Resumen de las actividades de educación sobre la integridad 1 1. Antecedentes de la actividad
La integridad es una virtud tradicional de la nación china, una parte importante de los valores socialistas fundamentales y una cualidad esencial para los estudiantes universitarios. para tener éxito y éxito. Con el fin de crear un entorno educativo honesto y confiable en el campus y mejorar el nivel de ayuda financiera para los estudiantes con dificultades financieras en nuestra escuela, la Escuela de Negocios decidió lanzar una actividad temática de educación sobre integridad de la ayuda estudiantil.
2. Propósito de la actividad
Al llevar a cabo las actividades temáticas de educación sobre integridad de ayuda estudiantil, guiaremos a todos los estudiantes de la escuela para establecer el concepto de integridad y mejorar la conciencia legal. , fortalecer la conciencia contractual y el espíritu de los estudiantes en préstamo y reducir efectivamente la tasa de morosidad de los préstamos para estudiantes promueve el desarrollo fluido de los préstamos para estudiantes nacionales, ayuda a los estudiantes en préstamo a mejorar aún más su sentido de gratitud, guía a los estudiantes para mejorar su calidad general; mejorar su sentido de dedicación y recompensar conscientemente a la sociedad.
En tercer lugar, el organizador
Escuela de Economía de la Universidad de Yangzhou
En cuarto lugar, el objetivo de la actividad
Estudiantes de préstamos 20xx de la Universidad de Yangzhou< /p >
Tiempo y forma de las actividades verbales (abreviatura de verbo)
(1) Horario:
22 de mayo de 20xx
(2 )Lema de la campaña:
Préstamos para apoyar a los estudiantes, integridad e integridad.
(3) Formato de la actividad:
Conferencias y vídeos
(4) Ubicación:
Lobby de la sala de conferencias en el primer piso de del Edificio de Administración
Actividades específicas para verbos intransitivos
1. Preparación preliminar
(1) El monitor de cada clase avisa a los alumnos de préstamo para que lleguen al colegio el día 1. tiempo y mantener registros de asistencia.
(2) Invite a los consejeros a hablar en la reunión.
③Solicitud en el sitio
2. Proceso de actividad
①Organizarse para ver la película educativa "Conocimiento e integridad del pago de préstamos nacionales para estudiantes"
②El consejero analizó el verdadero significado de integridad y explicó la historia de la integridad a los recién graduados, permitiendo a todos revisar la integridad y apreciar las razones intrínsecas de su perdurable popularidad. Este artículo enumera una gran cantidad de casos de crisis de integridad en la vida real, ilustra que la integridad es omnipresente en la política, la economía, la vida y otros campos, y aclara los beneficios de la integridad y las consecuencias adversas de la deshonestidad.
Dé tiempo a los estudiantes para que hagan preguntas sobre sus inquietudes.
(3) Los líderes de cada clase llevaron a los estudiantes de préstamos a prestar juramento de buena fe en los préstamos y registraron todo el proceso.
3. Trabajo posterior
Análisis de asistencia y registros de actividad (texto, datos de video)
El resumen de actividad de educación de integridad 2 se basa en los requisitos y el despliegue del Según el documento de la empresa No. 20xx30, los líderes de nuestro departamento de ingeniería conceden gran importancia a este evento, organizan a todos los empleados para que estudien detenidamente y comprendan en profundidad el espíritu de la reunión y los documentos, implementan de manera integral diversas tareas y exigen la educación temática "Integridad de todos". Actividad que se integrará en diversas tareas continuas del departamento de ingeniería.
Primero se conformó el grupo de dirección de la actividad educativa de la institución con el tema “Todos Hablan de Integridad”.
Líder del equipo: Hong Wei
Miembros: Han, Xiao, Wang Xiang, Zhang.
2. Arreglos específicos del evento:
Primera etapa: El Departamento de Ingeniería realizó una reunión de trabajo sobre el tema "Todos Hablan de Integridad" y emitió un documento de aviso. El documento No. 20xx30 de Jindian Electric Power Construction Company No. 3 Company sobre el plan de implementación de las actividades educativas temáticas "Todos hablan de integridad" se comunicó a cada sitio de construcción a través de reuniones de pie y reuniones mensuales en cada sitio de construcción. Los jefes de cada departamento organizan a los empleados de cada departamento para estudiar juntos el espíritu del documento, y el tiempo de estudio acumulado no será inferior a 6 horas. Cada empleado debe aprender y practicar conscientemente la cultura de integridad y comprender profundamente la importancia de llevar a cabo actividades de educación sobre integridad. Se requiere que las actividades de aprendizaje se combinen con el trabajo real de cada departamento y, a través de esta actividad, el trabajo de la agencia. Puede ser promovido a un nuevo nivel. La segunda etapa: descubrir problemas y mejorar el mecanismo.
Sobre la base del estudio de la formación, unificación de ideas y sensibilización, combinado con las características profesionales y laborales de nuestra oficina de ingeniería, organizamos a la mayoría de cuadros y trabajadores para encontrar cuidadosamente los problemas pendientes en materia de integridad, que se reflejan principalmente en los siguientes aspectos. : ideológicamente, falta de sentido de responsabilidad Fuerte; en términos de trabajo, los autoexigencias no son altos en términos de estilo, la conciencia de servicio no es fuerte en la producción de seguridad, las violaciones habituales son conscientes e intencionales; Al identificar los problemas, notificamos a los cuadros y empleados las causas fundamentales y las medidas de mejora de los problemas de integridad en la fiesta de despedida, y propusimos los puntos clave, estándares y requisitos para la construcción de integridad de la unidad.
3. Contenidos básicos para llevar a cabo la educación en integridad
(1) Educación en sensibilización sobre la responsabilidad. Los antiguos decían: "Sin lealtad no se puede estar en el mundo". Hay una especie de carácter moral que no sólo es la base de nuestra vida, sino también la garantía de la eficacia combativa de cualquier organización, y esa es la responsabilidad. La responsabilidad es la base para que una persona se desempeñe en la sociedad y también es la cualidad moral básica que una persona debe poseer. Para un trabajador común y corriente, la responsabilidad se refleja más en el trabajo y la vida diaria. Cultivar la cualidad inherente de integridad en la práctica de una educación consciente de la responsabilidad.
(2) Educación técnica de calidad. El cumplimiento consciente de las leyes y regulaciones sociales y de las reglas y regulaciones corporativas es un signo de la buena reputación social de una persona. La educación respetuosa de la ley incluye el cumplimiento de diversas leyes sociales y reglamentos educativos, el cultivo de la conciencia respetuosa de la ley y la reputación social personal, etc. Al llevar a cabo actividades para crear un "Trabajador Pionero", fortalecemos la construcción ideológica y moral, guiamos activamente a los empleados para que sean leales a la empresa, amen su trabajo, establezcan una buena ética profesional, mejoren las cualidades culturales y técnicas y hagan un buen trabajo en Actividades de capacitación previa al empleo y capacitación en el trabajo para los empleados, de modo que nuestra unidad La calidad de los empleados ha mejorado fundamentalmente.
(3) Mejorar la conciencia de servicio a través de una educación que ayude sinceramente a los demás. Realizar una educación que ayude sinceramente a los demás. Ayudar sinceramente a los demás es la expresión de honestidad en la comunicación interpersonal. Incluyendo comprensión y trato sincero hacia los demás, cumpliendo promesas en las interacciones interpersonales, estando llenos de amor y compasión y ayudando a los demás lo mejor que podamos. A través de la educación se pueden establecer relaciones interpersonales armoniosas, mejorar la capacidad de cuidar de los demás y mejorar la afinidad social.
(4) Llevar a cabo activamente actividades de la Copa Ankang y del Mes de la Seguridad para aumentar la conciencia sobre la seguridad en la producción. A través de la competencia "Copa Ankang" y las actividades del mes de la seguridad, se implementaron en el equipo las pautas de producción de seguridad y el sistema de responsabilidad de producción de seguridad del partido y del país, se estandarizó el comportamiento laboral seguro de los empleados y se eliminaron mejor los riesgos de seguridad y riesgos ocupacionales en la sitio de construcción contuvo y redujo la ocurrencia de varios accidentes y estableció un buen orden de producción de seguridad. La tasa de cumplimiento del equipo de nuestro departamento de ingeniería es 65,438+000%. En el trabajo futuro, continuaremos adhiriéndose a la política de "la seguridad primero, la prevención primero, la gestión integral", fortaleceremos políticamente la gestión de la producción de seguridad y promoveremos integralmente el desarrollo sostenible y estable de la producción de seguridad en nuestro departamento de ingeniería.
IV.Las principales formas de educación en integridad
La agencia integra la educación en integridad en todo el trabajo diario y considera la educación ideológica y moral como la posición principal de la educación en integridad. Al mismo tiempo, la institución lleva a cabo de manera creativa diversas actividades educativas y actividades de práctica ética basadas en los requisitos educativos y la situación real de cada empleado:
(1) Combinado con reuniones de clase permanente y actividades de reuniones de equipo, primero Exigir que cada obra sea responsable. En la asamblea de trabajadores pronunció un discurso que "todos saben y hablan con sinceridad". En segundo lugar, cada equipo de construcción moviliza y orienta a todos los empleados para que participen en esta actividad, para que todos sepan y sean honestos.
(2) Realizar actividades especiales con el tema de educación en integridad. Durante el período de estudio, los empleados dieron un discurso sobre "integridad". Cada obra publicará mensualmente un periódico de pizarra con el tema "Integridad". Se celebró un concurso de debate sobre "Todos comprenden la integridad y todos respetan la integridad".
(3) Establecer un “expediente de integridad” basado en el desempeño específico de cada empleado. Como base importante para evaluar los niveles morales de los empleados.
En resumen, establecer un sentido de integridad debe comenzar con todos. Si los empleados de la empresa carecen de integridad, afectará la imagen de la empresa y reducirá su competitividad. En última instancia, la integridad ya no es una cuestión personal. No sólo debemos ser sinceros en nuestro corazón, sino que también debemos ser sinceros en nuestra empresa. La integridad hacia la empresa se expresa en ser leal a sus deberes, estar dedicado al trabajo y no hacer nada que perjudique los intereses de la empresa. Sólo la integridad de los propios empleados y la integridad de la empresa pueden impartir la integridad de la empresa a sus empleados. Piense en nuestros compañeros que trabajan incansablemente y horas extras para completar a tiempo las tareas de producción asignadas por la empresa. Éstas son las manifestaciones más verdaderas y vívidas de integridad.
Resumen de las actividades de educación sobre la integridad Capítulo 3 La integridad es la excelente tradición de la nación china, el fundamento de la conducta de cada uno, el fundamento moral para establecer la confianza mutua y un criterio importante para medir el cultivo moral y la personalidad de una persona. Cualidades básicas indispensables para estudiantes destacados de secundaria.
La educación de la integridad entre los estudiantes de secundaria es una tarea importante. Para cultivar y mejorar la conciencia de integridad de los estudiantes de secundaria y ayudarlos a establecer una buena imagen de integridad, nuestra escuela parte de la realidad de los estudiantes, se basa en la realidad, presta atención a la orientación y establece un mecanismo a largo plazo para educación de integridad, para que la mayoría de los estudiantes puedan desarrollar un buen estilo de integridad y brindar servicios de construcción de campus armonioso y de construcción de estilo académico. A través de la educación sobre la integridad, ayudar a los estudiantes de secundaria a comprender la naturaleza y la connotación de la integridad, la relación entre integridad y moralidad, y la relación entre la integridad y el éxito de los estudiantes de secundaria, para que los estudiantes de secundaria comprendan que la integridad es el requisito previo para la existencia. de toda moralidad, y convertirse conscientemente en estudiantes de secundaria que valoran la integridad a través de la educación sobre la integridad, puede guiar a los estudiantes a establecer el concepto de integridad de "decir la verdad, hacer las cosas honestamente y ser honesto" y despertar la conciencia de los estudiantes sobre la autoeducación; y la superación personal, fortalecer conscientemente la construcción de la integridad y cultivar la integridad en el trato a los demás, hacer las cosas con integridad, aprender con integridad y establecer carreras con buenos hábitos, cultivando así en los estudiantes talentos sobresalientes con integridad, virtud y alto nivel. calidad.
1. Contenido de las actividades de educación sobre integridad
1. Compromiso de integridad
En la primera ceremonia de izamiento de bandera de cada semestre, los estudiantes se organizan para tomar una juramento de integridad, con la intención de estimular el entusiasmo de los estudiantes para participar activamente en actividades de integridad y formar su compromiso solemne de aceptar la supervisión pública.
(Compromiso de Integridad)
Somos estudiantes de secundaria en el siglo XXI y asumimos la misión de construir una sociedad socialista ideal. Debemos heredar los casi tres mil años de excelente tradición de integridad de la nación china, establecer un buen estilo moral, anteponer la integridad y tomar la credibilidad como base. Lo que digas debe ser verdad, lo que hagas debe ser fructífero y lo que sabes y lo que haces deben estar unificados. Di la verdad y no mientas; respeta la ley y no violas las reglas; sé ético y no hables de deseos egoístas; sé recto y nunca olvides la benevolencia y la rectitud.
2. Evaluación del comportamiento de integridad
La evaluación del comportamiento de integridad es una prueba del compromiso solemne de los estudiantes con la integridad. Cada grado y clase debe registrar con prontitud el comportamiento honesto diario de los estudiantes, evaluar la calidad integral de los estudiantes cada mes, combinar la autoevaluación de los estudiantes y la evaluación mutua grupal y realizar una evaluación general basada en varias evaluaciones cuantitativas cada semestre como base para la retroalimentación a los padres. y evaluaciones de acuerdo con.
2. Formas de actividades de educación de integridad
1. Utilizar la asociación escolar para promover la "integridad", crear una atmósfera y llevar a cabo actividades de educación de integridad.
2. Cada clase organiza sus propias actividades educativas sobre integridad. Organizar un juramento de integridad, organizar actividades de educación sobre integridad en diversas formas, rastrear e informar rápidamente sobre las buenas personas y las buenas acciones en las actividades, hacer publicidad positiva y llevar a cabo cuidadosamente evaluaciones de calidad integrales.
3. Utilice pizarrones, estaciones de radio y pancartas para dar a conocer el contenido básico, los requisitos y la importancia de la educación en integridad, a fin de formar una buena atmósfera en la que “todos conozcan la integridad” y sentar las bases para opinión pública que “todos respetan la integridad”.
4. Cada clase organiza una reunión de clase con el tema "Caminamos con Integridad" e "La Integridad Crece Conmigo" cada semestre.
5. Publicar un periódico de pizarra con el tema "Sé un estudiante honesto y crea un campus honesto".
6. Realizar actividades de declaración de exención de inspección sanitaria.
7. Realizar una ceremonia de izamiento de bandera con el tema “Integridad y Prueba de Integridad” y pronunciar un discurso bajo la bandera nacional.
8. Las escuelas deben realizar una serie de actividades de educación sobre la integridad de los exámenes y formar un mecanismo a largo plazo.
9. Establecer un mecanismo de comunicación entre el hogar y la escuela, utilizar plataformas interactivas para comunicarse con los padres de manera oportuna, educar a los estudiantes sobre la coherencia del desempeño dentro y fuera de la escuela y crear una atmósfera educativa en la que se prevalezca la integridad. enfatizado en todas partes y en todo momento.
China ha sido una tierra de etiqueta desde la antigüedad. La "integridad" es una virtud tradicional de la nación china y el principio básico para que el pueblo chino sea un ser humano. En la implementación actual de una educación de calidad, es una forma eficaz de utilizar la educación para la integridad como un gran avance para fortalecer la construcción ideológica y moral de los estudiantes de escuela primaria. Con base en los nuevos estándares curriculares y el plan de estudios de educación moral, nuestra escuela sigue las leyes del desarrollo cognitivo de los estudiantes y lleva a cabo de manera científica, sólida y efectiva una educación de integridad para los estudiantes de escuela primaria.
El primero es la educación en integridad a través de múltiples canales y formas. 1. A través de reuniones escolares, retransmisiones del pañuelo rojo, etc. Educar a los estudiantes con integridad. 2. Aprovechar al máximo las clases ideológicas y morales, las clases morales en reuniones de clase y las actividades temáticas de escuadrón para educar a los estudiantes. 3. Muchos ejemplos descritos en nuestros libros de texto de escuela primaria, incluidas historias de celebridades, están muy cerca de las experiencias de vida de los estudiantes y son profundamente amados por los estudiantes. Requerimos que los maestros hagan pleno uso de estos materiales y eduquen a los estudiantes sobre la integridad a través de diversos métodos de manera oportuna.
En segundo lugar, realizar educación sobre integridad por etapas. De acuerdo con la situación de clase y las características de edad de los estudiantes, reflejamos objetivos educativos progresivos en el contenido educativo. En los grados inferiores, los principios fundamentales son "no decir mentiras", "no tomar las cosas de otras personas a la ligera" y "pedir prestado y devolver".
Por ejemplo, la actividad "Alabado sea mi honestidad" se lleva a cabo en los grados inferiores para que los estudiantes se den cuenta de que la honestidad puede hacer que las personas se den cuenta de que la honestidad sólo puede hacerles decir palabras honestas al contar historias honestas a su alrededor. En la escuela secundaria, "No seas reservado", "No pretendas entender", "No seas codicioso de ganancias insignificantes" son las ideas principales. Por ejemplo, realice actividades de debate en clase para analizar los pensamientos y comportamientos incorrectos de los estudiantes para que puedan tener sentido en el debate. Las ideas principales para los estudiantes de último año son "no hacer trampa" y "llevarse bien con los demás y cumplir su palabra". Por ejemplo, realice actividades de investigación práctica, recopile ejemplos y cifras sobre "cumplir promesas" leyendo periódicos, navegando por Internet, leyendo, etc., y discútalos en clase para aclarar aún más que cumplir promesas es una virtud de una persona.
La educación en integridad es uno de los contenidos de la construcción ideológica y moral de los estudiantes de primaria y una forma importante de mejorar la calidad ideológica y moral de los estudiantes de primaria. Continuaremos educando a los estudiantes de manera sutil basándose en algunos ejemplos que nos rodean y haremos nuestra parte para cultivar talentos de desarrollo integral en el nuevo siglo.
Resumen de las actividades de educación sobre la integridad 5 Integridad significa honestidad y confiabilidad. Ésta no es sólo la virtud tradicional de la nación china, sino también la piedra angular de la construcción de una nueva sociedad moderna. Nuestra escuela ha llevado a cabo seria y activamente una serie de actividades educativas sobre integridad. Para guiar a todos los maestros y estudiantes a tratar a los demás con sinceridad y construir sus carreras con confianza, se ha formado en toda la escuela una buena cultura universitaria de honestidad y moralidad. Ha desempeñado un papel importante en la construcción integral de un buen espíritu escolar y en la aceleración de la creación de una buena atmósfera ideológica y moral.
El primero es fortalecer el liderazgo organizacional y brindar garantía organizacional.
Los líderes escolares otorgan gran importancia a este trabajo y rápidamente establecieron un grupo de liderazgo en educación de integridad. Se estableció un grupo líder de actividades con el director como líder y los subdirectores y jefes de departamento como miembros, y se emitió un plan y un plan de implementación para las actividades de educación en integridad. Gracias a la atención de la dirección, se publicaron varios planes y programas de manera oportuna, lo que proporcionó una fuerte garantía para el desarrollo fluido de las actividades temáticas de nuestra escuela.
En segundo lugar, aumentar los esfuerzos publicitarios y crear una atmósfera de integridad.
Realizar publicidad y educación sobre integridad es la premisa y fundamento para llevar a cabo la actividad de “Todos Conocen la Integridad, Todos Hablan de Integridad”. Para cultivar la integridad de los estudiantes, debemos partir de las cosas más básicas. Todos firmaron una carta de compromiso con la integridad. Nuestra escuela también utiliza la ceremonia de lanzamiento de fuertes actividades educativas sobre integridad en la ceremonia de apertura de cada semestre, y utiliza la estación de radio del pañuelo rojo, periódicos de pizarra, periódicos escritos a mano, ventanas de pasillo, reuniones de clase y otros. posiciones para utilizar programas maravillosos y hermosos textos e imágenes ricas muestran la importancia de la integridad para todos en cualquier momento y en cualquier lugar, y despiertan el * * * de todos. En la clase se utilizaron pasillos culturales y periódicos de pizarra para fortalecer la publicidad, y los estudiantes hicieron periódicos escritos a mano, creando una buena atmósfera de integridad en la clase.
En tercer lugar, establecer los objetivos de segmentación de integridad en función de las características psicológicas de los estudiantes.
Basado en las características psicológicas de la edad de los estudiantes y el contenido de integridad, el grupo de liderazgo de integridad de nuestra escuela ha formulado objetivos específicos para la educación de integridad:
Calificaciones inferiores: hable honestamente, sin exagerar. o reducción, no cubras, no mientas, recoge las cosas y entrégaselas al maestro, haz lo que dices, promete que otros lo harán y no digas nada si no puedes hacerlo;
Escuela secundaria: tratar a las personas con sinceridad, no mentir, corregir errores, agradecer a los demás por sus críticas, aprender a disculparse, hablar con honestidad, comportarse como se espera, no hacer trampa en los exámenes, no copiar tarea; no engañes a los demás, no hagas promesas al azar, haz lo mejor que puedas para lograrlo.
Senior: Busque la verdad en los hechos, no la vanidad, no sea oportunista, señale los problemas ajenos de buena fe, acepte humildemente las críticas de los demás y dé las gracias, no haga pequeños trucos entre bastidores, no defraude los padres con dinero de bolsillo tienen el coraje de asumir responsabilidades y riesgos y hacer todo lo posible para cumplir con sus compromisos, prestar atención al carácter y la credibilidad y no mentir a los demás en beneficio de familiares y amigos.
En cuarto lugar, mejorar la comprensión ideológica y consolidar el contenido de integridad.
El contenido de la educación sobre integridad es muy extenso. Deberíamos mirar el panorama general y comenzar desde lo pequeño. Partimos de las normas de comportamiento y requisitos morales diarios más básicos, lo que permite a los estudiantes enriquecer y acumular experiencia en integridad en la práctica, proporcionar una base para la promoción de la integridad y la moralidad y guiar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento moral. En la práctica educativa, hemos propuesto los contenidos específicos de la educación en integridad:
1. Las virtudes tradicionales chinas y la educación en la etiqueta civilizada. Proporcionar educación íntegra a los estudiantes, permitirles arraigarse en el suelo fértil de las virtudes tradicionales chinas y pedir a los estudiantes que aprendan de las virtudes tradicionales chinas.
Absorbe nutrientes, hereda y lleva adelante el buen carácter de integridad. La etiqueta civilizada es una manifestación externa de integridad. La educación civilizada y educada incluye el uso de etiqueta civilizada, comportamiento civilizado y lenguaje civilizado y educado en diversas ocasiones.
Siempre hemos otorgado gran importancia a la educación de la etiqueta civilizada. A través de la educación de la etiqueta escolar, la etiqueta familiar y la etiqueta social, cultivamos la cualidad inherente de la integridad en la práctica de la etiqueta civilizada. Las actividades realizadas incluyen: "Estoy orgulloso, soy una persona dongsi civilizada", "Soy un buen ciudadano honesto y digno de confianza" y otras actividades educativas especiales.
2. Educación respetuosa de la ley. Respetar conscientemente las disciplinas y normas de la sociedad y la escuela es señal de buena reputación social de una persona. La educación respetuosa de la ley incluye el cumplimiento de diversas leyes y reglamentos sociales, reglamentos educativos y diversas disciplinas, reglas y reglamentos escolares, y el cultivo de una conciencia respetuosa de la ley y una reputación social personal. Prestamos mucha atención a la educación respetuosa de la ley y educamos a los estudiantes para que se conviertan en niños respetuosos de la ley, lo cual también es una parte importante de la educación sobre integridad.
sección.
3. Educación sobre normas de conducta cotidianas del alumnado de Educación Primaria. Es necesario implementar una educación enriquecedora desde aspectos del estudio, la vida, la etiqueta, etc. Tome "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria" como contenido básico. Especialmente como parte importante de la educación para la integridad, la educación para ser coherente en palabras y hechos y aprender a ser responsable incluye la conciencia de ser coherente en palabras y hechos, ser responsable de uno mismo, de la familia, de la sociedad y de ser una persona responsable. .
4 Educación que ayuda sinceramente a los demás. Ayudar sinceramente a los demás es la expresión de honestidad en la comunicación interpersonal. Incluyendo comprensión y trato sincero hacia los demás, cumpliendo promesas en las interacciones interpersonales, estando llenos de amor y compasión y ayudando a los demás lo mejor que podamos. A través de la educación podemos establecer relaciones interpersonales armoniosas y mejorar nuestro cuidado de los demás.
La capacidad de mejorar la afinidad social personal.
5. La ética y la moral entran en las actividades del campus. La escuela continúa llevando a cabo una serie de actividades centradas en las "cinco pequeñas" actividades prácticas de "Soy un pequeño ciudadano calificado" para cultivar el sentido de responsabilidad social y los buenos hábitos morales sociales de los estudiantes. Al participar en actividades sociales, aprenden. ser una persona civilizada y un miembro social.
En quinto lugar, enriquecer el diseño de actividades para implementar la educación en integridad.
1 Actividades "Tres Unos". El evento "Tres Unos" se lleva a cabo en la tercera semana de cada semestre. Es decir, cada persona firma una carta de compromiso de integridad, lleva a cabo una reunión de clase con el tema de la integridad y cuenta una historia de integridad. Los estudiantes participaron activamente en todas las actividades y obtuvieron buenos resultados educativos.
2 Actividad “Hablemos de integridad”. La estación de radio Red Bufanda de la escuela tiene una columna dedicada a "Integrity Talk". Una vez a la semana, se transmiten en todo momento y en todo el mundo una serie de programas de radio con el tema de la integridad, como "Building Trust", "Yang". Le's Honest Wife", "Cui Shu", "Devolución de la perla", "Franklin y la integridad en el trabajo". Dar un discurso bajo la bandera nacional con el tema "Integridad". Utilice reuniones de equipos temáticos para llevar a cabo las actividades del "Foro Integrity Hotspot".
3 Discurso, lectura y representación de parodias "Everyone Bes Honest".
4 Exposición de periódicos manuscritos "Puedo hacerlo con integridad".
Para implementar la educación sobre integridad, damos gran importancia a extender la educación sobre integridad desde la educación simple a la práctica, y nos esforzamos por mejorar la calidad de la educación. A partir del trabajo escolar, hacer públicos los asuntos escolares y mostrar a los docentes que la escuela puede mejorar la transparencia de la gestión, combinado con el tema de la educación ética docente "aprender como docente y ser docente con el ejemplo", realizar una exploración de la enseñanza;
La connotación del trabajo de los docentes. También se afirma claramente que los estudiantes honestos requieren docentes honestos. Los docentes deben ser mensajeros de integridad, sembrando las semillas de la integridad en todas partes y exigiendo que los docentes influyan en los estudiantes con su personalidad honesta combinada con el contenido de integridad; en la educación de la materia. Nuestra escuela ha trabajado duro para llevar a cabo una serie de actividades de educación sobre integridad y logró buenos resultados en todos los aspectos. Esto nos impulsará a continuar con nuestros esfuerzos y nuestro trabajo futuro definitivamente alcanzará un nivel superior.
El examen final para el primer semestre del año escolar 20xx-20xx llegará pronto. Este no es solo un medio eficaz para evaluar los efectos de la enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes, sino también una prueba de la integridad y la integridad de los estudiantes. noble personalidad. Para fortalecer los conceptos de disciplina civilizada de los estudiantes, fortalecer la construcción del estilo y la disciplina de los exámenes y crear una atmósfera positiva, la escuela organizó y llevó a cabo reuniones de clase de educación especial sobre el estilo de los exámenes, la disciplina de los exámenes y los exámenes de integridad, y temas especiales sobre leyes. y regulaciones, y "estilo de examen serio y examen de integridad" en cada clase. Se llevaron a cabo una serie de actividades, como debates de estudio, y se emitió una carta de iniciativa a todos los estudiantes, requiriendo que cada estudiante firmara una carta de compromiso para la prueba de integridad. , para que cada estudiante pueda establecer integridad en el examen y resistirse a hacer trampa.
Al llevar a cabo esta actividad de educación sobre integridad, los estudiantes serán profundamente conscientes de la importancia y necesidad de cumplir estrictamente las reglas y disciplinas escolares, establecer un concepto disciplinario de civismo y disciplina, honestidad e integridad, y mejorar continuamente. Se insta a la autoeducación y la autodisciplina de los estudiantes a la conciencia de gestión y la conciencia de respetar las reglas y disciplinas escolares para mejorar aún más la conciencia de seguridad y la conciencia legal de los estudiantes, mejorar la conciencia de obedecer la ley y formar el hábito de. honestidad y confiabilidad, y promover la construcción del espíritu escolar y el estilo de estudio.
China ha sido una tierra de etiqueta desde la antigüedad. La "integridad" es una virtud tradicional de la nación china y el principio básico para que el pueblo chino sea un ser humano. La educación sobre integridad es una actividad educativa que cultiva la conciencia de integridad y el comportamiento honesto. El Ministerio de Educación señaló en el "Aviso sobre el fortalecimiento adicional de la educación de integridad en las escuelas primarias y secundarias" que en algunas regiones y lugares, el abuso de confianza, las trampas y las trampas están prohibidos repetidamente. Estos fenómenos sociales negativos también corroen los campus y tienen un efecto negativo. impacto negativo en el crecimiento saludable de los estudiantes de primaria y secundaria. En la implementación actual de una educación de calidad, es una forma eficaz de utilizar la educación para la integridad como un gran avance para fortalecer la construcción ideológica y moral de los estudiantes de escuela primaria. Con base en los nuevos estándares curriculares y el plan de estudios de educación moral, nuestra escuela sigue las leyes del desarrollo cognitivo de los estudiantes y lleva a cabo de manera científica, sólida y efectiva una educación de integridad para los estudiantes de escuela primaria.
En la actualidad, las etapas de la educación en integridad en nuestro colegio se resumen a continuación:
1 Para llevar a cabo actividades de educación en integridad, primero debemos crear conciencia.
La tarea principal de un maestro es enseñar y educar a las personas, y la "sinceridad" es indispensable en todas partes, de lo contrario se perderá la confianza de los niños. Hará que los niños sientan que una persona puede ser irresponsable en sus palabras y no hacer lo que promete.
El propósito del estudio de los estudiantes es aprender y ser un ser humano. Por muy buena que sea una carrera, debe comenzar por aprender a ser un ser humano. Para los estudiantes, la "sinceridad" es como una carta de presentación sin palabras. Cuando se trata de "sinceridad", en primer lugar, es ser honesto y digno de confianza, ser capaz de corregir los errores después de conocerlos y desarrollar una buena personalidad al interactuar con el mundo, en segundo lugar, cumplir las promesas hechas a los demás; Antes de prometerle algo a otra persona, tenga cuidado, piense detenidamente y comprométase dentro de sus posibilidades. La franqueza siempre es indispensable para llevarse bien con profesores, familiares, compañeros y amigos. Mantén una postura honesta, estudia honestamente, sé una persona íntegra y sé tú mismo.
¿Qué debo hacer? Ser sincero con los profesores y compañeros y vivir en armonía.
2. Formular planes educativos y realizar educación en integridad.
1. Basado en las condiciones específicas de nuestra escuela, formulé un plan de implementación específico, que incluye arreglos para los maestros y asignación del tiempo de clase para cada grado. Sobre la base de la investigación y el análisis, se formularon de manera jerárquica y enfocada los objetivos, requisitos y temas básicos de la educación en integridad.
2. Crea una atmósfera de evento. La escuela publica el contenido básico, los requisitos y la importancia de la educación de integridad a todos los maestros y estudiantes a través de tableros de anuncios, periódicos en pizarra, radio del campus y otras formas, y los extiende a las familias de los estudiantes para crear una buena atmósfera para la educación de integridad.
3. Los profesores toman la iniciativa y dan ejemplo. Para llevar a cabo una educación íntegra, la clave es el propio comportamiento educativo del educador. Los docentes son a la vez objeto y sujeto de la educación. A través del compromiso con los padres y los estudiantes, la educación de la integridad se implementa en el comportamiento educativo y los propios educadores desempeñan un papel ejemplar.
4. Realizar educación sobre integridad por etapas. En términos de contenido educativo, refleja la naturaleza progresiva de los objetivos educativos. Los grados inferiores se centran en "no mentir", "no tomar las cosas de otras personas a la ligera" y "devolver las cosas prestadas", mientras que los grados medios se centran en "no ocultar errores", "no fingir "No sé nada" y "No te aproveches de las pequeñas cosas". Principalmente, los grados superiores se centran en "no hacer trampa" y "cumplir las promesas". Se aclara además que cumplir las promesas es una virtud de la persona.
3. Utilizar materiales didácticos para llevar a cabo diversas formas de educación en integridad.
En nuestra escuela, la educación en integridad se extiende a través de todo tipo de enseñanza y actividades diarias, y la clase ideológica y moral es la posición principal de la educación en integridad, intercalando contenidos relevantes de la educación en integridad en clases ideológicas y morales. Al mismo tiempo, nuestra escuela lleva a cabo de forma creativa diversas actividades educativas y de práctica moral basadas en los requisitos educativos y la situación real de los estudiantes:
1. Combinado con reuniones matutinas, actividades del equipo de clase, gestión habitual de clase y actividades docentes diarias.
Penetración de máquinas.
2. Llevar a cabo actividades temáticas especiales de educación anticorrupción, incluida la recopilación de ensayos, discursos, diálogos, tabloides informáticos, periódicos escritos a mano, etc. Los estudiantes dieron un discurso de "honestidad" entre clases. Publicó un periódico de pizarra con el tema "honestidad". Se lanzó una actividad de recopilación de ensayos para estudiantes titulada “Todos conocen la integridad y todos hablan de integridad”.
En resumen, después de un semestre de cursos y actividades de educación sobre integridad, nuestros estudiantes tienen una comprensión profunda de la integridad, sentando las bases para futuros talentos y adultos. En el futuro, nuestra escuela seguirá realizando tales actividades según sus propias condiciones y contribuirá debidamente a la formación de constructores socialistas con capacidad e integridad política.
Escuela Primaria XXX
20xx 65438+20 de Octubre