser violeta, rojo violeta. o Lila, rojo y blanco son lila rojo y lila blanco.
2. Cuando el maestro estaba leyendo (de puntillas), la pronunciación de er no estaba en su lugar. Cuando algunos estudiantes leyeron los sonidos incorrectos, el maestro no corrigió la pronunciación a tiempo. un estudiante pronunció "de puntillas" como "di". una compañera de clase no lo corrigió a tiempo cuando pronunció ?usted? Además, cuando los estudiantes leen palabras nuevas, no prestan atención a corregir los sonidos nasales anteriores y posteriores de los estudiantes y los sonidos de la lengua plana y levantada.
3. La guía de lectura de este texto es el punto clave. Se puede agregar lectura grabada para guiar a los estudiantes a leer el texto de manera emocional. Las secciones segunda a quinta del texto son los puntos clave en el proceso de guiar a los estudiantes a leer el texto intensivamente, el maestro debe pedir a varios estudiantes más que se levanten y lean, en lugar de simplemente pedirle a un estudiante que lea las palabras clave. Después de leer las secciones relevantes, todos deberían leerlas. Además, el maestro solo guió a los estudiantes a leer el texto sección por sección en orden, en lugar de leer el texto completo juntos, de esta manera, faltaba la comprensión de los estudiantes del poema en su conjunto y los verdaderos sentimientos que transmitía. El poema pretendía expresar se perdieron una experiencia más profunda.
4. Al mostrar imágenes para comprender qué tan cansado está el maestro durante el día, puede agregar apropiadamente imágenes del maestro corrigiendo la tarea, preparando lecciones, haciendo material didáctico, etc., para que los estudiantes puedan comprender profundamente el trabajo duro del profesor, estimulando así el entusiasmo por el estudio duro. "A Lilac" Reseña de la lección nº 2
"A Lilac" es un poema fresco y animado con una letra sencilla y fácil de entender. ?Una lila? representa los sinceros deseos, saludos y agradecimiento de los niños al maestro y el amor por el maestro. La poesía tiene una hermosa concepción artística y ricas emociones. Es un excelente material didáctico para comprender la relación entre profesores y estudiantes y apreciar la belleza de la poesía. El enfoque de la enseñanza es guiar a los estudiantes a leer el texto emocionalmente, de modo que puedan darse cuenta de la fuerte relación maestro-alumno en el poema mientras leen.
Me beneficié mucho del seminario del Profesor Mo "A Lilac" y hay muchos éxitos de los que vale la pena aprender.
1. La enseñanza multimedia es perfecta. Teacher Mo permite a los estudiantes adquirir conocimientos de forma intuitiva a través de imágenes, lecturas en off, etc.
2. Captar las palabras clave y leer los poemas. En la enseñanza de la lectura, el maestro Mo puede captar algunas palabras clave para ayudar a los estudiantes a comprender el significado, de modo que puedan comprender más profundamente las emociones sinceras de los niños en el artículo que elogian y agradecen al maestro por su arduo trabajo. Por ejemplo, en la primera sección, a través de la comprensión del movimiento de "ponerse de puntillas", los estudiantes pueden comprender que estos niños plantaron lilas con suavidad y silencio, por temor a perturbar el hermoso corazón de la maestra. Para otro ejemplo, en la segunda sección, al leer "Ye Ye Ye Companion", los estudiantes pueden sentir el respeto y el amor de este grupo de niños por su maestro.
3. Cíñete al tema y encuentra los puntos de aprendizaje del idioma adecuados. Teacher Mo puede diseñar una formación oral basada en el tema del amor de los estudiantes por los profesores. El objetivo del artículo es describir los cuatro hermosos deseos de los niños al plantar lilas. Los profesores utilizan este ejercicio oral para ayudar a los estudiantes a aclarar el contexto del artículo. Al enseñar la palabra “cuidar”, observe la imagen y muestre al azar: Cuando yo ( ), el maestro ( ). De esta manera, los estudiantes tienen algo que decir y sentimientos que expresar, y entonces se puede decir que la transición de "gratitud y preocupación" a "amor profundo por el maestro" es algo natural.
La enseñanza en el aula es una mezcla de éxito y arrepentimiento. Esta lección también tiene deficiencias:
1. La introducción de las lilas está mal. El color de las lilas debe ser violeta, rojo violeta. o Lila, rojo y blanco son lila rojo y lila blanco.
2. Cuando el maestro estaba leyendo (de puntillas), la pronunciación de er no estaba en su lugar. Cuando algunos estudiantes leyeron los sonidos incorrectos, el maestro no corrigió la pronunciación a tiempo. ¿un estudiante? ?n?, una compañera de clase no lo corrigió a tiempo cuando pronunció ?usted? como ?nǐ?. Además, cuando los estudiantes leen palabras nuevas, no prestan atención a corregir los sonidos nasales anteriores y posteriores de los estudiantes y los sonidos de la lengua plana y levantada.
3. La guía de lectura de este texto es el punto clave. Se puede agregar lectura grabada para guiar a los estudiantes a leer el texto de manera emocional. Las secciones segunda a quinta del texto son los puntos clave. Al guiar a los estudiantes a leer el texto intensivamente, el maestro debe pedir a varios estudiantes que se levanten y lean en lugar de simplemente pedirle a un estudiante que lea las palabras clave después de leer las secciones relevantes. , todos deberían leer. Además, el maestro solo guió a los estudiantes a leer el texto sección por sección en orden, en lugar de leer el texto completo juntos, de esta manera, faltaba la comprensión de los estudiantes del poema en su conjunto y los verdaderos sentimientos que transmitía. El poema pretendía expresar se perdieron una experiencia más profunda.
4. Al mostrar imágenes para comprender qué tan cansado está el maestro durante el día, puede agregar apropiadamente imágenes del maestro corrigiendo la tarea, preparando lecciones, elaborando material didáctico, etc., para que los estudiantes puedan comprender profundamente el trabajo duro del profesor, estimulando así el entusiasmo por el estudio duro.
Lo anterior es sólo mi opinión personal, corríjame si soy inapropiado.