Descripción del curso
Antecedentes del curso
La prosa es una flor extraña en el jardín literario. La prosa se ha perfeccionado después de miles de años de búsqueda, práctica, reflexión y refinamiento por parte de innumerables maestros de la prosa en el país y en el extranjero. Sin embargo, afectada por el entorno de la época y exprimida por la educación orientada a los exámenes, la situación actual de la lectura de los estudiantes de secundaria se ha vuelto cada vez más comida rápida, simplista y sensorial. Muy pocos lectores. La mayoría de ellos simplemente leyeron Yilin, Motto, y le prestaron especial atención. A algunos incluso les gusta leer chistes sin sentido. Por lo tanto, es un paso necesario cultivar el interés de los estudiantes de secundaria por la lectura en prosa y desarrollar el hábito de leer en prosa.
Planificar objetivos
1. Comprender el sentido común de la prosa y ser capaz de distinguir la buena prosa de la mala.
2. Comprender los pasos y métodos de la lectura en prosa y desarrollar la capacidad de lectura en prosa a través de una cierta cantidad de lectura en prosa.
3. Al mismo tiempo que se aprecia la belleza de la prosa, ampliar los horizontes de los estudiantes, aumentar su acumulación literaria y mejorar su calidad estética.
Diseño del curso
1. Disposición de la enseñanza, todos los cursos tienen 6 clases, cada clase tiene 2 horas.
2. El formato de enseñanza se centra en la enseñanza, proporcionando información y materiales relevantes necesarios y realizando conferencias y conferencias especiales (texto, diapositivas, videos en el aula, combinando ejercicios con evaluación);
Evaluación docente
1. Evaluación de los estudiantes ① Este curso no utiliza pruebas ni exámenes escritos, pero se requerirán registros de evaluación de asistencia. ② El maestro evalúa la actitud de aprendizaje de cada estudiante y la divide en registros "excelente", "bueno", "promedio" y "malo" como condiciones de evaluación para los "estudiantes excelentes". ③ Demuestre el desempeño de los estudiantes mediante capacitación en lectura de artículos, y aquellos con un desempeño sobresaliente pueden registrar sus resultados en archivos de estado de estudiantes.
2. Evaluación del profesorado. (1) Los maestros deben tener planes, progreso, planes de lecciones y registros de evaluación de asistencia. (2) Los profesores deben cumplir las horas de clase prescritas y los objetivos de enseñanza de acuerdo con los requisitos del plan de enseñanza general de la escuela. (3) Los profesores deberían conservar datos sobre los resultados de la formación de los estudiantes. (4) La Oficina de Asuntos Académicos evalúa a los maestros cada semestre mediante la asistencia a conferencias, la revisión de materiales, investigaciones y entrevistas, etc., y los registra en archivos comerciales.
Programa del curso
1. Sobre la prosa
2. Cómo apreciar la prosa
3.
4. Siente el encanto del lenguaje en prosa.
5. Dominar la expresión de la prosa.
6. Apreciación de la prosa y examen de acceso a la universidad