Probablemente por su seriedad, siempre le tengo un poco de miedo. No sé si otros serán como yo. Es una persona seria. No importa cuál sea la situación, siempre tenía esa expresión tranquila en su rostro. A veces se sorprendía al pensar en esto. Había estado estudiando distraídamente el rostro en clase, pero hasta el momento no había descubierto nada al respecto. Quizás sea porque le faltan células felices.
Los alumnos de nuestra clase son muy ruidosos y se atreven a causar problemas en cualquier momento, excepto el profesor Chen, que tiene un aura que puede intimidarnos. Cuando estábamos en su clase, el sol abrasaba fuera de la ventana y el ruido era interminable. A veces la habitación estaba tan silenciosa que se podía oír el subir y bajar de la respiración. De vez en cuando, los compañeros activos se hacían eco del profesor, lo que aligeraba la atmósfera pesada.
Una vez lo seguí hasta la oficina para buscar algo, y él caminó delante sin decir una palabra. Lo seguí caminando con mucho cuidado, sintiéndome culpable como un ladrón, por miedo a hacer algún ruido y hacer que mirara hacia atrás y viera la extraña expresión en mi rostro. Mientras caminaba, miré su espalda. Su cuerpo estaba recto y un poco gordo. Una palabra me vino a la mente cuando la vi: infantil. Jaja, esto es muy diferente de sus palabras y hechos habituales. Casi me reí. Es extraño, en mi impresión, mientras una persona esté un poco más gorda, suele estar feliz todo el día, pero es una excepción. La distancia del aula a la oficina no es larga, pero a mí me parece interminable. ¿Se detendrá realmente el tiempo en torno al profesor Chen? No me atrevo a pensar más en eso.
El profesor Chen ha puesto mucho esfuerzo en nuestra clase. Para nosotros, siempre hizo todo lo posible para decirnos que hiciéramos más preguntas y escucháramos las conferencias en clase. Las hojas de los árboles de los aviones al borde de la carretera cayeron y fueron recogidas por el viento inquieto. Escuche, ha pasado más de un año y todos hemos crecido y cambiado. Algunos estudiantes comenzaron a leer muchos libros y escribir muchas palabras. Con sabor maduro, empezaron a aprender a vivir con una sonrisa, afrontando todo, y yo poco a poco me fui acostumbrando a su cara seria y sus palabras molestas. Muchas veces siento que sus conversaciones con nosotros son como el primer rayo de sol de la mañana, brillando a través de la sombra de los árboles y sin querer brillando en nuestros rostros, con una leve sonrisa. Creo que eso es felicidad del corazón.
A veces no podemos soportar la creciente presión del estudio e inevitablemente nos quejaremos, con impotencia por el examen escrito en nuestros rostros jóvenes. En este momento, el profesor Chen nos animará. Aunque esas palabras eran claras, reflejaban una verdad: si no luchamos ahora, definitivamente perderemos. Cada vez que quiero ser vago, de repente recuerdo lo que dijo. Después de despertarme, me sumergí en el océano del aprendizaje y tropecé para encontrarlo. Dijo que si estás realmente cansado, ve a ver el mundo exterior. Lo haré. Realmente, cuando levantas la cabeza de la fuerte presión y miras el mundo exterior, realmente ampliarás tus horizontes y te relajarás mucho. Me encanta observar las nubes ondulantes y el flujo y reflujo de las mareas en la distancia.
Esta es probablemente la esencia del libro.
El tiempo vuela, me apoyo en la intersección del tiempo, esperando que las flores florezcan y caigan. Es casi el tercer día en un abrir y cerrar de ojos. Todos los días, cuando voy a la escuela y paso por algunas aulas, siempre suspiro cuando escucho la voz del maestro: El llamado cariño no es tomar cada proceso en serio, sino tirar lo que no quieres hoy y quitar lo que quieres hoy. El libro canta suavemente, emitiendo un sonido suave, que se entrelaza con estas hermosas palabras para componer una canción conmovedora.
De vuelta en el aula, una persona se quedó mirando la ventana. Este es un paisaje al que estoy acostumbrado desde mi juventud, pero todavía es un poco extraño porque no lo recordaba con atención.
Escuché el sonido de la clase en trance y de repente me di la vuelta para ver al profesor Chen, con ojos tan claros como el agua.
2. Imita al Sr. Fujino y escribe un ensayo de 600 palabras para el profesor. Para nosotros los estudiantes, la primera prioridad es el aprendizaje. Entonces, ¿quién paga por nuestro aprendizaje en la oscuridad? ¡Él es el maestro que vive con nosotros día y noche! En mi memoria, todos los profesores son muy amables. Siempre son muy obedientes a nuestro aprendizaje y meticulosos en su trabajo.
El maestro ha dedicado toda su vida al podio...
Esta tierra sagrada ha enriquecido mi experiencia de vida. Aunque no es tan hermosa como las hermosas flores ni tan pura como la nieve del invierno, es muy rica y hermosa. Hermosas flores florecen en esta tierra sagrada, permitiendo que todo Hangzhou huela la conmovedora fragancia, agradeciendo a esta tierra sagrada.
Los maestros son sagrados, grandes, puros y nobles. Los profesores han pagado mucho por nosotros, trabajando día y noche, ocupados día y noche. Cada vez que estemos decepcionados, harás lo mejor que puedas para ayudarnos; cuando tengamos éxito en todo, celebrarás y animarás con nosotros... Sí, un maestro es como un jardinero. Trabajamos duro todos los días para cultivar el bien. flores de nuestra patria, para que podamos convertirnos en los pilares de nuestra patria y el orgullo de nuestra patria lo antes posible!
Hemos pasado del AOE más básico a poder escribir artículos maravillosos y vívidos. Hemos pasado del 1 1 más básico a poder escribir 99*99, lo que depende de la cuidadosa enseñanza de; los profesores.
Ser maestro es duro, pero el trabajo de formar almas es grande; el encendido de una vela roja dura poco, pero se quema solo e ilumina el corazón de los demás para siempre. La razón por la que sois grandes no es sólo para impartir nuestro conocimiento científico y cultural, sino también para darnos un buen ejemplo.
Maestro, gracias por hacernos sentir seguros y capaces de superarnos a nosotros mismos. Nos habéis demostrado con hechos que aprender no es una carga, sino un placer y una responsabilidad, y la clave para un mundo que nunca hemos conocido. ¡Nos enseñaste a explorar con valentía, usar nuestras propias mentes y manos para descubrir y descubrir, y hacer la vida llena de sorpresas!
Gracias, maestro, usted es una persona en la que siempre podemos confiar y a la que podemos acudir en busca de ayuda cuando encontramos dificultades en la vida. Tú nos lo cuentas y te lo contamos todo si queremos. A menudo dices que alguna vez fuiste un niño, para poder comprender las emociones de los niños.
Gracias maestro por hacerme saber que podemos aprender de los fracasos, acumular fuerzas en las dificultades y encontrar luz en la oscuridad. Nos diste el coraje para usar nuestro cerebro y nos pediste que tuviéramos la mente abierta. Colocas belleza en nuestros corazones y nos das guía, perspicacia e imaginación para construir nuestras vidas. No importa lo que construyamos, ¡usted siempre nos ayuda a sentar las bases y hace lo mejor que puede para nuestro crecimiento! Quizás con el paso del tiempo olvidemos cada detalle de sus conferencias, pero su entusiasmo, coraje y amabilidad siempre existirán.
Los gusanos de seda primaverales tejerán hasta morir, y las velas agotarán sus mechas cada noche. Los ojos, las palabras y la figura del maestro están profundamente enterrados en mi mente. El maestro silenciosamente enciende a los demás, pero silenciosamente se quema a sí mismo. Los maestros guían a la nueva generación de talentos para que podamos aprender a aprender y a valorar la vida. Aprende a tejer gusanos de seda y a hacer velas para iluminar el camino. "Durante miles de años, muchas personas han comparado a los maestros con gusanos de seda y velas primaverales. En sus arduos esfuerzos y dedicación desinteresada, ¡cuántas flores de la patria se han convertido en los pilares de China! ¿Quién sabe cuánto sudor y lágrimas hay en ello? Quizás las canas y las arrugas del maestro sean los mejores testigos.
No sé cuándo florecieron las flores, silenciosamente, nosotros, los sucesores del siglo XXI, llegamos a este mundo, poco a poco. . Poco a poco llegamos a la edad de ir a la escuela, nunca olvidaremos lo felices y felices que estábamos por primera vez en nuestras vidas. Resultó que la amable sonrisa y las suaves palabras de la maestra tocaron una hermosa música como notas felices. /p>
3. Imita la composición de la maestra Fujino y escribe que la maestra está orgullosa de tener una buena maestra como yo. Ella era mi maestra de clase, la maestra Jiao, cuando entré por primera vez a la escuela secundaria. un excelente maestro, el Maestro Jiao. Con un poco de emoción, imaginé en silencio la imagen de este excelente maestro en mi mente.
En mi ansiosa anticipación, finalmente llegué. Por la noche, el Maestro Jiao apareció al frente. de nosotros. En primer lugar, pensé que ella no era nuestra futura maestra de clase, ¡la maestra Jiao! Mientras pensaba en esto, ella no pudo evitar presentarse ante nosotros, para bien o para mal, no es mucho mayor que nosotros.
¿Por qué te conviertes en un buen maestro?
Pero en los días siguientes, poco a poco la fui conociendo. La caligrafía de la maestra Jiao también es excelente, pero ella es nuestra profesora de inglés. Ella es estricta en clase, pero no estricta fuera de ella. Recuerdo que solía charlar con nosotros. En realidad, se parecía mucho a su hermana. Si tiene algo en mente, simplemente ve con ella y ella charlará contigo por un rato, para que no haya cosas infelices. Parece que a algunos estudiantes les gusta cometer errores. Mientras lleguen a manos de la Maestra Jiao, no tendrán nada, solo los crujientes que ella les da, como "acepta lo que venga, acepta lo que venga". .
En realidad, también soy una persona a la que le gusta cometer pequeños errores a veces, pero a veces puedo controlarlo, a veces no. Pero el profesor Jiao nunca me criticó, solo charló conmigo un rato. ¡Olvidé esa cosa!
Pero también recordaré la pequeña lección que aprendí esta vez. Espero no volver a cometer errores en el futuro. Es mejor no cometer errores de ahora en adelante y ser un yo normal.
Además, quiero centrarme en decirle a la maestra: Si yo fuera un pájaro con alas para volar, entonces tú serías el viento que agita mis alas. Si yo soy una hoja nueva que acaba de brotar, entonces vosotros sois las raíces enterradas profundamente en la tierra.
Siempre quiero decirte mis reflexivas palabras y quiero compartir mi alegría contigo. Con respeto y amor, Maestro Jiao, permítame volver a llamarlo "Maestro Jiao" con las palabras más afectuosas, ¿de acuerdo?
Nuestra clase se vio afectada a menudo por el sol el año pasado y la salud es siempre la primera prioridad, ¡pero también tenemos un excelente profesor de clase! Así podremos hacerlo todo bien. Si sólo los profesores son excelentes y nosotros no estamos calificados, ¿cómo podemos ser dignos de profesores tan excelentes? Así que espero que toda la clase se anime y permita que nuestra clase alcance un nivel más alto bajo el liderazgo del maestro.
4. La composición es similar a la escritura del Sr. Fujino: “En el duodécimo año de la República de China, estaba estudiando en el segundo grado de la escuela secundaria de Wenzhou, el Sr. Zhu vino a enseñar chino. Era bajo y gordo, y a menudo llevaba una mochila llena de libros. No llega tarde, no sale temprano, es muy disciplinado y tiene otras tareas después de clase. su método de enseñanza, es amable y estricto. Único y atractivo. En ese momento, leíamos y escribíamos en chino clásico. El maestro Zhu nos animó a leer y escribir más en chino vernáculo... Ganamos mucha libertad para pensar y. escribiendo "
En ese momento, Zhu Ziqing dedica todo su tiempo a enseñar y dar tutoría de escritura extracurricular para jóvenes. Es una persona a la que le gusta visitar los lugares pintorescos y los sitios históricos de Wenzhou. Pero como estaba ocupado enseñando números, se sentaba en la sala de estudio todo el día preparando lecciones, corrigiendo trabajos y escribiendo notas de clase. Después de clase, también corrigió cuidadosamente una gran cantidad de obras literarias inmaduras escritas por sus compañeros. Zhu Ziqing también es un modelo de apreciar el tiempo y trabajar duro. Durante su estancia en Tsinghua, hubo demasiados ejemplos vívidos.
Por ejemplo, en junio de 1937, la Universidad de Tsinghua se vio obligada a trasladarse a Changsha debido al "Incidente del 7 de julio". En aquella época la situación era turbulenta y mucha gente no estaba interesada en los estudios académicos.
Por otro lado, Zhu Ziqing llegó a Changsha el 65 de junio de 438 y el 1 de octubre. El día 3, fue a la Biblioteca Nanyue a buscar información para completar un trabajo académico. Lo estuve buscando todo el día. Aun así, se culpa a sí mismo en su diario del 12 de octubre de 1939 65438: "Desde que se mudó al sur, no ha podido concentrarse en su trabajo de investigación, lo cual es incluso un fenómeno grave. Está acostumbrado a ir a la escuela en el por la mañana y visitar a familiares y amigos por la tarde. O ir de compras y asistir a banquetes por la noche. ¿Qué debo hacer todos los días? Durante las vacaciones de verano del 65438 al 0940, se instaló en Hongji, un antiguo templo fuera de la puerta este de. Chengdu, pero su trabajo seguía siendo tenso y ordenado. Durante este período, completó obras maestras como "Hablando de clásicos", "Ejemplos de orientación de lectura intensiva" y "Ejemplos de orientación de lectura por encima".
En noviembre de 1941, vivía solo en la Escuela de Artes Liberales de la Universidad de Tsinghua en Sijiaying, un suburbio al noreste de Kunming. Todos los martes por la tarde, camina unas 20 millas hacia la ciudad para enseñar en la Southwest Associated University y luego regresa caminando el viernes por la tarde.
Se levanta sobre las siete de la mañana como de costumbre. Durante el día, salvo las tres comidas y la siesta de la tarde, rara vez se levanta de su asiento y trabaja hasta pasadas las doce de la noche.
En los dos últimos años de su vida sufrió graves problemas estomacales y su peso bajó de los 45 kilogramos.
Sin embargo, para investigar, escribir artículos o preparar lecciones, a menudo todavía trabaja toda la noche y rara vez descansa antes de medianoche.
5. Lectura de las reflexiones del Sr. Fujino La semana pasada estudiamos el texto “Mr. Fujino”, que fue seleccionado de las memorias en prosa del Sr. Lu Xun “Morning Flowers Plucked at Dusk”.
Este pasaje dice: El Sr. Lu Xun fue a Japón a estudiar en su juventud. Cuando llegó a Tokio, quedó muy decepcionado. Vio la suciedad, la decepción y la insatisfacción de la vida de los estudiantes extranjeros durante la dinastía Qing. Cuando llegó a Sendai, recibió un trato especial. La escuela aquí no le cobra la matrícula y está preocupada por su alojamiento.
Entonces Lu Xun conoció al maestro Sr. Fujino, quien cambió su vida. Aquí sucedieron varias cosas entre el autor y el Sr. Fujino, que cambiaron la confianza de Lu Xun en estudiar medicina. Lo primero es que el Sr. Fujino complementó y revisó el folleto "yo", lo que demuestra la actitud seria del Sr. Fujino hacia el trabajo.
Lo segundo es que el Sr. Fujino revisó el diagrama de anatomía para "mí", pero Lu Xun solo movió un poco un vaso sanguíneo en el diagrama de anatomía, y el Sr. Fujino lo revisó. Se ve que el Sr. Fujino no tiene en cuenta la calidad cuidadosa y rigurosa de los estudiantes. Posteriormente, el Sr. Fujino comenzó a preocuparse por mi práctica de anatomía y mostró su entusiasmo y sinceridad.
A continuación, el Sr. Fujino aprendió a vendar los pies femeninos, lo que demostró el espíritu realista del Sr. Fujino. Respecto a Lu Xun, hubo dos cosas que realmente cambiaron sus ambiciones. Uno es el incidente de la carta anónima y el otro es el incidente de la película.
"China es un país débil, por lo que, por supuesto, los chinos son imbéciles. Si la puntuación supera los 60, no es su propia capacidad: no es de extrañar que estén confundidos". Esta frase es la ironía que dice el Sr. Lu Xun es bueno en. Expresaba su amoratada autoestima, la enorme conmoción en sus pensamientos y su determinación de cambiar su ambición y abandonar su carrera médica.
A partir de entonces, Lu Xun sintió que la medicina no era algo importante. El autor creía que las personas debían salvarse espiritualmente. Incluso si son físicamente fuertes, eso no cambiará sus estúpidas ideas. Sólo despertando el despertar espiritual de la gente podremos salvar el país. De este artículo, aprendí los pensamientos patrióticos del Sr. Lu Xun y también aprendí que una persona no puede vivir sin un mentor.
6. Escribe un ensayo de 600 palabras imitando al Sr. Fujino escrito por Lu Xun, y luego continúa escribiendo algo llamado "Para estudiantes que han sido tratados injustamente". Amaba a los estudiantes y cambiaba todos "mis" folletos con un bolígrafo rojo. Decir que la ropa es demasiado vaga muestra que el Sr. Fujino es un verdadero caballero y afecta la vida de los estudiantes. El Sr. Fujino influyó en la vida de Lu Xun y corrigió meticulosamente la tarea de los estudiantes de A Qing.
Este es un gran estímulo y estímulo para los estudiantes de Ah Qing que han sufrido discriminación y humillación. Cuando quería ser perezoso, aunque sentía pena por el abandono de la medicina por parte de Lu Xun, la relación maestro-alumno fue lo primero; el invierno es un abrigo viejo, "a veces me olvido de casarme, que es la fuente del maestro-alumno El encanto de la personalidad noble favorece el establecimiento de una relación armoniosa entre profesor y alumno, así que encendí un cigarrillo "Amo al profesor y disfruto enseñando y sintiendo" y sentando una base espiritual para el desarrollo de toda la vida de los estudiantes en las relaciones interpersonales escolares.
Rogers de Estados Unidos. "La relación entre el profesor Cai y sus alumnos es muy armoniosa y sencilla", escribí sobre la admiración de Lu Xun por él, como si quisiera decir algo con altibajos. Una vez que se estableció una relación armoniosa entre profesor y alumno, de repente entendí y tuve la conciencia tranquila.
El Sr. Fujino en mis ojos en "Mr. Fujino" "Adiós; Agraviado", la admiración y el amor de los estudiantes por el maestro; él respeta a los estudiantes, la enseñanza incansable del Sr. Fujino y el cuidado de los estudiantes. Los estudiantes que vienen a China. El trato igualitario es "de la ex Unión Soviética" y puede promover fácilmente la mejora de la eficiencia de la enseñanza. Está en marcado contraste con el desprecio que los estudiantes japoneses sienten por los estudiantes chinos. mantenido por los profundos sentimientos entre profesores y estudiantes, tanto profesores como estudiantes. La relación se elevó al nivel de dirigir una escuela.
El Sr. Fujino continuó escribiendo algo como "por el bien de los tratados injustamente". compañeros de clase", añadió y revisó todo en tinta roja. "I" folleto. Decir que la ropa es demasiado vaga muestra que el Sr. Fujino es un verdadero caballero y afecta la vida de los estudiantes; el Sr. Fujino influyó en la vida de Lu Xun y corrigió meticulosamente la tarea de los estudiantes de A Qing.
Esta pareja sufrió discriminación y humillación. Los estudiantes de Ah Qing fueron un gran estímulo y estímulo.
Cuando quería ser perezoso, aunque sentía pena por el abandono de la medicina por parte de Lu Xun, la relación maestro-alumno fue lo primero; el invierno es un abrigo viejo, "a veces me olvido de casarme, que es la fuente del maestro-alumno El encanto de la personalidad noble favorece el establecimiento de una relación armoniosa entre profesor y alumno, así que encendí un cigarrillo "Amo al profesor y disfruto enseñando y sintiendo" y sentando una base espiritual para el desarrollo de toda la vida de los estudiantes en las relaciones interpersonales escolares.
Rogers de Estados Unidos. "La relación entre el profesor Cai y sus alumnos es muy armoniosa y sencilla", escribí sobre la admiración de Lu Xun por él, como si quisiera decir algo con altibajos. Una vez que se estableció una relación armoniosa entre profesor y alumno, de repente entendí y tuve la conciencia tranquila.
El Sr. Fujino en mis ojos en "Mr. Fujino" "Adiós; Agraviado", la admiración y el amor de los estudiantes por el maestro; él respeta a los estudiantes, la enseñanza incansable del Sr. Fujino y el cuidado de los estudiantes. Los estudiantes que vienen a China. El trato igualitario es "de la ex Unión Soviética" y puede promover fácilmente la mejora de la eficiencia de la enseñanza. Está en marcado contraste con el desprecio que los estudiantes japoneses sienten por los estudiantes chinos. mantenido por los profundos sentimientos entre profesores y estudiantes, tanto profesores como estudiantes La relación se ha elevado al nivel de dirigir una escuela.
Fujino en "Mr. Fujino" siempre ha inspirado a Lu Xun a participar en el. Lucha antiimperialista y antifeudal y convertirse en uno con los estudiantes. Esta es también la base de la relación armoniosa entre maestro y estudiante. Las nobles cualidades del Sr. Fujino están bien escritas. Décadas después, todavía lo extraño y atravieso el camino. El cuello de botella de la comprensión de lo concreto a lo abstracto. El Sr. Fujino, el tutor médico japonés de Lu Xun, es una persona informal cuando estaban muy cansados, el cuidado y el amor del maestro por ellos hicieron que el estado de ánimo fuera contagioso. una razón muy importante: Fujino dedicó su amor desinteresado a Lu Xun, el rostro oscuro y delgado en su espalda se vislumbró a la luz. Una imagen de dos figuras.
Pero el Sr. Fujino es. Se toma muy en serio su trabajo. Además, "el Sr. Fujino está preocupado por Lu Xun". No asiste a clases de anatomía y no se preocupa por el "amor" de los estudiantes desfavorecidos, entiende a los estudiantes y escuchó que los chinos adoran a los fantasmas; Tener que cambiar un vaso sanguíneo en la posición incorrecta frente a los estudiantes. Esto le dio a Fujino un fuerte encanto de personalidad, e incluso lo dijo antes de irse: "Pero comprender el sueño de Lu Xun de un país débil puede promover la interacción entre maestros y estudiantes en la enseñanza.
Es igual y justo, está temblando...". Ama a los estudiantes.
Inspirado en el amor de Sullivan. Por eso, escucha con mucha atención.
Esta técnica contrastante; palabras profundamente desgarradoras; relaciones interpersonales." No es de extrañar que los compañeros de clase sueñen con él. Inspirada por el carisma del profesor, pareció decirlo con bastante facilidad; "Pedagogía cooperativa", la sordomuda y ciega Helen finalmente entendió la abstracción, lo que aumentó su coraje; también hay que señalar que los vasos sanguíneos se han movido un poco; ; qué extraño; como profesor, se preocupa por las diferencias individuales de sus alumnos.
7. El centro narrativo y las pistas narrativas del artículo del Sr. Fujino "Mr. Fujino" toman al Sr. Fujino como centro narrativo y los cambios en los pensamientos y sentimientos del autor como pistas. Está escrito y narrado en el amplio contexto de principios del siglo XX, y la profunda memoria del Sr. Fujino está estrechamente entrelazada con un fuerte patriotismo. La escritura es excelente. Alabar y recordar las excelentes cualidades del Sr. Fujino es el contenido central de todo el artículo. En los últimos años, ha habido un intenso debate en torno al tema del Sr. Fujino en la enseñanza y la investigación. Algunas personas dicen que se basa principalmente en la evolución de los pensamientos y sentimientos del autor. El patriotismo recorre todo el artículo como una línea roja, y el tema no es el Sr. Fujino. Todos dicen que el tema es la excelente calidad del Sr. Fujino. , y la expresión de los sentimientos patrióticos del autor es secundaria. Algunas personas combinan los dos. El autor lo equipara con otros y cree que el tema no es solo un homenaje a Fujino, sino también una narración del proceso de pensamiento patriótico de una persona. El tema de cualquier obra está estrechamente relacionado con el tema y está incluido en un tema determinado. En términos generales, el tema del Sr. Fujino es la vida del autor mientras estudiaba en Sendai, incluyendo: las condiciones de vida cuando llegó por primera vez a Sendai; el encuentro con el Sr. Fujino, quien lo ayudó a revisar sus notas de clase durante el estudio; período: la agitación de los exámenes y los eventos de "Película", y "Adiós", etc. Las conclusiones deben extraerse de un análisis específico del trabajo. Sigamos el pensamiento del autor y veamos cómo está escrito el artículo y cómo está escrito.