Palabras clave: ¿Literatura infantil? Tres lectores de literatura infantil
1. ¿Qué es un niño?
El maestro Zhu dijo que al estudiar a los niños, debemos darnos cuenta de que hay dos niños, uno en la vida real y el otro en la ideología adulta. Lo primero es objetivo y lo segundo es subjetivo. Lo primero es individualizado, lo segundo es un supuesto compartido. Para distinguir, podemos llamar niño al primero y "niño" al segundo. Los estudios culturales, por supuesto, toman como objeto de investigación a los niños objetivamente existentes, pero los resultados de la investigación son a menudo los efectos subjetivos de los "niños". La forma ideal de aprender es, por supuesto, que los "niños" de atrás se superpongan con los niños de adelante. Pero el "niño" en pediatría es sólo una aproximación del niño, una cercanía al niño, y no puede convertirse en el niño mismo. Personalmente siento que hay otro "niño", un "niño que nunca crece" como yo. "Los niños que nunca crecen" son como yo. Nos encanta leer canciones infantiles, poemas infantiles, literatura infantil, etc. Desafortunadamente, nunca seremos niños en el verdadero sentido, pero tenemos un corazón infantil y siempre amaremos a los niños.
2. ¿Qué es la literatura infantil?
Ha habido muchas definiciones de literatura infantil en el pasado. Por ejemplo, alguien dice: "La literatura infantil es literatura escrita por adultos para niños". Suena como una descripción casual de los hechos de la escritura de literatura infantil, pero si se define la literatura infantil, no sólo debe tener una base fáctica, sino también una base fáctica. hacer valor científico. En la actualidad, existen muchas versiones de libros de texto de literatura infantil en mi país. La definición generalmente aceptada es: La literatura infantil son obras literarias creadas por escritores basadas en las características psicológicas de niños de diferentes edades y amadas por los niños. También existe la opinión de que la literatura infantil está compuesta de textos, consciente o inconscientemente. (como animales, muñecos, villanos o adultos caídos) La * * * esencia de estas palabras es expresar una comprensión del estado debilitado de los niños. Los adultos se sentirán atraídos por este tipo de conversación del mismo modo que los niños se sentirán atraídos por muchas palabras de adultos. Pero que estos textos se conviertan en literatura infantil depende de cómo se leen y utilizan, y su riqueza depende de cómo se hibridan o negocian como estados fronterizos.
El erudito japonés Ichiro Uemori señaló una vez que existen básicamente tres tipos de investigación de literatura infantil: una es la investigación de literatura infantil basada en ensayos, la segunda puede denominarse de tipo conceptual o introductorio y la tercera es la literatura infantil. Investigación basada en ensayos. Se pueden denominar los dos tipos anteriores. El tipo intermedio o mixto se combina con el tipo de ensayo y el tipo conceptual, y de la investigación de tipo introducción conceptual se seleccionan varias definiciones de literatura infantil:
La literatura infantil está diseñada o diseñada para la mayoría de los niños en función de la Necesidades de educar a los niños. Obras literarias adaptadas que puedan ser comprendidas y aceptadas por los niños.
——"Introducción a la literatura infantil" de Jiang Feng
La literatura infantil se refiere a la literatura que se adapta a las características psicológicas, los requisitos estéticos y la aceptación de los niños de todas las edades, y es propicia para a su sano crecimiento.
? ——Editor jefe Pu de "Tutorial de literatura infantil"
La llamada literatura infantil se refiere al gran conocimiento de los adultos de todas las obras literarias creadas para que los niños las lean. Las características de la literatura infantil son que puede adaptarse al amplio disfrute de las experiencias de vida y las etapas de desarrollo espiritual de los niños, es fácil de entender, es muy interesante y puede separarse gradualmente de las aptitudes espirituales de los niños. Es educativo y adecuado para todas las etapas del desarrollo. En cuanto a la forma, se debe prestar atención al uso del lenguaje y de los caracteres.
? ——[Japonés] "Introducción a la literatura infantil" de Ichiro Fenichiro e Ichiro Kamio.
El objetivo final de la llamada literatura infantil es cultivar y guiar a los niños para que se conviertan en miembros sólidos de la sociedad a través del valor literario de las obras. Se trata de un texto creado por adultos para poner a prueba las etapas de desarrollo de los niños. lectores.
-[japonés] "Introducción a la literatura infantil" de Ichiro Uami
En tercer lugar, los tres lectores de literatura infantil
Existe la opinión de que los adultos no Me gusta leer La literatura infantil no es buena literatura. CS Lewis, que escribió "Las Crónicas de Narnia", dijo: "La literatura infantil debe ser un libro que valga la pena leer a la edad de 65.438+00 años, que valga la pena releer a la edad de 50 años, y que llegue a ser indigno de ser leído cuando sea adulto. Yo no No la leí en absoluto cuando era niño”.
Si la literatura infantil debe tener lectores adultos, entonces la dificultad de la creación aumentará inevitablemente. Para tener lectores adultos para sus obras, la reacción instintiva de un escritor es fortalecer la naturaleza literaria de la obra.
El cuento de hadas de Shin Minangji "Comprar guantes" cuenta la historia de cómo él y otro zorro robaron una vez un pato de la casa de un granjero. Una madre zorra que estaba siendo cazada por humanos convirtió la mano de uno de sus hijos zorros en una mano humana porque tenía miedo de los humanos y se la dio al pequeño zorro para que comprara guantes en el pueblo. El pequeño zorro se la dio al dueño de la sombrerería, pero cuando el dueño de la sombrerería confirmó que la moneda que le dio el pequeño zorro era genuina, el jefe le vendió un par de guantes calientes. La madre zorra escuchó las palabras del pequeño zorro, pero el comerciante fue muy amable con él e inmediatamente le susurró: "¿Es la gente realmente amable?" Esta cuestión puede desviarse si nos centramos demasiado en la creación de lectores adultos, por lo que la literatura infantil es literatura infantil, especialmente para niños y "niños". Entonces, ¿pueden los adultos leer este tipo de literatura infantil? Por supuesto, pero los adultos no pueden entender el encanto y la diversión que contiene, especialmente aquellos que son utilitarios. No están realmente interesados en la literatura infantil, a menos que sean niños que nunca crecen. ¡Qué niño tan feliz!
En cuarto lugar, dejemos que los clásicos literarios conduzcan a los niños a crecer.
Los niños son vidas en crecimiento. Cómo ayudar a los niños a crecer sin problemas, de acuerdo con la naturaleza de los niños y con las expectativas culturales de los adultos, es una cuestión que todo padre debería considerar seriamente, y también es un tema que todo editor y educador que se preocupa y ama a los niños. debería considerar seriamente. La corriente principal de publicación de libros para niños debe utilizar obras literarias clásicas para dar forma a la cultura de lectura de los niños, de modo que cada niño pueda aprender a comprender el mundo, aprender a comprender la vida, aprender a ser un ser humano y aprender a sentir.
Desde la fundación de la República Popular China, las editoriales infantiles de China han dedicado muchos libros literarios exquisitos a los lectores infantiles. Editorial para niños de China, Editorial para niños, Editorial Tomorrow, Editorial Future, Editorial para niños de Sichuan, Editorial del siglo XXI, Editorial para niños de Hubei, Editorial para niños de Hunan, New Century Press, Chen Guang Publishing Shedu ha hecho mucho trabajar en la recopilación y organización de la literatura infantil clásica china. Por ejemplo, "Scarecrow" de Ye Shengtao, "Da Lin and Xiao Lin" de Zhang Tianyi, "Magic Pen and Horse" de Hong, "Wild Grapes" de Ge, "Las aventuras del pequeño Butou" de Jin Jin, "Cat Fishing and Little Carp" de Jin Jin Leap over the Dragon Gate", "Un gato que quiere volar" y "La biografía de Pipilu y Lu Xixi" de Zheng. Las novelas, ensayos y poemas infantiles modernos creados por Zhou Zuoren, Feng Zikai, Bing Xin, Lao She, Xiao Hong, Liu y Zhu Ziqing han permitido a los lectores jóvenes disfrutar de un festín de literatura infantil menos clásica. Algunas editoriales infantiles lo han hecho. publicó "Beautiful" Joe", "La llamada de lo salvaje", "Dark Horse", "Viento en los sauces", "La historia de Lena Foxx", etc. No se trata sólo de "literatura animal" perteneciente al mundo infantil, sino también de clásicos de la literatura infantil. También es un "clásico occidental" popular entre los lectores adultos. Todas estas obras son representaciones intuitivas de animales, y todas son imágenes de animales, que muestran las personalidades, emociones, moralidad y otras excelentes cualidades de los animales que son comparables a la naturaleza humana. Algunos de ellos son "cuentos de hadas en prosa", algunos son "novelas poéticas", algunos son "historias de la jungla", algunos son "voces del desierto", algunos expresan sabiduría y amistad, algunos muestran tenacidad y belleza... no lo son. solo de naturaleza general Obras literarias, porque estas obras tratan menos de animales y bosques que de personas. En otras palabras, todos tienen profundos significados metafóricos. Muestran la sociedad humana mediante la fabricación de muebles y el mundo animal, y expresan la filosofía y las propuestas de vida universales mostrando la naturaleza humana. Por lo tanto, en comparación con los clásicos literarios cuya principal descripción son los seres humanos, estas obras son más frescas y sorprendentes, más artísticas y emotivas.
En el nuevo siglo, para satisfacer mejor las necesidades de lectura de los niños, algunas editoriales infantiles han vuelto a publicar o retraducir las mejores y más representativas historias de crecimiento infantil de la literatura occidental, como "La niebla" de Dickens, Los huérfanos. ", "Heidi" del famoso escritor suizo John Naspiri, "Anne on the Green Wall" de Lucy y Maud Montgomery y "La princesita" de la famosa escritora estadounidense Frances Hodgson. La escritora estadounidense Elinor Hodge, "Marianne" de Manbert y "Las aventuras de Tom Sawyer" de Mark Twain fueron filmadas y transmitidas en todo el mundo, y algunas se han traducido a varios idiomas. en pinturas espirituales y cómics que son populares entre los niños. Algunos de ellos se han convertido en clásicos en la historia de la literatura infantil y han sido evaluados por muchos materiales literarios e históricos. Estas historias sobre la mayoría de edad son increíblemente ricas y coloridas. Espero que los padres y maestros presten atención a la lectura de literatura extracurricular de sus hijos e inviertan más dinero en la lectura de literatura extracurricular de sus hijos.
Ya sabes, cuando tú y el Nuevo Mundo adquirís conocimientos clásicos y nutritivos, ¡es también cuando vuestros hijos son verdaderamente guiados en su crecimiento!
Resumen: La literatura infantil es literatura infantil, pensada para niños y apta para todos los niños. Si te gusta leer literatura infantil, felicidades por encontrar un refugio feliz y convertirte en un "niño que nunca crece".
Materiales de referencia:
Zhu Ziqiang - Introducción a la literatura infantil
Tan Xudong - Pensamiento multidimensional de la literatura infantil