De acuerdo con el "Aviso de la Oficina General del Ministerio de Educación sobre la regulación adicional del orden de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en varias regiones" emitido por el Ministerio de Educación en 2008, además de los estudiantes con excelente rendimiento académico, hijos de mártires, hijos de estudiantes chinos de ultramar, de Hong Kong y Macao de acuerdo con las leyes, reglamentos y políticas nacionales Además de dar puntos extra (o restar puntos) a los estudiantes taiwaneses y a los estudiantes de minorías étnicas, la práctica de vincular las admisiones La relación con diversos factores económicos como medida para atraer inversiones y talentos en algunos lugares debe corregirse y anunciarse al público de manera oportuna.
De hecho, los gobiernos locales a menudo eligen entre implementar políticas. Las 31 capitales provinciales del país darán puntos extra a los candidatos de minorías étnicas, 29 ciudades darán puntos extra a los hijos de chinos en el extranjero y de chinos repatriados en el extranjero, y algunos lugares también darán puntos extra a las familias rurales con un solo hijo.
Entre las 31 capitales provinciales, 13 recibieron puntos de bonificación provinciales de “Tres buenos estudiantes” y “Cuadros de estudiantes (de liga) excelentes”. Algunas personas en el sector educativo dijeron que algunos distritos habían incluido anteriormente a estudiantes de nivel municipal con buenas calificaciones en el programa de puntos de bonificación, pero los habían cancelado gradualmente debido a la fuerte oposición.
Hay 13, 8 y 15 ganadores en competencias de deportes, arte y ciencia y tecnología respectivamente. La mayoría de ellos estipulan claramente los elementos de la competencia y las clasificaciones que pueden sumar puntos. Sin embargo, los puntos extra en estos aspectos son precisamente el foco de la opinión pública. En este incidente de puntos extra en el examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Harbin que causó una gran insatisfacción entre los padres, algunos padres informaron que en la competencia de baloncesto de la escuela secundaria de la ciudad de Harbin de 2013, dos equipos femeninos de la escuela secundaria obtuvieron el primer lugar y cada uno de ellos dio 5 puntos. ! Algunos padres cuestionan los resultados de los concursos de grabado, cómic y corte de sellos. En algunas escuelas, una caricatura tiene 23 primeros premios y 8 segundos premios. ¿Qué valor tiene este premio?
Deng, director del Departamento de Educación Básica de la Comisión de Educación Municipal de Chongqing, dijo que la intención original de establecer puntos extra en el examen de ingreso a la escuela secundaria es promover el desarrollo de las especialidades de los estudiantes y proporcionar atención correspondiente a grupos especiales de acuerdo con la ley. Hoy en día, en algunos lugares se producen trampas en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria, principalmente por problemas operativos debido a que el poder no ha sido supervisado adecuadamente. Deng cree que la clave para reformar el sistema de puntos extra para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria es establecer un sistema de evaluación integral más razonable para los estudiantes.
Cómo garantizar la equidad y la justicia
La aparición de diversos problemas ha desencadenado un debate sobre la existencia o eliminación del sistema de puntos extra en las pruebas de acceso a la escuela secundaria.
Algunos expertos, especialmente los del sector educativo, creen que aunque el sistema de puntuación del examen de acceso a la escuela secundaria no es perfecto, representa una orientación educativa. Por ejemplo, se otorgan puntos extra a los estudiantes destacados que participan en concursos de innovación científica y tecnológica, concursos de robots y concursos de modelos para guiar el cultivo del espíritu innovador y práctico de los estudiantes. Esto también es el núcleo de una educación de calidad y tiene una gran influencia. sobre el desarrollo futuro de los niños y la mejora de la fuerza de innovación del país. Los puntos extra para los estudiantes de minorías y los hijos de mártires son una forma de justicia compensatoria.
Fan Xianzuo, profesor de la Escuela de Educación de la Universidad Normal de China Central, no está del todo de acuerdo con esta opinión. Cree que la corrupción educativa, como las "reglas ocultas" para obtener puntos extra, no sólo socava la justicia social, sino que también afecta la autoridad y credibilidad del sistema de exámenes nacional.
Un estudiante de Chongqing ganó el primer premio en el Concurso de Innovación Científica y Tecnológica de Chongqing y recibió 5 puntos adicionales en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Pero para este premio, este estudiante ha participado durante todo el año en cursos especiales de formación sobre intereses científicos y tecnológicos. Para conocer a algunos de los mejores profesores de ciencia y tecnología del país, también participó en campamentos de verano en Europa y el resto del mundo. Estados Unidos. El costo de un campamento de verano oscila entre 20.000 y 654,38 millones de yuanes, y el coste de una clase de formación semestral oscila entre 3.000 y 654,38 millones de yuanes, lo que obviamente no es asequible para las familias corrientes.
Algunos expertos dicen que las autoridades locales actualmente tienen demasiada discreción sobre los elementos, las puntuaciones y el alcance del examen de acceso a la escuela secundaria. El Ministerio de Educación indicó claramente en su aviso de 2008 que los elementos, puntajes y alcances de bonificación que cumplan con las regulaciones nacionales estarán sujetos a una investigación y estudio en profundidad de acuerdo con las reglas y regulaciones laborales pertinentes como asuntos importantes de servicio público que involucran intereses públicos y los intereses vitales del pueblo sobre la base de la consulta pública, se solicitarán opiniones públicas y se celebrarán audiencias cuando sea necesario. Pero en la actualidad, ya sea que se trate de cambios en los puntos extra para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria o de ajustes en las calificaciones, la opinión pública rara vez está involucrada. Por lo tanto, cómo limitar razonablemente la discreción local y cómo absorber las opiniones y sugerencias de todas las partes en los puntajes de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria se ha convertido en una prioridad absoluta.
Al mismo tiempo, es necesario eliminar el terreno para la búsqueda de rentas del poder y los canales para operaciones secretas, e intensificar la investigación y el castigo de la corrupción.
Los expertos sugieren que para las competencias de ciencia y tecnología, deportes y arte, se debe registrar todo el proceso y se deben publicar los resultados y el proceso de los premios. El proceso de evaluación debe ser anónimo y evaluado por expertos de diversos lugares, a fin de formular estándares de evaluación más científicos y más acordes con las etapas de desarrollo físico y mental de los estudiantes de secundaria, y diseñar los estándares de la manera más simple posible para evaluación objetiva.