Creo que siempre que comprendas aproximadamente las reglas de ortografía de las palabras, siempre que puedas leerlas, probablemente puedas escribirlas, creo que es muy fácil memorizarlas si te acostumbras. ellos, se convertirá en un reflejo condicionado. Cuando escuches las palabras Entonces podrás escribir
Memoriza palabras en inglés con habilidad
Prepara un cuaderno dedicado a memorizar vocabulario. Una vez que aprenda una palabra nueva, escríbala en su cuaderno y luego agregue una oración para comprender bien la palabra.
Utilice diccionarios escritos para estudiantes de inglés. Hay muchos diccionarios escritos específicamente para personas que aprenden inglés. Estos diccionarios brindan notas y ejemplos simples para ayudarlo a dominar nuevas palabras.
Elige palabras que sean importantes para ti. Siempre podrás recordar mejor las cosas cuando estudies temas y palabras que te interesen.
Memoria de palabras a través de temas. Cuando memorices palabras nuevas en categorías, por ejemplo, juntes palabras de comida y de acción, será más fácil de recordar.
Utiliza tarjetas didácticas para ayudar a memorizar nuevas palabras. Escriba una palabra en inglés en cada tarjeta y su significado en chino o explicación en inglés en el reverso. Revísalo rápidamente después de que termines de estudiar para comprobar cuánto recuerdas.
Utiliza las palabras recién aprendidas con la mayor frecuencia posible en tu vida diaria. La mejor manera de aprender y recordar palabras nuevas es seguir usándolas mientras hablas y escribes. Intente utilizar al menos una palabra nueva en inglés todos los días.
Aprende sinónimos de palabras nuevas a medida que las aprendes. Un sinónimo es una palabra que tiene el mismo significado que otra palabra. Aprender sinónimos puede ayudarte a ampliar tu vocabulario. Por ejemplo, "pequeño" y "pequeño" son dos sinónimos.
Aprende los antónimos de palabras nuevas. Un antónimo es una palabra que tiene el significado opuesto a otra palabra. Aprender antónimos también puede ayudarte a aumentar tu vocabulario. Por ejemplo, "malo" y "bueno" son dos antónimos.
Aprende las raíces de las palabras. Muchas palabras inglesas tienen raíces latinas. Una raíz puede ayudarte a aprender muchas palabras. Por ejemplo, la raíz latina "puerto" significa "llevar". Esta raíz aparece en muchas palabras en inglés, como exportar, importar, transportar, etc.
Aprende prefijos. Los prefijos son combinaciones de letras colocadas delante de palabras que pueden expresar diferentes significados. Por ejemplo, muchos adjetivos van precedidos de in-, un- o non- para indicar negación o el significado opuesto del adjetivo. "Flexible" significa que las personas o las cosas pueden cambiar con flexibilidad, por lo que "inflexible" significa lo contrario, es decir, "rígido".
Aprende la pronunciación de nuevas palabras. Un componente muy importante para utilizar una palabra nueva de forma eficaz es dominar su pronunciación. Como sabes, muchas palabras en inglés no se pronuncian como crees.
Varios métodos ingeniosos que yo mismo he resumido:
1. El método de combinar pronunciación, forma, significado y parte del discurso
En primer lugar, Al enseñar palabras, debemos combinar el sonido, la forma y el significado de una palabra, lo que requiere que los estudiantes la pronuncien con precisión, la deletreen correctamente y distingan el significado de la palabra. También requiere que los estudiantes dominen la parte del discurso a la que pertenece la palabra. Colocaciones idiomáticas básicas Una vez completada esta tarea, los estudiantes podrán básicamente comprender las oraciones y comprender el contenido básico del texto, y la enseñanza del texto será más fluida.
2. Utilice el método de contraste
En la enseñanza de palabras, intente conectar palabras nuevas y antiguas en términos de sinónimos, antónimos, homófonos, homógrafos, etc. palabras antiguas mientras aprende nuevas palabras, haciendo que la impresión sea más profunda y la memoria más fuerte. ?Tales como sinónimos: must-siould-ought (debería) escuchar-oír (escuchar), comenzar-iniciar (iniciar), preguntar-solicitar-solicitar (solicitar), etc. ?Antónimos: alto-bajo, adelante atrás.
mujer—hombre, joven-viejo, arriba-abajo, antes e-después
Homófonos: oír-aquí, ver-mar, escribir con la derecha, no-saber, también-dos, por -cuatro, hijo-sol, carne-encuentro, su-allí, etc. Homógrafos: brazo, brazo arma (armas de uso común): luz, luz, luz, etc. ?Palabras aproximadas: bicicleta, cerdo grande, vaca. escuchar cerca, abrigo de barco, derecho nocturno, etc.
3. Analizar la estructura de las palabras
La mayoría de las palabras en inglés tienen sus raíces, prefijos (prefijos), sufijos (sufijos) y otras partes. Si dominamos sus significados, lo haremos. El análisis de palabras nos resulta muy útil para recordar palabras. De esta manera, los estudiantes pueden hacer inferencias y hacer inferencias. ?
①El prefijo un- significa "no", "nada" y "no", capaz-incapaz, feliz-infeliz. ?
② Agregar er al final de la palabra significa "persona" o "persona", como: enseñar, maestro; leer, trabajar, luchar, hablar, hablar; ③Desinencias de adjetivo: hermoso, cuidadoso, agradecido, agradecido? ④-finalidades de adverbio: mucho, rápidamente, mal? ⑤-ésima terminación ordinal: noveno, octavo? ⑥Palabras compuestas: pizarra, taller, tarde, compañero de clase, cuaderno, ¿Descalzo, sala de reuniones, hecho por el hombre?
4. Resumen Cuando se ha aprendido y acumulado mucho vocabulario, para consolidarlo mejor y dominar su uso, es necesario hacer algo. Trabajos de inducción y síntesis. De esta forma se puede profundizar y consolidar el reconocimiento y la memoria de las palabras. Por ejemplo, las palabras relacionadas con el tiempo incluyen: siglo, año, estación, semana, día, noche, hora, minuto, segundo, la estación puede conducir a primavera, verano, otoño, invierno, mes puede conducir a: enero, febrero, Las semanas de marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre también pueden llevar a lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.
¿Otro ejemplo? : Las palabras relacionadas con el material de oficina incluyen: lápiz, bolígrafo, bolígrafo, pincel, tiza, goma, papel, tinta, regla, regla, compás, mochila escolar.
5. Método de memoria de listas: diseñe algunas tablas que favorezcan el aprendizaje de vocabulario en inglés o permita a los estudiantes hacer sus propias tarjetas pequeñas, leer más y reconocer más, y mejorar la eficiencia de la memorización de palabras. Por ejemplo: los cambios regulares de adjetivos comparativos y superlativos en inglés son más fáciles de dominar, mientras que los cambios irregulares son difíciles de dominar. Algunos verbos irregulares difíciles de dominar, como el tiempo pasado, el participio pasado y el participio presente, se pueden memorizar usando. listas o tarjetas caseras Ayuda a la memoria.
6. ¿Cómo revisar a tiempo para obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo? Aquí dos puntos principales: 6.1 Distribuir correctamente el tiempo de revisión. Según la ley del olvido: primero rápido y luego lento. Organice el tiempo de revisión primero más y luego menos. Se necesitan unos quince minutos para concentrarse en la revisión primero, y solo un minuto es suficiente para la revisión dispersa. Esta distribución de tiempo para la revisión mejorará la eficiencia de la memoria.
Además, la revisión es más eficaz sólo cuando el olvido aún no ha comenzado. 6.2 Deben diversificarse los métodos y métodos. Repaso de Shan He no debe "repetir la misma melodía" una tras otra ni leerla diez o veinte veces seguidas. Una repetición tan monótona y mecánica producirá emociones aburridas, aburridas y aburridas, que fácilmente pueden causar inhibición cerebral. Lo mejor es adoptar una variedad de enfoques. Por ejemplo: recitar oraciones cortas, escuchar grabaciones, hacer ejercicios, traducir entre chino e inglés y leer extensamente materiales de lectura sencillos. También puedes configurar grupos de estudio para mantener conversaciones, contar historias, jugar, etc. Con el desarrollo de la ciencia y el rápido progreso de la tecnología electrónica, se han proporcionado equipos electroquímicos para dominar las palabras. Por ejemplo: mirar televisión, escuchar radio en un idioma extranjero, ver películas en un idioma extranjero, etc. Estas herramientas avanzadas nos ayudan a dominar rápidamente idiomas extranjeros y a memorizar una gran cantidad de vocabulario. Además, también podemos utilizar algunas frases y poemas famosos para ayudarnos a recordar palabras. Tales como: No hay humo sin fuego. No hay tormenta sin olas. En la necesidad se conoce al amigo. En la necesidad se conoce al amigo. Ríe mejor el que ríe último. No seas complaciente antes de que termine. donde hay voluntad, tres es un camino. Donde hay voluntad, hay un camino.
El punto más importante a la hora de memorizar palabras es:... Si quieres tener más éxito que los demás, debes tomar atajos. No espere tener más suerte que los demás, ni tampoco espere ser más inteligente o más diligente que los demás. En términos de inteligencia y oportunidades, no hay mucha diferencia entre tú y los demás. Si quieres superar a las personas similares a ti, ¡debes tomar atajos, atajos, atajos!
El primer atajo para memorizar palabras es: debes memorizarlas en grandes cantidades cada vez. Como no soy más inteligente que los demás, después de memorizar palabras, otros olvidarán una quinta parte de ellas, pero yo nunca olvidaré menos que otros. Sin embargo, mientras otros memorizan diez palabras todos los días, yo puedo memorizar cien palabras, olvidar una quinta parte y me quedan ochenta palabras, que es diez veces más que otros en su estado más inteligente. Cien por día es el mínimo. De hecho, después de memorizarlo, descubrirá que este requisito no es alto. Después de un mes, naturalmente podrá memorizar trescientos o quinientos. Los cien debían dividirse en cuatro grupos para transportar: treinta por la mañana, diez al mediodía, treinta por la tarde y treinta por la noche. A la mañana siguiente, repasé las palabras que no había memorizado antes. Al memorizar, debes leer diez palabras a la vez (nota, diez palabras, ni más ni menos). No lo memorices en serio porque no tienes tiempo para tomártelo en serio. Lea la pronunciación de cada palabra mientras lee o lea en silencio. Recuérdelo después de leerlo y léalo nuevamente si no puede recordarlo. El propósito de memorizar este tiempo es dejar una impresión general para que puedas saber la palabra la próxima vez. Así que simplemente memoriza la mayor parte y podrás recordarla, y copia las palabras restantes por separado.
El segundo atajo para memorizar palabras es: ¡memorizar un diccionario! ¿Por qué memorizar un diccionario? Porque la explicación de cada palabra en el diccionario es relativamente completa y las palabras que comienzan con las mismas letras se agrupan. No todos los diccionarios se pueden utilizar para memorizar. Debes encontrar un diccionario que solo contenga las palabras que deseas memorizar. Además, lo mejor es tener explicaciones y ejemplos en inglés. Además, ¡debe haber símbolos fonéticos! Si vas a realizar el examen TOFEL o GRE, asegúrate de elegir un diccionario con símbolos fonéticos americanos. Las listas de vocabulario al final del texto en los libros de texto generales están preparadas para buenos estudiantes que escuchan atentamente las conferencias. Si desea tomar atajos, no memorice esas cosas. Al memorizar un diccionario, presione las letras iniciales (Z,Y,X,Q,J,K,U), (V,W,N,O,L), (FG,IT,HM,BDE,R), ( C ,P,S,A), cada uno de C,P,S,A debe memorizarse en tres partes. Memorizar de esta manera tiene varios beneficios:
(1) Puede aumentar la sensación de logro e interés. En cuanto a por qué, lo entenderás si buscas en el diccionario.
(2) Es fácil saber claramente qué palabras se han memorizado y cuáles no.
(3) Ser capaz de dominar primero las palabras más básicas. Treinta mil palabras se dividen en tres niveles: de tres mil a cuatro mil, de ocho mil a diez mil y de veintidós mil a treinta mil. En otras palabras, hay que preparar tres diccionarios. Cada uno de estos niveles tiene características muy diferentes, por lo que es necesario memorizarlos de diferentes formas. No me di cuenta de esto en ese momento, así que me desvié de 10,000 a 30,000 y perdí algo de tiempo, de lo contrario, ¡tal vez podría llegar a 50,000! Por tanto, el siguiente atajo para memorizar palabras tiene tres ramas.
El tercer atajo para memorizar palabras es: encontrar las palabras más a menudo.
Que una palabra pueda recordarse depende de la frecuencia con la que se encuentre en diferentes ocasiones, no del tiempo que la mires cada vez (la misma regla también es adecuada para salir con chicas;)). Generalmente, si quieres memorizar una palabra, debes repasarla tres o cuatro veces por semana en *diferentes ocasiones*. Cuando mencioné anteriormente la memorización de una gran cantidad de palabras, esto es lo que quiero decir con no elegir si recordar una determinada palabra. Porque no importa si te enamoras a primera vista, la clave es tener más oportunidades de conocerte en diferentes tipos. Sin embargo, dependiendo del nivel de las palabras a memorizar, las formas de aumentar las posibilidades de encuentro también son diferentes.
La primera rama: ¡escuchar a ciegas! El nivel de tres mil a cuatro mil es una palabra de uso muy común e incluye casi todo el vocabulario necesario para expresar las ideas más básicas. El ochenta por ciento de cada artículo consta de estas palabras, y estas palabras son los morfemas más básicos (o "raíces"), que son cosas que no se pueden dividir en pedazos pequeños y no tienen similitudes entre sí. La mejor manera de afrontar estas palabras es realizar una gran cantidad de ejercicios de escucha primaria sencillos y de forma ininterrumpida. Debido a que hay un 20% de vocabulario adicional en los materiales de lectura, las palabras de este nivel por sí solas no pueden entender esos materiales de lectura. Sin embargo, los ejercicios de escucha son las conversaciones más básicas y la pronunciación es generalmente muy estándar. Escuchar más puede aumentar la tasa de repetición de las palabras y puede sentar las bases de la pronunciación para memorizar entre 8.000 y 10.000 palabras en el futuro.
La escucha se debe dividir en dos partes: escucha intensiva y escucha extensiva. Por supuesto, la escucha intensiva significa comprender cada palabra. Me centraré en la escucha exhaustiva (¿comedor? ;P). La escucha atenta es la más importante, porque dominar la velocidad y la entonación del habla, así como la impresión general, requiere una escucha atenta. ¿Y ésta es la base para memorizar palabras de nivel 8.000 a 10.000? La escucha exhaustiva puede hacer que sus oídos escuchen vagamente las palabras que se usan con frecuencia (es decir, aquellas palabras que es más necesario dominar. El sonido por sí solo refleja lo que significa). Las palabras que escucha durante la escucha intensiva son las que realmente debe recordar, así que no tema no entender nada durante la escucha intensiva. ¿Qué es exactamente la escucha extensiva? Escuchar extensamente significa que cuando escuchas, debes distraerte y hacer otras cosas (como preparar arroz o discutir la comida en voz alta con los demás;)~), mientras escuchas de forma intermitente. Se debe realizar una escucha exhaustiva en cada oportunidad y escuchar siempre que tenga la oportunidad. Es mejor mantener los auriculares cerca de los oídos. El significado de la escucha intensiva es encontrar aquellas palabras que no escuchaste con claridad. Ah, ja, esa es la palabra que has memorizado pero con la que aún no estás familiarizado. :) Memoriza estas palabras en un lugar aparte, no las mezcles con las palabras que no has memorizado. La escucha extensiva implica escuchar intensamente lo que ya has oído. Por ejemplo, si la escucha intensiva escucha la segunda cinta, la escucha extensiva escuchará la primera cinta, lo cual es perfecto. ¡¡¡Permítanme recordarles que nunca utilicen la radio en inglés como libro de texto para escuchar. Por cierto, me gustaría recomendar un conjunto de libros de texto para escuchar: Paso a paso de la Universidad Normal de Wuhan. El contenido es relativamente paso a paso. La música al comienzo de cada lección también es muy agradable.
La segunda rama: ¡ver atracones! El nivel de 8.000 a 10.000 incluye básicamente el 20% restante. Estas palabras son difíciles de encontrar en los libros de texto de escucha. Sin embargo, no dejes de practicar la escucha, porque escuchar puede consolidar tu sentido de la entonación, que es clave para memorizar palabras en este nivel. Sin embargo, memorizar palabras a este nivel requiere leer además de escuchar. Mira, también hay dos tipos de lectura intensiva y lectura extensiva. Al igual que escuchar, la lectura extensa es más importante. Para una lectura extensa, debes elegir artículos que no sean demasiado largos y que puedas tener paciencia para leerlos. No debe haber demasiadas palabras que no entiendas. Basta con tener dos o tres palabras desconocidas en un artículo. artículo. No leas periódicos, revistas y novelas en inglés tan pronto como empieces. No sólo son cosas difíciles de entender, sino que, si las entiendes, no te ayudarán a memorizar palabras. La lectura extensa también requiere mucha práctica. Siempre que tengas paciencia y tengas suficiente tiempo, ¡sigue leyendo! No lea con atención cuando lea, simplemente eche un vistazo para comprender el significado general y luego marque las palabras que no comprende a primera vista. No se pregunte qué significa, ¡simplemente siga escaneando! Después de leerlas todas, vuelve a mirar estas palabras. Es posible que hayas recordado algunas de ellas, y otras... ¿aún no las has recordado? Luego búscalo en el diccionario. Si aún no lo has memorizado, tíralo. Si ya lo has memorizado, cópialo por separado y júntalo con las palabras que no escuchaste en la práctica de escucha.
Mi experiencia es el primer y segundo volumen de New Concepts, luego los dos primeros volúmenes del libro de texto de lectura extensiva universitaria, luego la parte elemental de otro tutorial de lectura extensiva, luego el tercer volumen de New Concepts, y el tercer volumen del libro de texto de lectura extensiva Volumen 1, un libro para profesores para la parte de escucha avanzada de un determinado libro de texto de escucha, luego el Volumen 4 de Nuevos conceptos, Volumen 45 del libro de texto de lectura extensiva... Esta secuencia de pasos es más apropiada. .
La tercera rama: ¡tonterías! Esto sólo es adecuado para memorizar entre 22.000 y 30.000 palabras. Porque las demás palabras ya están memorizadas sin necesidad de decirlas. Hay muy pocas palabras de este nivel en los materiales de lectura. Puedes leer diez artículos pero ni una sola palabra de este nivel. Entonces *leer para aumentar las posibilidades de conocerse ya no es suficiente. Algunos extranjeros nunca han visto estas palabras en sus vidas, entonces, ¿cómo podemos esperar que puedan escribirlas? Especialmente vocabulario GRE, como "vestir un caballo", "un gángster en Nueva York", "el viento que sopla desde África hasta el sur de Europa" ... Todas estas palabras son una retórica exquisita, es decir, si tus palabras son claras. Con estas palabras, puedes hacerte pasar por un erudito. La mayoría de los extranjeros no pueden entender lo que estás diciendo, por lo que pueden expresar el mismo significado sin usar estas palabras. Bueno, esta es tu oportunidad, puedes usar estas palabras cuando hables con extranjeros, y luego con orgullo y fingiendo ser humilde, explícales el significado de estas palabras. Basta con explicarle una o dos palabras a un extranjero cada vez, y el extranjero te admirará hasta el punto de la admiración. ¡HL simplemente explícaselo a ws! Sea audaz y paciente y, sobre todo, audaz. En esta etapa, debes dejar de practicar la escucha, porque no progresarás mucho si practicas. ¿Recuerdas esa frase del principio? Para tener éxito, hay que tomar atajos. No hay necesidad de perder el tiempo en ninguna acción que no pueda lograr grandes avances en un corto período de tiempo. Sin embargo, los materiales de lectura en este momento se convierten en un problema: encontrará que las cosas que leyó en el pasado eran demasiado superficiales y aburridas, y no podrá comprender otras cosas profundas. También encontrarás un nuevo fenómeno interesante: el artículo que deseas leer ahora está lleno de palabras del primer nivel. Sabes exactamente lo que significa cada palabra, pero simplemente no puedes entender el artículo completo. Entonces, ¿qué deberías mirar? Basta con mirar los artículos sencillos del segundo nivel. Aunque es sencillo, puede ayudarte a no olvidar los resultados que memorizaste en el pasado. En cuanto a los artículos que no entiendes, no te preocupes, una vez que te comuniques más con los extranjeros, naturalmente los entenderás. Todos son artículos compuestos de frases, jerga o gramática.
El cuarto atajo para memorizar palabras es: asociación, asociación, asociación... ¿Cuál es la primera acción para memorizar una palabra? Fíjate en su aspecto. ¿Qué pasa con la segunda y tercera acciones? Fíjate en su connotación y pronunciación. La cuarta acción debería ser asociar, y luego asociar... asociarlo con otras palabras memorizadas, ¿son similares en apariencia? ¿Pronunciación similar? ¿Significado similar u opuesto? Si es así, escríbalo rápidamente y agregue esta palabra junto a las otras palabras. De esta forma, cuando veas otras palabras en el futuro, también pensarás en esta palabra, lo que equivale a añadir otra oportunidad de encontrarnos. Además, en el vocabulario de segundo y tercer nivel, hay muchas palabras compuestas por "prefijo", "raíz" y "sufijo". Prefijos como "re", "in", "pseud"... y sufijos como. "er", "a", "oid"..., y luego *** juntos forman una nueva palabra. Si dominas estos sufijos, podrás adivinar fácilmente lo que significa una palabra nueva. Además, hay muchas palabras con sonidos similares que tienen significados similares, lo cual es más común en la jerga, la poesía y el lenguaje infantil.
Si memorizas 80 palabras todos los días, solo podrás memorizar 2.400 palabras en un mes, pero después de dominar estas reglas, podrás memorizar cada vez más rápido. Se pueden memorizar casi más de 10.000 palabras sin memorizarlas. . Entiendo. Sin embargo, entre las palabras GRE, hay muchas palabras que no tienen relación con otras palabras ni sufijos o sufijos, lo que las hace parecer simples y difíciles de recordar. Estas palabras incluyen transliteraciones griegas, italianas, alemanas, latinas e incluso japonesas. Esto sólo se puede dominar explicándoselo a los demás.
En resumen, en el aprendizaje de palabras, debemos confiar en una variedad de métodos, y se utilizan múltiples métodos alternativamente en diferentes situaciones para lograr resultados inesperados. Debemos explicar las palabras en frases u oraciones de manera inteligente. para que los estudiantes puedan comprender mejor el concepto de las palabras para que realmente puedan leerlas, escribirlas y usarlas. De esta manera, los estudiantes aprenderán de manera fácil, interesante y segura, y dominarán las palabras de manera inconsciente. ¿Por qué no pruebas este ingenioso método?