Peanuts
Tenemos medio acre de espacio abierto en nuestro patio trasero. Mi madre dijo: "Es una lástima dejar que se vuelva loco. Si amas tanto el maní, abre tu corazón y cultiva maní. Mi hermano y mi hermana estaban muy felices". Compramos semillas, aramos la tierra, sembramos las semillas y las regamos. Unos meses más tarde, los cosechamos.
Mamá dijo: "Celebremos un festival de la cosecha esta noche. Por favor, pídele a tu papá que pruebe nuestros nuevos maníes, ¿de acuerdo?" Mamá preparó varios tipos de comida con maní y los puso en el patio trasero para celebrar este festival. .
Aquella noche hacía mal tiempo. Pero mi papá está aquí, lo cual es realmente raro.
Padre dijo: "¿Te gustan los cacahuetes?"
Nos esforzamos por ponernos de acuerdo: "¡Amor!"
"¿Quién puede saber los beneficios del cacahuete?"
Mi hermana dijo: "Los cacahuetes están deliciosos".
Mi hermano dijo: "Los cacahuetes se pueden utilizar para exprimir aceite".
Yo dije: "Los cacahuetes son baratos, todos pueden comprarlo y a todos les gusta ". Ésta es su ventaja. "
Mi padre decía: "El maní tiene muchos beneficios, pero uno es el más preciado: sus frutos están enterrados bajo tierra, a diferencia de los melocotones, las granadas y las manzanas que cuelgan frutos rojos y verdes brillantes en lo alto del cielo. Las ramas enamoran a primera vista. "Se ve que se va acortando en el suelo. Cuando madura, no se puede saber enseguida si tiene fruto o no. Hay que desenterrarlo para saberlo".
Todos dijimos que sí. , y mi madre asintió.
Entonces mi padre dijo: "Entonces deberías ser como un maní. Aunque no eres hermosa, eres muy útil".
Le dije: "Entonces, la gente debe ser útil, no simplemente decente, pero también útil." No es bueno para los demás".
Mi padre dijo: "Sí. Esta es mi esperanza para ti".
Hablamos hasta altas horas de la noche. . Después de comer toda la comida de maní, las palabras de mi padre quedaron profundamente grabadas en mi corazón.
Reflexiones sobre la enseñanza del maní
"Peanuts" es un texto de lectura intensiva que se centra en la experiencia de esta familia al celebrar el Festival de la Cosecha del Maní. A través de la discusión de los beneficios del maní, revela el carácter de los maníes que no son dignos de su nombre y dedicación silenciosa, muestra que las personas deben ser útiles, no solo decentes e inútiles, y expresa el ideal de vida del autor de no buscar fama ni fortuna. pero beneficiando a la sociedad. Se trata de una prosa narrativa, cuya expresión es bastante inteligente. Por lo tanto, aunque el artículo es breve, deja una impresión clara en las personas, permitiéndoles comprender las verdades que invitan a la reflexión a partir de cosas comunes.
Primero, el efecto docente
Este curso diseña el proceso de enseñanza en torno a los puntos clave y dificultades de la formación, lo que mejora efectivamente la calidad integral de los estudiantes. El resumen es el siguiente:
1. Estimular acertijos, recrear lo real y acortar la distancia.
En esta lección, diseñé un enlace de adivinanzas en el tutorial: "La casa de mamá, con cortinas rojas y un hombre blanco gordo viviendo adentro". Los niños que tienen algo de sentido común en la vida lo adivinaron de inmediato: miseria. Después de que los estudiantes terminaron de adivinar, rápidamente saqué varios tipos de maní, incluidos maní simple, doble y cuatro. Crudos, cocidos, unos redondos, otros largos... Los niños se alegraron mucho al ver los cacahuetes. Aproveché la situación y le hice una pregunta: ¿Cuánto sabes sobre el maní? Esta piedra provocó mil olas y los niños hablaron mucho. Peanut tenía un gran peso en el corazón. "Usted es realmente un amigo cercano del autor, el Sr. Xu Dishan. Él escribió sus sentimientos únicos en palabras. ¡Vayan a leerlo!". ¡Los niños rápidamente asumieron el papel y el sonido de la lectura fue interminable!
2. Leer desde la Ilustración y aclarar el contexto del artículo.
Después de que los estudiantes leyeron en voz alta, leyeron la pronunciación correcta y entendieron las oraciones, guié a los niños a leer en voz alta con preguntas: "¿Sobre qué aspectos de los cacahuetes escribió el autor?" enumera los subtítulos. "En este momento, los estudiantes exploran rápidamente las palabras clave de búsqueda y juzgan rápidamente qué palabras son más críticas y precisas en la selección, y su pensamiento se estimula y mejora aún más. Luego se comunican entre sí en clase y logran * * * comprensión: planta maní, cosechar maní, hacer comida con maní y discutir el maní. Escribí los resultados de los niños en la pizarra para que pudieran recordarlos rápidamente, lo que no solo aclaró el nivel del artículo, sino que también sentó una base sólida para futuros esquemas. /p>
3. Nivel a nivel, realiza la verdad de ser un ser humano.
En este enlace, divido la enseñanza en cinco niveles, y las emociones se subliman paso a paso.
En primer lugar, concéntrese en lo que destaca principalmente nuestro tema; en segundo lugar, sienta la connotación de Baoyun en las palabras de papá; concéntrese en leerlo nuevamente y comprenda los métodos típicos de aplicar las palabras de papá y luego comience a hablar sobre personas y cosas relevantes basándose en la acumulación real; de la vida. ;Finalmente, expresa tus propias opiniones y habla de tus ideales. Del contenido a los métodos, de las palabras a la vida, de los demás a ellos mismos, las emociones de los estudiantes se subliman paso a paso.
En segundo lugar, el éxito
Acercar a los estudiantes al texto a través de adivinanzas y reproducción física en lugar de hablar; cuanto más lees, más profundo lees; La creación del vínculo de comunicación oral sublimó aún más las emociones de los estudiantes, realmente implementó los objetivos de enseñanza de las emociones, actitudes y valores, y también reflejó el propósito principal del artículo.
En tercer lugar, deficiencias
El contenido del diálogo se procesa apresuradamente, no hay texto involucrado y las habilidades prácticas de los estudiantes no se implementan bien.
Cuarto, medidas de mejora
Si vuelvo a estudiar, guiaré a los niños a leer en voz alta en diferentes roles, de modo que el sonido de la lectura llene el aula también guiaré a los estudiantes; leer desde diferentes ángulos Observar y pensar, y luego practicar la escritura imitando el método de escritura comparativa del artículo.