Esta fue una vez el "Tercer Mundo" de una escuela secundaria normal en Mongolia Interior, pero ahora ha ganado el título de "Marcapasos de Unidades Civilizadas en la Región Autónoma", convirtiéndose en la única escuela en Chifeng. círculo educativo para ganar este honor.
Se fundó hace tres años en medio del escepticismo. Hoy en día, con su fuerza indiscutible en la gestión de escuelas, ha creado un milagro al trasladar toda la escuela a la ciudad de Chifeng.
Esta es la creciente Escuela Secundaria Experimental Chifeng.
Después de pasar por la gloria del pasado y dar paso a la gloria del presente, ¿cuál es el secreto del rápido ascenso de esta escuela secundaria pública? ¿Qué les hace pasar de una victoria a una nueva victoria?
La introducción de portada de "Educación en Mongolia Interior" es la siguiente:
Zhou Xinhai, hombre, nacionalidad Han, educación universitaria, miembro del partido, profesor titular, actualmente secretario del Partido y director de Escuela secundaria experimental de Chifeng.
El camarada Zhou Xinhai ha trabajado duro en este suelo fértil para la educación durante décadas, decidido a seguir el ritmo de los tiempos, gestionar y desarrollar la escuela con nuevos conceptos y actitudes científicas, y ha logrado resultados notables. Ganó los títulos honoríficos de Director famoso de la ciudad de Chifeng, Maestro destacado de la Región Autónoma y Educador nacional destacado.
Zhou Xinhai, un nombre común y corriente, ha creado un milagro tras otro.
La Escuela Intermedia Experimental Chifeng es una escuela secundaria fundada sobre la base de la Escuela Normal de Arte Xinhui. Desde el comienzo de la Escuela Normal de Arte Xinhui hasta el glorioso momento en que los estudiantes se hicieron famosos, el director Zhou Xinhai no escatimó esfuerzos, fue valiente en el pionero, diligente y pragmático, y dirigió a todos los maestros y estudiantes a convertir una escuela del "tercer mundo" en un líder. en las escuelas secundarias normales de Mongolia Interior.
En 2003, se estableció la Escuela Secundaria Experimental Chifeng y Zhou Xinhai dirigió el equipo en un segundo viaje empresarial.
"Sé de primera y lucha por el primer lugar." Este es un equipo que se atreve a luchar y nunca darse por vencido. Los miembros del equipo escolar no son sólo comandantes y maestros de primera línea, sino también administradores y hacedores. Se vinculan estrechamente con el ascenso y la caída de la escuela y dedican todo su cuerpo y mente a la escuela y a sus estudiantes. Durante todo el año, cuando el invierno da paso al verano, rara vez tienen sus propias vacaciones. La mayoría de las veces, son los primeros en llegar al campus de cara al sol naciente y los últimos en salir bajo el cielo estrellado. Es su dedicación desconocida la que se ha ganado la confianza de profesores y estudiantes, y es su espíritu de superación personal el que se ha ganado la admiración de la sociedad.
La cohesión crea fuerza y la unidad crea esperanza. Un buen equipo de liderazgo es una bandera ondeante, un modelo de gestión científica y un camino amplio.
La escuela implementa un sistema de gestión de grupos de grado, con tres subdirectores que actúan como directores de grupo de grado, cambiando el enfoque de la gestión y reduciendo los vínculos intermedios. Los directores de grupo de grado gestionan el trabajo general del grado, aprovechan al máximo sus respectivas fortalezas, compiten entre sí, aprenden unos de otros y mejoran juntos. La gestión de la docencia ha pasado de preparar lecciones y asistir a clases a evaluar el desempeño de los estudiantes; la gestión de los docentes ha pasado de la selección, la formación, la evaluación, el nombramiento a los premios y castigos; La gestión educativa de los estudiantes abarca desde la admisión, el estudio escolar, la vida diaria y la cooperación con la familia y la sociedad hasta el examen de ingreso a la graduación. En línea con esto, implementar mecanismos digitales de valoración y evaluación. Cada semestre, el equipo escolar, los departamentos y todos los maestros y estudiantes realizan evaluaciones integrales y honran premios y castigos por el trabajo del grupo de grado.
El proyecto de gestión científica sienta unas bases sólidas y el famoso proyecto de formación de profesores despega.
El primero es formar y mejorar a los profesores de nuestra escuela; el segundo es seleccionar profesores externos en función del mérito; el tercero es seleccionar a los mejores graduados universitarios, considerando la formación y el perfeccionamiento de los profesores como el principal objetivo. clave para el desarrollo de la escuela, y crear un ambiente de trabajo armonioso, retener a las personas en la carrera, las relaciones y la remuneración, estimular el entusiasmo por el trabajo y mejorar el sentido de propiedad.
Implementar la estrategia impulsada por la enseñanza y la investigación, basada en las disciplinas de vanguardia, prestar atención a las tendencias de la enseñanza y la investigación, construir plataformas de información y compartir recursos educativos, para que el trabajo de enseñanza e investigación pueda emprender. en un camino científico, institucionalizado y estandarizado, y promover la educación. La rápida mejora de la calidad de la enseñanza ha mejorado la competitividad central de la escuela.
Actualmente, entre los 146 docentes de tiempo completo, hay 32 docentes superiores, 1 docente de grado especial, 17 expertos docentes y líderes de materias a nivel municipal, 10 expertos docentes y líderes de materias a nivel de región autónoma, y estudiantes de posgrado con habilidades académicas equivalentes 12 estudiantes, 3 estudiantes internacionales. En 2006, la escuela contratará a 15 destacados profesores de secundaria para fortalecer aún más su personal docente.
Es la voz que resuena en cada rincón de la Escuela Intermedia Experimental Chifeng, convirtiendo la escuela en una escuela secundaria modelo independiente donde los estudiantes están particularmente satisfechos, los padres se sienten tranquilos y la sociedad lo reconoce plenamente. Para lograr este ideal, los profesores trabajaron duro en el podio de un metro de altura y cortaron las ventanas por la noche.
No faltaron a ninguna clase y no tomaron clases fuera de la escuela. Dedican todo su cuerpo y alma a sus alumnos.
Cuando dirigían una escuela normal, enseñaban lote tras lote de elementos básicos de educación básica; cuando dirigían una escuela secundaria, se presionaban a sí mismos y superaban las dificultades mediante capacitación, mejora, evaluación y aprobación repetidas. estaban plenamente cualificados para la enseñanza secundaria.
En 2005, los tres profesores seleccionados por la Escuela Intermedia Experimental Chifeng ganaron el título de "experto", uno de los cuales obtuvo el primer lugar con puntuaciones altas, y dos profesores fueron recomendados como expertos en enseñanza a nivel de región autónoma. Sus logros han sorprendido a los de la industria.
Respetar la causa y ser desinteresado es su tradición constante. Un día de 2005, el Sr. Wang recibió una llamada de su padre mientras estaba en clase. Le dijo a su familia que volvería después de que yo terminara esta lección, pero cuando llegó a casa, lo que le quedó fue un par de ojos que su padre nunca más pudo abrir.
Estos son los profesores de la Escuela Secundaria Experimental Chifeng, este es su sentido de responsabilidad, esta es su perseverancia y amor por su carrera.
La brisa primaveral derrite la lluvia, y el rigor y el amor se funden en uno. Esta "escuela segura y civilizada" a nivel municipal implementa un sistema de internado cerrado, gestión dinámica y evaluación digital, y se esfuerza por crear un campus seguro y armonioso. Los estudiantes deben firmar un "acuerdo de seguridad" al inscribirse. Al solicitar permiso para salir, el maestro de la clase, el grupo de grado y el departamento de educación moral deben verificar en todos los niveles. Se implementa un sistema de pase de lista por la noche para crear un ambiente pacífico y armonioso. ambiente de aprendizaje y vida, maximizar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes y promover el desarrollo saludable integral de los estudiantes. A lo largo de los años, no ha habido un solo incidente de seguridad en la escuela, lo que satisface a los estudiantes y tranquiliza a los padres.
Implementar medidas de incentivo, establecer becas, premios de competencias de materias y premios principales en exámenes de ingreso a la universidad, establecer archivos de capacitación para estudiantes, con la educación moral como primera prioridad, la educación del talento como foco y la mejora integral de la calidad; el objetivo, formar un "cultivo moral, el buen estilo de estudio de estudiar mucho, pensar detenidamente y ser práctico".
Este es un campus lleno de amor, donde la calidez y la humanidad se reflejan perfectamente. El sistema de "ayuda para estudiantes pobres" se implementa para evitar que un estudiante se retrase y abandone la escuela debido a la pobreza familiar. La escuela organiza a los profesores y al personal para que donen a los estudiantes cada año, y el director y los maestros automáticamente donan a los estudiantes pobres.
La relación entre profesores y alumnos en esta escuela es muy armoniosa. Los estudiantes toman la iniciativa de comunicarse con los profesores si tienen alguna idea o dificultad. Los directores y maestros invitan a los estudiantes a cenar y tienen conversaciones sinceras durante las vacaciones, comprenden la situación familiar, la situación de estudio y el estatus ideológico de los estudiantes y los alientan a estudiar mucho y crecer saludablemente.
Son estos jardineros quienes riegan las flores con conocimiento y tocan los años con amor, convirtiéndose en la fuente para que los estudiantes persigan el conocimiento y cambien su destino.
Los cogollos son fragantes y se vislumbra una buena cosecha. En 2004, la Escuela Intermedia Experimental Chifeng participó en el examen de ingreso a la escuela secundaria local y los estudiantes de la Escuela Intermedia Experimental Chifeng obtuvieron el primer y segundo lugar en la puntuación general. La Escuela Intermedia Experimental Chifeng representó a cuatro de los cinco estudiantes cuyas puntuaciones superaron los 100 en las cinco materias del examen de ingreso a la universidad. Entre las ocho materias del examen, la Escuela Intermedia Experimental Chifeng ocupó el primer lugar en cuatro materias y el primer lugar en cinco materias individuales. En 2005, el número de candidatos que se presentaron por primera vez a esta escuela aumentó de menos de 800 en 2003 a más de 2.200. Sólo tres años después de abrir su escuela secundaria, la Escuela Intermedia Experimental Chifeng ingresó a las filas de las “Escuelas de Gestión Avanzada” de la ciudad de Chifeng para la educación secundaria. En 2006, ante raras oportunidades de desarrollo y apoyo político preferencial, la Escuela Intermedia Experimental Chifeng entró en la ciudad y se detuvo en Hongshan, logrando un salto histórico.
¿Qué hace que la Escuela Secundaria Experimental Chifeng crezca rápidamente? Es un espíritu, un espíritu de lucha que no se rendirá hasta conseguir el objetivo. Este espíritu es el alimento para que los estudiantes persigan sus ideales y sigan progresando; este espíritu es el terreno para que los maestros se dediquen y sigan progresando; este espíritu es la máxima expresión de las grandes esperanzas de muchos padres y del apoyo y preocupación de muchos; todos los ámbitos de la vida. Al adherirse a la fe y trabajar juntos, la Escuela Intermedia Experimental Chifeng ha logrado un fuerte impulso y ha acumulado riqueza.
Un director que nunca se rinde y se atreve a ser el primero; un equipo diligente, pragmático, pionero e innovador; un equipo de profesores famosos que se atreven a librar un conjunto de duras batallas científicas, estandarizadas y rigurosas; y patrón de gestión ordenada; un espíritu de equipo tenaz e interminable.
Todo ello está formando un motor imparable y potente. ¡La Escuela Secundaria Experimental Chifeng definitivamente entregará una respuesta satisfactoria a la sociedad con resultados sorprendentes y creará un nuevo milagro en la educación de la Escuela Secundaria Chifeng!