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Reimpreso por otras revistas (utilizado principalmente para copiar materiales de NPC)
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4. Los conceptos básicos de orientación más recientes para el aprendizaje del chino en la escuela secundaria japonesa (traducido), Enseñanza del chino en la escuela secundaria, números 6 y 7, 2000. / Cargado en "Serie comparativa de libros de texto sobre lengua materna china y extranjera", Traducción estándar del plan de estudios de lengua materna china y extranjera, Jiangsu Education Press, 2000, págs.
5. Individualidad y creatividad: el núcleo de la educación histórica en el nuevo siglo (qué es un proceso razonable de enseñanza de la historia), "Referencia para la enseñanza de la historia en la escuela secundaria", número 3, 2001. / Material fotocopiado del Congreso Nacional del Pueblo "Enseñanza de Historia y Geografía en las Escuelas Secundarias", Número 5, 2001.
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17. Varias cuestiones importantes en la construcción de la teoría de la educación histórica: ¿Qué problemas debería resolver la teoría de la enseñanza de la historia? "Referencia para la enseñanza de la historia en la escuela secundaria", número 10, 2006. / Fotocopia del material del Congreso Nacional del Pueblo "Enseñanza y aprendizaje de la historia y la geografía en las escuelas secundarias", núm. 1, 2007.
18. Varias cuestiones importantes en la construcción teórica de la educación histórica: Por qué la educación histórica debería tener una perspectiva global/Referencia para la enseñanza de la historia en la escuela secundaria, número 11, 2006. / Libro de texto fotocopiado de la Universidad de Renmin "Enseñanza y aprendizaje de la historia y la geografía en las escuelas intermedias", número 2, 2007.
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21. La orientación fundamental de la educación en historia: preguntar fundamentalmente qué es la enseñanza de la historia efectiva, "Referencia para la enseñanza de la historia en la escuela secundaria", número 5, 2007. / Libro de texto fotocopiado de la Universidad de Renmin "Enseñanza y aprendizaje de la historia y la geografía en las escuelas secundarias", número 07, 08, 2007.
22. Sistema curricular de educación en historia de las ciencias sociales, materiales del curso y métodos de enseñanza, número 8, 2008. / Material de copia del Congreso Nacional del Pueblo "Enseñanza y aprendizaje de la historia y la geografía en las escuelas secundarias", 12 de 2008.
23. Historia-Comprensión-Cultura, Referencia para la enseñanza de historia en la escuela secundaria, número 10, 2008. / Fotocopia del material del Congreso Nacional del Pueblo "Enseñanza y aprendizaje de la historia y la geografía en las escuelas secundarias", número 2, 2009.
24. Características de la Historia General del Nuevo Mundo de Japón, Enseñanza de la Historia, Número 7, 2009. /Historia mundial Número 9, 2009.
25. Mi opinión sobre la dirección del desarrollo de la educación histórica, Referencia de enseñanza de historia en la escuela secundaria, número 9, 2010. / Materiales copiados de periódicos y publicaciones periódicas del Congreso Nacional del Pueblo, Enseñanza de Historia y Geografía en la Escuela Secundaria, N° 1, 2011.