1. Reserva insuficiente de conocimientos profesionales: los estudiantes que se presentan a la prueba de acceso interprofesional de posgrado no han recibido formación sistemática en la especialidad objetivo a nivel de pregrado, y puede enfrentarse a conocimientos profesionales durante el reexamen El problema de las reservas insuficientes. Esto puede dar lugar a que algunas preguntas profesionales no tengan respuesta durante el proceso de entrevista, afectando así los resultados del nuevo examen.
2. Desajuste de calificaciones académicas: puede haber una cierta brecha entre las calificaciones académicas de los estudiantes de posgrado y sus especialidades objetivo, lo que puede afectar la evaluación de los estudiantes por parte del tutor. Los instructores pueden preocuparse de que los estudiantes no puedan adaptarse al nuevo entorno académico a nivel de posgrado, lo que afectará los resultados de admisión del estudiante.
3. Las ventajas interdisciplinarias no son obvias: aunque los estudiantes que toman el examen de ingreso de posgrado tienen ventajas en algunos aspectos, si estas ventajas no se demuestran completamente durante el proceso de reexamen, entonces las ventajas interdisciplinarias no serán obvias. . Por lo tanto, los estudiantes que toman el examen de ingreso de posgrado deben demostrar plenamente sus ventajas durante el proceso de reexamen para aumentar las posibilidades de admisión.
4. La motivación y el propósito del examen de ingreso interprofesional de posgrado no están claros: los estudiantes que participan en el examen de ingreso interprofesional de posgrado deben expresar claramente sus motivos y propósitos durante el reexamen. Si las motivaciones y objetivos de un estudiante no están claros, los instructores pueden ser escépticos con respecto al estudiante admitido.
5. Corto tiempo de preparación para el examen de ingreso de posgrado interprofesional: dado que los estudiantes que participan en el examen de ingreso de posgrado interprofesional no han recibido capacitación sistemática en la especialidad objetivo a nivel de pregrado, es posible que deban hacerlo. Dedique más tiempo y energía al proceso de preparación para el reexamen. Esto puede afectar el desempeño del estudiante durante el proceso de reexamen y por ende afectar el resultado de admisión.
En resumen, el examen de ingreso de posgrado interprofesional tendrá un cierto impacto en el reexamen de ingreso de posgrado, pero siempre que los estudiantes puedan prepararse completamente, mostrar sus fortalezas y aclarar sus motivaciones y objetivos. , es posible superar estos efectos y obtener con éxito la admisión.